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全科型小学教师培养需求的基础理论分析 被引量：1
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作者 普朝霞 《丽江师范高等专科学校学报》 2019年第2期64-70,共7页
教育发展,师资是关键,只有改善师资才能提高教学质量。在新课改教育教学实践中,分科小学教师的模式已经难以适应小学教育的实际所需。注重现行的小学教师培养机制,构建符合新课程理念和小学教育发展需要的全科型小学教师是未来小学教师... 教育发展,师资是关键,只有改善师资才能提高教学质量。在新课改教育教学实践中,分科小学教师的模式已经难以适应小学教育的实际所需。注重现行的小学教师培养机制,构建符合新课程理念和小学教育发展需要的全科型小学教师是未来小学教师培养的必然趋势。对于全科型小学教师培养必要性的原因,笔者将从小学学科课程标准的要求与学科间的关系,促进学生全面发展的需求,世界小学学科统整趋势和已有成熟的小学全科型教师教育国际经验,这几个方面进行详细的分析。 展开更多
关键词 全科型小学教师 培养需求 基础理论
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