国内教育游戏存在的问题及对策研究 被引量：31

1

作者 周伯华 曲玮婷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期92-94,共3页

教育游戏是当今信息社会发展中研究的热点之一,教育游戏所包含的特征、教育功能、学习机制为教育课程改革所提倡的教育理念的实现提供了一种新的途径,也被人们认为是下一代的一种主要教育媒体,对于教育和学习方式的变革也将会产生重大... 教育游戏是当今信息社会发展中研究的热点之一,教育游戏所包含的特征、教育功能、学习机制为教育课程改革所提倡的教育理念的实现提供了一种新的途径,也被人们认为是下一代的一种主要教育媒体,对于教育和学习方式的变革也将会产生重大的影响。然而,教育游戏目前还无法真正被广大教育工作者所接受,更不用说真正融入到学校学科教学中。把教育游戏应用于教学中存在着游戏与教育结合不紧密、教育工作者和家长对教育游戏的认识严重缺失以及商业化游戏产品的局限性等问题。本文将对国内网络教育游戏存在的问题及对策进行科学性研究,将教育游戏的作用定位于作为传统教学的一种辅助手段。教育游戏可以为学习者创造一个自由、和谐、有趣的学习环境,有助于培养学习者的学习兴趣和操作能力,同时,对培养学习者的合作能力、创新能力发挥着重要的作用。 展开更多

关键词 教育游戏 娱乐游戏 软件

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新主旋律电影的创作特征与思想价值研究 被引量：15

2

作者 周汉杰 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2019年第5期26-28,共3页

伴随着中国特色社会主义进入新时代,中国电影行业也迈入了新发展时期,尤其是主旋律电影进入新世纪以后,逐渐摆脱了20世纪八九十年代单纯的政治说教色彩,开始在创作上多方尝试,寻求政治性、商业性及艺术性平衡。新主旋律电影用更加广泛... 伴随着中国特色社会主义进入新时代,中国电影行业也迈入了新发展时期,尤其是主旋律电影进入新世纪以后,逐渐摆脱了20世纪八九十年代单纯的政治说教色彩,开始在创作上多方尝试,寻求政治性、商业性及艺术性平衡。新主旋律电影用更加广泛的题材、更多样化的叙事、更丰满的人物形象、更多元化的影像表现方式等创作特征来承载中国新时代的精神,在讲好中国故事的同时,也充分发挥其思想价值和影响力。 展开更多

关键词 新主旋律电影 创作特征 思想价值研究 影响力

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从“声景”进入思考:贾樟柯电影声音的时空建构

3

作者 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2024年第10期130-134,共5页

当“声景”的概念被移植到电影中,电影的声音就被赋予了配合画面叙事、营造情感氛围以外的空间意义,成为人们感受影像内外景观的又一尺度。“声景”研究将声音当作一种媒介,在“声景”视域下,声音有了其自身的文化表征、空间承载及互动... 当“声景”的概念被移植到电影中,电影的声音就被赋予了配合画面叙事、营造情感氛围以外的空间意义,成为人们感受影像内外景观的又一尺度。“声景”研究将声音当作一种媒介,在“声景”视域下,声音有了其自身的文化表征、空间承载及互动属性,能够中介人与环境的关系,并连接人们的现实生活环境与过往时空经验。从声音景观的角度考量电影创作,相较而言现实主义影片中声音的媒介属性更为凸显,也更具有“景观社会”的现实意义。如贾樟柯影片中各种嘈杂的环境音响、彰显地域特色的方言、超越时空维度的流行音乐,都构建着生动且富有感染力的生活空间,引导人们与特定时空建立真实的联系。 展开更多

