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题名不同采深采厚比采动岩体损伤变化规律相似模拟
被引量：2
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作者
刘秀英
张永波
晋明杰
栗振锋
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机构
太原科技大学交通与物流学院
太原理工大学水利科学与工程学院
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出处
《国土与自然资源研究》
2013年第2期61-62,共2页
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基金
国家自然科学基金项目(51078250)
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文摘
在采空区上方修建构筑物地基稳定性评价是目前岩土工程届一个较新的课题。采空区地基稳定性评价及后期地基处理技术的选取在很大程度上取决于采煤过程中采动岩体的损伤破坏规律。本文用相似材料模拟实验模拟再现了不同采深采厚比采煤过程中对其顶板到地表岩体的损伤破坏形成过程,并运用损伤力学理论分析采空区垮落带、裂隙带岩体损伤的变化规律,并建立了损伤变量与开采推进距离的相关关系。结果显示:不同采深采厚比岩体损伤不同,采深采厚比较小的采空区损伤变量偏大,且垮落带损伤变量是裂隙带的1.06-1.16倍,采深采厚比较大的采空区垮落带损伤变量是裂隙带的1.02-1.06倍。
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关键词
采动岩体
采深采厚比
相似模拟
损伤变量
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Keywords
mining rockmass
ratio of mining deep and mining think
similar simulation
variable damage
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分类号
TU452
[建筑科学—岩土工程]
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题名陈化店茶香溢中原
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作者
晋明杰
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出处
《中州统战》
2000年第7期37-,共1页
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关键词
陈化店镇
奉茶
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分类号
K892.25
[历史地理—民俗学]
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题名一堂“好课”须实现真正的生本
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作者
晋明杰
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机构
成都市青苏职业中专学校
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出处
《教育科学论坛》
2019年第24期1-1,共1页
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文摘
爱因斯坦说过,教育的成果,应在于学校知识全部忘光后仍留下的那部分东西.这才是课堂的价值.好课堂可以让学生终身受益,好课堂可以成为师生永久的回忆.因而,当下的教学改革逐渐由知识本位走向学生本位,倡导课堂以生为本.
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关键词
生本
成果
课堂
部分
学校
学生
东西
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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