论职业教育实训课程的开发与建设 被引量：9

1

作者 晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第1期100-102,共3页

通过分析实训课程教学的特点,论述了实训课程开发与设计的原则。探讨了实训课程前期的准备,课程教学内容与驱动项目的选择,教学方法、教学模式、考核办法的设计,教学文件的制订等。对与课程相关的实训设备、实训场地、课程教材及课程网... 通过分析实训课程教学的特点,论述了实训课程开发与设计的原则。探讨了实训课程前期的准备,课程教学内容与驱动项目的选择,教学方法、教学模式、考核办法的设计,教学文件的制订等。对与课程相关的实训设备、实训场地、课程教材及课程网站等方面的建设提出了具体的要求与标准。 展开更多

关键词 职业教育 实训课程

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论高职教育实验实训教材的特点与形式 被引量：5

2

作者 晋顺 左贤华 《职业技术教育》 北大核心 2002年第28期50-52,共3页

通过分析高等职业教育中实验实训教学的特点和教材现状,论述了实验实训教材编写的基本要求与结构形式,同时介绍了实践中的一些具体做法。

关键词 高职教育 实训教材 教材编写 结构形式 实验教材 培养目标

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项目驱动的开放式实训教学体系的探索与实施 被引量：7

3

作者 晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》 2008年第4期94-96,105,共4页

通过分析传统实训方式存在的问题,建立起开放式实训教学运作的新模式,并以项目驱动的新理念对实训教学方案进行了重新设计,同时介绍了在测量技术实训教学中的一些具体做法。

关键词 实训 教学体系 开放式 能力目标 项目驱动

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开放式实验教学模式改革与实践 被引量：4

4

作者 熊承刚 晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》 2005年第2期1-4,共4页

原实验教学已不能适应高职技术教育的需要,高职院校应进行开放式实验教学。本文论述了开放式实验教学的基本模式,对需要进一步改进的地方进行了探讨。

关键词 教学模式改革 开放式实验教学 技术教育 高职院校 基本模式

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公差配合与技术测量课程体系的重构 被引量：3

5

作者 晋顺 《职教论坛》 2002年第4期27-28,共2页

关键词 机械工程高等教育 高等职业技术教育 课程体系 《公差配合与技术测量》课程 教学方法 教学评价

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技能实训教学规范制订的思考与实践 被引量：2

6

作者 晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》 2006年第3期107-109,共3页

通过分析职业技术教育的实训教学的特点,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学规范应涵盖的内容、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订《钳工实训教学规范》中的一些具体做法。

关键词 职业教育 技能训练

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高职院校开放式实训教学模式的设计与实践 被引量：1

7

作者 徐立华 熊承刚 晋顺 《教育与教学研究》 2010年第10期115-117,共3页

高职院校传统实训方式存在实训资源同时段的承载能力与大班教学方式不匹配、实训资源的整体利用率不高、实现能力目标的教学设计比较落后、学生实训成绩的评价方法不科学等问题。对实训课程根据"基于工作过程,以能力目标为核心,用... 高职院校传统实训方式存在实训资源同时段的承载能力与大班教学方式不匹配、实训资源的整体利用率不高、实现能力目标的教学设计比较落后、学生实训成绩的评价方法不科学等问题。对实训课程根据"基于工作过程,以能力目标为核心,用项目驱动任务导向,体现学生主体"的职业教育教学改革新理念进行重新设计,通过对实训课程的教学计划、教学组织、教学方法及教学评价方式的调整与重构,建立一个满足高职教育要求的开放式实训教学模式。 展开更多

关键词 开放式 实训 教学模式 设计

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高职院校开放式实训教学模式的设计与实践 被引量：1

8

作者 徐立华 晋顺 熊承刚 《交通职业教育》 2010年第5期58-60,共3页

通过分析传统实训方式存在的问题,建立起开放式实训教学模式,对开放式实训教学模式的设计与运作过程进行了说明。

关键词 高职院校 开放式 实训 教学模式 设计

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《零件检测技术技能实训》课程开放式教学设计与实践 被引量：1

9

作者 徐立华 晋顺 《邢台职业技术学院学报》 2010年第5期20-22,共3页

通过分析传统实训方式存在的问题,对"零件检测技术技能实训"进行了开放式教学设计与运作,取得了良好的教学效果。

关键词 零件检测 实训 开放式 教学设计

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建立中专校图书情报信息网络

10

作者 余燕 晋顺 《机械职业教育》 1997年第1期43-44,共2页

随着现代科学技术的飞速发展,社会生产力的不断提高,各种经济活动的社会化,世界已经进入了信息的时代.信息已渗透到社会的各个角落.一、图书馆在中专校信息网中的地位和作用作为人类知识高档信息库的图书馆,给迈向信息社会的人们提供了... 随着现代科学技术的飞速发展,社会生产力的不断提高,各种经济活动的社会化,世界已经进入了信息的时代.信息已渗透到社会的各个角落.一、图书馆在中专校信息网中的地位和作用作为人类知识高档信息库的图书馆,给迈向信息社会的人们提供了丰富的信息资源.人类创造的文化知识信息,绝大部分积累保存于图书馆,据有关统计调查。 展开更多