关键词 声音景观 贾樟柯电影 电影声音 时空建构

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新媒体语境下广播媒体的共情传播

4

作者 胡籍文 曲玮婷 《西部广播电视》 2023年第15期75-77,共3页

近年来,共情叙事在信息传播方面被广泛应用。共情既是一种表达方式,也是一种拉近与受众距离的话语策略。情感传播是价值认同的催化剂,媒体在基于事实报道的基础上进行情感传递更是时代所需。在新媒体语境下,传播媒介的多样化使得传统广... 近年来,共情叙事在信息传播方面被广泛应用。共情既是一种表达方式,也是一种拉近与受众距离的话语策略。情感传播是价值认同的催化剂,媒体在基于事实报道的基础上进行情感传递更是时代所需。在新媒体语境下,传播媒介的多样化使得传统广播的传播语态也亟待改变。声音传播特征本身自带情感可供性,广播媒体利用好共情叙事策略,有助于发挥其在情感交流方面的优势。基于此,本文在分析声音传播情感可供性的基础上,研究广播媒体在共情传播方面进行垂直深耕的策略,以期提升广播媒体的传播内容质量与传播影响力。 展开更多

关键词 广播媒体 共情传播 新媒体语境

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从独播剧到自制剧——浅析省级卫视电视剧市场的竞争趋势 被引量：4

5

作者 曲玮婷 《新闻世界》 2010年第5期64-65,共2页

近几年来,围绕影视剧、各类品牌节目,省级卫视之间为拼抢市场份额的竞争日益激烈。综合看来,国内观众收看各类电视节目的份额构成中,电视剧所占的份额最大。电视剧的播出数量与质量是决定收视份额涨跌的重要因素,电视剧每年为大多数电... 近几年来,围绕影视剧、各类品牌节目,省级卫视之间为拼抢市场份额的竞争日益激烈。综合看来,国内观众收看各类电视节目的份额构成中,电视剧所占的份额最大。电视剧的播出数量与质量是决定收视份额涨跌的重要因素,电视剧每年为大多数电视媒体带来70%左右的广告收入,不难看出,电视剧已成为电视市场不可或缺的重要组成部分,省级卫视的收视竞争可以说是电视剧的竞争,于是,电视剧的独播、买断、自制等方式应运而生。 展开更多

关键词 省级卫视 电视剧 独播剧 自制剧

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扬长补短——媒介“竞合”环境下电视媒介的生存策略 被引量：3

6

作者 周伯华 曲玮婷 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2011年第3期71-73,共3页

随着数字信息处理技术的迅速发展,新型的媒介形态层出不穷,身处于这种紧张激烈的媒介环境下,现存的各类传统媒介遭受到前所未有的挑战与冲击,激烈的媒介竞争使得传统媒体不得不在夹缝中探求生存之道,开始走向由"竞争"到"... 随着数字信息处理技术的迅速发展,新型的媒介形态层出不穷,身处于这种紧张激烈的媒介环境下,现存的各类传统媒介遭受到前所未有的挑战与冲击,激烈的媒介竞争使得传统媒体不得不在夹缝中探求生存之道,开始走向由"竞争"到"竞争与融合"并存的道路。因此,在媒介"竞合"的大环境之中,电视媒体开始探寻新的竞争策略,以求挽救生存危机。 展开更多

关键词 媒介竞争 媒介融合 电视媒介 生存策略

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浅析主体意识对纪录电影创作的影响 被引量：2

7

作者 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2019年第2期31-33,共3页

现如今许多受观众喜爱的纪录电影,多是因其创作理念与创作手法的多元化与创新性,观众喜爱的更多是建立在纪实基础上的艺术表达。当纪录电影成为人们通过记录客体实现主体价值的载体,成为一种独特的叙事方式时,其构建和传达话语的主体就... 现如今许多受观众喜爱的纪录电影,多是因其创作理念与创作手法的多元化与创新性,观众喜爱的更多是建立在纪实基础上的艺术表达。当纪录电影成为人们通过记录客体实现主体价值的载体,成为一种独特的叙事方式时,其构建和传达话语的主体就对纪录电影创作起到了重要作用,主体的意识亦会体现在创作的各个环节当中。本文研究的主要内容就是要分析在纪录电影创作的几个主要环节中,主体意识如何对创作产生影响,以及这些影响又是如何转换成影像文本进行意义表达。 展开更多