关键词 图书馆 中专校 图书情报 信息网络 信息资源 中专教育 信息载体 图书资料 情报信息网 知识信息

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初中英语“1+X”群文阅读的尝试与探索 被引量：2

11

作者 周文婷 周晋顺 《山东教育》 2021年第29期77-78,共2页

《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求初中学生达到五级阅读目标:能读懂相应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;课外阅读量应累计达到15万词以上。这要求我们的英语教学向课外延伸,拓展学生的阅... 《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求初中学生达到五级阅读目标:能读懂相应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;课外阅读量应累计达到15万词以上。这要求我们的英语教学向课外延伸,拓展学生的阅读量,以弥补课内阅读量的不足。并且随着近年中考英语命题的改革,阅读分值在试卷中呈不断攀升的趋势,主要体现在阅读篇章有所增多,文本篇幅变长,阅读技能的考查更细。这也为我们的初中英语阅读教学提出了新的挑战,如何有效地扩大学生的阅读量、如何提高学生的阅读质量摆在了我们教师面前。笔者在教学中尝试运用“1+X”群文阅读教学方式,收到了良好的效果。 展开更多

关键词 初中英语阅读教学 群文阅读 课内阅读 阅读目的 课外延伸 课外阅读量 阅读目标 中考英语

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中考英语“短文填空”题型分析及解题策略 被引量：1

12

作者 周晋顺 《山东教育》 2010年第10期48-49,共2页

分析2010年的中考试题可以发现，很多省市都增加了“短文填空”一题。此题主要考查考生在语篇中综合运用英语词汇及正确拼写单词、语法的能力。从所选的材料来看．这一题型贴近学生的生活和学习实际。符合新课标所倡导的“突出语篇，强... 分析2010年的中考试题可以发现，很多省市都增加了“短文填空”一题。此题主要考查考生在语篇中综合运用英语词汇及正确拼写单词、语法的能力。从所选的材料来看．这一题型贴近学生的生活和学习实际。符合新课标所倡导的“突出语篇，强调运用，注重交际”的要求。该题型类似于完形填空，但难度又高于完形填空，减少了考生答题时猜题的几率，提高了试题的信度和效度。 展开更多

关键词 完形填空 题型分析 解题策略 中考英语 短文 中考试题 2010年 英语词汇

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点击中考英语与生活图示

13

作者 周晋顺 《考试与评价（初中英语教师版）》 2009年第12期34-35,共2页

从近几年的中考英语试题来看，试题紧扣教材和《课程标准》，尽量采用鲜活的语句、段落，图文并茂，联系社会实际，反映当代生活，着重考查考生运用所学知识综合分析、解决实际问题的能力，凸现了“学以致用”的教育理念。下面笔者就200... 从近几年的中考英语试题来看，试题紧扣教材和《课程标准》，尽量采用鲜活的语句、段落，图文并茂，联系社会实际，反映当代生活，着重考查考生运用所学知识综合分析、解决实际问题的能力，凸现了“学以致用”的教育理念。下面笔者就2009年中考英语试题中有关识图或读标识的题目简单解析如下： 展开更多

关键词 中考英语试题 生活 图示 《课程标准》 “学以致用” 图文并茂 社会实际 知识综合

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初中英语学业考试补全对话题型分析及解题指导

14

作者 冯爱莲 周晋顺 《山东教育》 2013年第11期43-44,共2页

随着近几年学业考试命题的改革，补全对话题越来越受到命题者的青睐。此类题型主要考查考生运用英语的逻辑能力和思维表达能力。对话的内容源于教材．又高于教材，具有很强的灵活性．能让学生充分发挥其发散思维能力和创新能力，从而达... 随着近几年学业考试命题的改革，补全对话题越来越受到命题者的青睐。此类题型主要考查考生运用英语的逻辑能力和思维表达能力。对话的内容源于教材．又高于教材，具有很强的灵活性．能让学生充分发挥其发散思维能力和创新能力，从而达到考查的最终目的和要求。为了帮助学生进一步了解、掌握这一题型．笔者在此结合2013年学业考试试题做简要的探讨。 展开更多

关键词 补全对话题 题型分析 学业考试 初中英语 解题指导 发散思维能力 考试命题 表达能力

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18例直肠癌腔内放疗的近期疗效观察

15

作者 赵讬威 牛晋顺 +1 位作者 段宝红 张占书 《长治医学院学报》 1995年第1期52-53,共2页

１８例直肠癌腔内放疗的近期疗效观察附院放疗科（０４６０００）赵讬威，牛晋顺，段宝红，张占书从１９８８年８月～１９９３年６月我科共收治直肠癌患者１８例，均采用近距离腔内放射治疗并配合钴６０体外照射。材料与方法１、病例资... １８例直肠癌腔内放疗的近期疗效观察附院放疗科（０４６０００）赵讬威，牛晋顺，段宝红，张占书从１９８８年８月～１９９３年６月我科共收治直肠癌患者１８例，均采用近距离腔内放射治疗并配合钴６０体外照射。材料与方法１、病例资料男性１２例，女性６例。平均年龄４... 展开更多