关键词 主体意识 纪录电影创作 主体性研究

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中日韩老年题材纪录电影比较研究

8

作者 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2022年第2期96-98,共3页

近些年,亚洲成为全球老龄化最快的地区,很多国家都面临着严峻的老龄化问题。老年人形象与老年家庭本不属于影视创作的主流题材,如今却因老龄化问题越来越多地进入公众视野,使人们看到真实立体的老年群体形象,以及他们多元的生活状态。... 近些年,亚洲成为全球老龄化最快的地区,很多国家都面临着严峻的老龄化问题。老年人形象与老年家庭本不属于影视创作的主流题材,如今却因老龄化问题越来越多地进入公众视野,使人们看到真实立体的老年群体形象,以及他们多元的生活状态。本文以近几年的热门纪录电影《四个春天》《人生果实》《亲爱的,不要跨过那条江》为例,试从比较研究的角度分析中日韩三国老年家庭题材纪录电影在美学特征与创作风格方面的差异。 展开更多

关键词 中日韩 纪录电影 老年题材 比较研究

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非目的语环境下影响汉语口语教学的因素及策略——以韩国龙仁大学汉语教学为例 被引量：1

9

作者 范晓轩 曲玮婷 《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第10期50-52,共3页

根据自身的海外教学经历,以韩国龙仁大学汉语教学为例,探讨非目的语环境下影响汉语口语教学的一般因素和特殊因素,并结合教学理论提出相应的解决策略。

关键词 非目的语环境 口语 因素 策略

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TBL教学法在高校影视创作类课程教学中的应用 被引量：1

10

作者 曲玮婷 《教书育人（高教论坛）》 2021年第9期100-103,共4页

影视创作是高校传媒教育的重要实践类课程,也是影视艺术类专业课程体系的有机组成部分。传媒专业课程最主要的特色就在于“创作”,能够通过实践教学与课程实训让学生将课堂中学到的理论运用于创作实践,不但能够有效提升学生的专业理论素... 影视创作是高校传媒教育的重要实践类课程,也是影视艺术类专业课程体系的有机组成部分。传媒专业课程最主要的特色就在于“创作”,能够通过实践教学与课程实训让学生将课堂中学到的理论运用于创作实践,不但能够有效提升学生的专业理论素养,还能锻炼学生的创新创作实践技能。然而,传统的LBL(Lecture-BasedLearning)课堂讲授模式所使用的知识输出方式并不适用于影视专业创作课程教学,在传统专业课堂大班制教学模式下,学生能够得到锻炼的机会少,能力提升的速度慢。为了能更好地以教促学、以学促教,充分调动师生“授”与“学”的积极性,培养学生自主研习、创新创作的能力,本文将着重研究TBL教学法在影视创作教学中的应用,并进一步说明其核心理念与课程设计如何能够更好地解决课程教学存在的问题。 展开更多

关键词 TBL教学法 高校 影视创作课程 实践教学 应用研究

原文传递

试论留学生书法教学的内容及原则 被引量：1

11

作者 刘辰洁 曲玮婷 《艺术教育》 2015年第3期218-219,共2页

书法作为中国传统艺术和文化的代表,是汉语国际推广的最佳切入点。文章分析了留学生书法教学的内容及原则,以期对汉语国际推广有所裨益。

关键词 书法 留学生 教学内容 教学原则

原文传递

“高端知性”与“幽默亲和”的风格比拼——访谈节目《杨澜访谈录》和《非常静距离》的提问艺术对比

12

作者 陈茜 曲玮婷 《边疆经济与文化》 2015年第6期81-82,共2页

近十多年来,各电视台纷纷开办自己的访谈节目,呈现百花齐放、百家争鸣的局面。面对日趋激烈的竞争,访谈节目主持人就需要特别重视访谈过程中的"提问"这一基本环节,使得它得当、精彩,提高访谈节目的质量,使观众喜爱这档节目。... 近十多年来,各电视台纷纷开办自己的访谈节目,呈现百花齐放、百家争鸣的局面。面对日趋激烈的竞争,访谈节目主持人就需要特别重视访谈过程中的"提问"这一基本环节,使得它得当、精彩,提高访谈节目的质量,使观众喜爱这档节目。《杨澜访谈录》和《非常静距离》就是通过独特的提问艺术,形成不同的节目风格。 展开更多

关键词 访谈节目主持人 提问艺术 风格

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数字电影教育传播符号系统与特征研究

13

作者 周伯华 李鼐 曲玮婷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第7期102-107,共6页

数字电影作为当今社会中极具影响力的一种视听综合的教育传播媒介,不可避免地要涉及符号,因为其在教育传播过程中充满了符号和由符号组成的文本,其中,视觉符号和听觉符号是电影意义的运载工具。对数字电影中出现的符号概念上的梳理,了... 数字电影作为当今社会中极具影响力的一种视听综合的教育传播媒介,不可避免地要涉及符号,因为其在教育传播过程中充满了符号和由符号组成的文本,其中,视觉符号和听觉符号是电影意义的运载工具。对数字电影中出现的符号概念上的梳理,了解符号学,将其与数字电影结合,并对电影符号学进行研究,有助于我们对数字电影的教育传播符号特征进行深入研究。 展开更多

关键词 数字电影 教育传播 电影符号

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纪录电影中“虚拟”影像的美学分析

14

作者 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2018年第19期28-30,共3页

在数字技术时代,纪录电影的创作中有很多利用"虚拟"影像进行再现的手段,也为纪录电影开启了一个新的空间。尽管"虚拟"影像只是一种再现事实的表现方式,但影像的内容依旧具有一定的审美价值,也同样可以从美学的层面... 在数字技术时代,纪录电影的创作中有很多利用"虚拟"影像进行再现的手段,也为纪录电影开启了一个新的空间。尽管"虚拟"影像只是一种再现事实的表现方式,但影像的内容依旧具有一定的审美价值,也同样可以从美学的层面进行分析。本文主要从纪录电影内容、艺术创作手法、电影画面以及受众观影的感官体验几个方面来分析数字时代纪录电影中的"虚拟"影像,主要会分析创作者们对于"虚拟"影像的运用,以及纪录电影中的"虚拟"影像是如何给受众带来观影的审美愉悦感的。 展开更多

关键词 数字时代 纪录电影 虚拟影像 美学

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试论中国无声电影的自我格局

15

作者 曲玮婷 《教书育人（高教论坛）》 2010年第12期109-110,共2页

无声电影是对在有声电影发明之前的所有电影的统称。1895年12月28日,法国卢米埃尔兄弟在巴黎的一家咖啡馆里放映了《火车进站》《工厂大门》等短片,电影由此诞生。在中国,于1905年拍摄了第一部电影《定军山》。最初的电影都只有影像而... 无声电影是对在有声电影发明之前的所有电影的统称。1895年12月28日,法国卢米埃尔兄弟在巴黎的一家咖啡馆里放映了《火车进站》《工厂大门》等短片,电影由此诞生。在中国,于1905年拍摄了第一部电影《定军山》。最初的电影都只有影像而无对白和声效,也就是现在所称的无声电影。 展开更多

关键词 无声电影 中国电影 电影发展 中国传统 发展历程 艺术形式 有声电影 电影艺术 二三十年代 民族化

原文传递

参与·介入·观察:自我反射在自然类纪录电影创作中的呈现

16

作者 曲玮婷 《电影文学》 北大核心 2021年第11期22-24,共3页

在纪录电影领域,自然题材一直是较为重要的创作类型。而长期以来,自然类纪录电影主要是以纪实美学为导向的诗意化、客观化记录和以戏剧美学为导向的情节化、拟人化记录两类方式进行创作。但近期热映的影片《我的章鱼老师》,却让人们看... 在纪录电影领域,自然题材一直是较为重要的创作类型。而长期以来,自然类纪录电影主要是以纪实美学为导向的诗意化、客观化记录和以戏剧美学为导向的情节化、拟人化记录两类方式进行创作。但近期热映的影片《我的章鱼老师》,却让人们看到了自然类纪录电影在创作上的其他可能性,即以自我反射的方式对自然界万物进行视觉影像创作、构建与反思。这种创作方式不单用影像记录客观现实,同时以第一人称叙述反映主体视点,构成影片的双重视角。 展开更多

关键词 自然类纪录电影 自我反射 第一人称 主观介入

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新纪录电影观念融入本土实践的研究——以金铁木导演作品为例