关键词 直肠肿瘤 放射疗法 疗效

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从中考英语命题看学科整合

16

作者 周晋顺 《考试与评价（初中英语教师版）》 2009年第11期38-40,共3页

《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。仔细研读2009年全国各地的中考英语试题可以发现，一个突出的特点就是紧密联系社会热点、焦点问题，加强了各学科之间的整合、渗透，从而在各... 《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。仔细研读2009年全国各地的中考英语试题可以发现，一个突出的特点就是紧密联系社会热点、焦点问题，加强了各学科之间的整合、渗透，从而在各学科之间架起一座知识与能力的桥梁，充分体现了英语学科的基础性和丁具性的特点。下面就2009年中考英语试题中的有关学科整合题作一简单的探索和解析。 展开更多

关键词 中考英语试题 学科整合 综合语言运用能力 《英语课程标准》 命题 基础教育阶段 焦点问题 英语学科

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初中英语学业考试语法填空题型分析及备考策略

17

作者 冯爱莲 周晋顺 《山东教育》 2016年第11期49-50,共2页

英语课程标准明确指出“英语学业考试要着重考查学生的综合语言运用能力,避免单纯考查语言知识”。语法填空题正是基于语篇的基础上考查词汇、句法、语法及语境的题型,此题综合性比较强,考生容易失分。为了师生更好地应对此题,本文结合2... 英语课程标准明确指出“英语学业考试要着重考查学生的综合语言运用能力,避免单纯考查语言知识”。语法填空题正是基于语篇的基础上考查词汇、句法、语法及语境的题型,此题综合性比较强,考生容易失分。为了师生更好地应对此题,本文结合2016年山东省部分地市试题就此题型做一简单的分析,并提出备考建议。 展开更多

关键词 填空题 学业考试 语法关系 语言知识 语言运用 功能词 实义词 连接词 语言综合能力 教学观

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立足基础 注重运用 关注热点 突出能力——山东省2007年中考英语试题简析

18

作者 周晋顺 《山东教育》 2008年第1期88-89,共2页

一、命题宗旨及指导原则 山东省各地市2007年中考英语试题继续坚持立足基础、注重运用、关注热点、突出能力的命题思路，坚持稳中有变、变中有活、活而有度的指导思想，以考查学生的语言应用能力为导向，注重了应用性、探究性、综合性... 一、命题宗旨及指导原则 山东省各地市2007年中考英语试题继续坚持立足基础、注重运用、关注热点、突出能力的命题思路，坚持稳中有变、变中有活、活而有度的指导思想，以考查学生的语言应用能力为导向，注重了应用性、探究性、综合性、教育性和时代性，突出了对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的内涵。试题全面、科学地测试了考生的听力、词汇、语法知识、情境交流和综合运用语言的能力，无超纲的偏题和难题。全套试题考查内容丰富，覆盖面广，既考查了课标所要求的基本语言点和知识点，又注重到了重点和难点，知识和技能并举，有利于学生创新精神的培养。整套试题具有较高的信度、效度和区分度，对我省初中阶段的英语教学起到了良好的导向作用。 展开更多

关键词 语言应用能力 中考英语试题 试题简析 山东 综合语言能力 命题思路 语法知识

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初中英语学业考试(中考)阅读填表题型分析及解题指导

19

作者 翟爱娟 周晋顺 《山东教育》 2011年第12期47-48,共2页

研读2011年的初中英语学业（中考）试题可以发现，在阅读理解题中。很多省市都增加了一种新题型——阅读填表题。此题已不同于传统的阅读理解中的选择题，它融合了词汇、语篇、结构等多个层次的要求。此题要求考生根据短文提供的信息。... 研读2011年的初中英语学业（中考）试题可以发现，在阅读理解题中。很多省市都增加了一种新题型——阅读填表题。此题已不同于传统的阅读理解中的选择题，它融合了词汇、语篇、结构等多个层次的要求。此题要求考生根据短文提供的信息。运用恰当的词语完成与短文相关的图表。 展开更多

关键词 阅读理解题 题型分析 学业考试 初中英语 填表题 解题指导 中考 选择题

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初中英语学业考试词汇应用题型分析及备考策略

20

作者 周晋顺 《山东教育》 2014年第12期44-45,共2页

词汇是语言学习的基础和基本要素之一，学生能够正确地运用词汇是英语学习的一项基本技能。从当前的学业水平考试来看．词汇的运用直接影响着学生考试的成绩。分析近几年的试题可以看出，此题型是融词法、句法、语义、语境于一体的综合... 词汇是语言学习的基础和基本要素之一，学生能够正确地运用词汇是英语学习的一项基本技能。从当前的学业水平考试来看．词汇的运用直接影响着学生考试的成绩。分析近几年的试题可以看出，此题型是融词法、句法、语义、语境于一体的综合运用语言知识的主观性试题,很好地体现了“词不离句,句不离篇”的特点，突出了对学生语言运用能力的考查。 展开更多

关键词 词汇应用 题型分析 备考策略 学业考试 初中英语 主观性试题 学生考试 学业水平考试

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