17

作者 曲玮婷 《艺术教育》 2015年第8期44-46,共3页

文章旨在研究新纪录电影观念传入中国本土之后,在当代中国纪录片创作领域,尤其是历史纪录片创作领域出现的一些变化。作者在国产历史纪录片领域选择了具有代表性的金铁木导演的作品为范例,对他的纪录片创作风格进行分析,并以作品《复活... 文章旨在研究新纪录电影观念传入中国本土之后,在当代中国纪录片创作领域,尤其是历史纪录片创作领域出现的一些变化。作者在国产历史纪录片领域选择了具有代表性的金铁木导演的作品为范例,对他的纪录片创作风格进行分析,并以作品《复活的军团》《圆明园》等纪录片为分析依据,对其在创作中所运用的一系列"虚构"手段进行研究。这说明,在本土纪录片的创作实践中,"新纪录电影"观念已被本土导演很好地应用于艺术创作之中。 展开更多

关键词 新纪录电影 历史纪录片 金铁木

原文传递

审美教育视角下的高校影视教育研究

18

作者 曲玮婷 《美与时代（美学）（下）》 2022年第7期47-49,共3页

优秀的影视作品是具有审美功能的视听艺术,能够在感受力、想象力、创造力等方面提升高等院校大学生的审美水平和艺术修养,增强其欣赏美和创造美的能力。从审美教育的角度看,将影视教育引入高等院校本科通识教育教学当中,既是对偏重于素... 优秀的影视作品是具有审美功能的视听艺术,能够在感受力、想象力、创造力等方面提升高等院校大学生的审美水平和艺术修养,增强其欣赏美和创造美的能力。从审美教育的角度看,将影视教育引入高等院校本科通识教育教学当中,既是对偏重于素质教育与德育的高等教育的一次突破,也是有益的补充。以优秀影视作品来进行审美教育不仅符合当下大学生在影像解读、表达与叙事的需求,更能够以美启智、以美育德、寓教于乐,使影视教育能够真正成为促进当代高等院校大学生全面发展的多维教育手段。 展开更多

关键词 审美教育 高校影视教育 通识教育 审美能力

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新时代公益广播的转型探索——以黑龙江广播电视台《环保小卫士》节目为例

19

作者 曲玮婷 张婧婷 高鑫 《声屏世界》 2024年第8期92-94,共3页

如今的媒介环境在技术与流量的助推下发生了深刻变化,受众对媒介内容的需求日益增强,媒体进入到转型升级的新阶段,新媒体不断开拓内容与渠道,传统媒体求新求变催化融合。新时代的广播媒体也逐渐顺应趋势探索创新与融合之道。公益广播是... 如今的媒介环境在技术与流量的助推下发生了深刻变化,受众对媒介内容的需求日益增强,媒体进入到转型升级的新阶段,新媒体不断开拓内容与渠道,传统媒体求新求变催化融合。新时代的广播媒体也逐渐顺应趋势探索创新与融合之道。公益广播是面向公众传播公益信息和文化资讯的特色广播形式,在推动社会发展方面发挥了重要作用。但面临媒介生态环境的变化,传统公益广播同样面临转型发展与创新问题,亟需以新的“声态”融入当下媒介环境,更好地实现对公益信息的良性传播。在这样的时代背景下,公益广播应该如何适应环境,如何转型发展,是目前广播媒体工作者必须思考的问题。文章以黑龙江广播电视台公益广播节目《环保小卫士》的转型实践为例,探究融媒体环境下新时代公益广播的发展路径。 展开更多

关键词 新时代 融媒体 公益广播节目

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中国剪纸艺术的文化内涵及对外传播 被引量：3

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作者 曲凤荣 曲玮婷 《艺术教育》 2015年第4期126-126,共1页

剪纸艺术是我国民俗文化的一部分,其本身承载着中华民族的人文精神和思想脉搏,具有丰富而深厚的文化内涵。因此,文章指出,在对外文化传播的过程中,我们不仅要关注这些民俗作品的外在形式,更要透过这一介质,传播这一艺术形式所承载的民... 剪纸艺术是我国民俗文化的一部分,其本身承载着中华民族的人文精神和思想脉搏,具有丰富而深厚的文化内涵。因此,文章指出,在对外文化传播的过程中,我们不仅要关注这些民俗作品的外在形式,更要透过这一介质,传播这一艺术形式所承载的民族性格和精神实质。 展开更多

关键词 剪纸艺术 文化内涵 文化传播

原文传递