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初中地理大单元教学实施路径探索 被引量：9
1
作者 易蓉晖 宋华坤 常君雪 《地理教育》 2023年第3期62-65,71,共5页
大单元教学是落实立德树人根本任务、培养学科核心素养的有效途径。针对传统教学存在的碎片化问题,尝试从教学主题、核心概念、情境、教学方案、作业等环节探究大单元教学设计的实施路径,以期突破当前一线教师开展大单元教学所面临的教... 大单元教学是落实立德树人根本任务、培养学科核心素养的有效途径。针对传统教学存在的碎片化问题,尝试从教学主题、核心概念、情境、教学方案、作业等环节探究大单元教学设计的实施路径,以期突破当前一线教师开展大单元教学所面临的教学困境,为教师转变教学理念、提升教学设计能力、践行培育学生核心素养提供案例参考。 展开更多
关键词 核心素养 大单元教学 实施路径 初中地理
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基于学科大概念的初中地理大单元教学设计--以“南方地区”为例 被引量：1
2
作者 易蓉晖 宋华坤 《地理教学》 2023年第11期36-40,共5页
基于地理大概念的单元教学有利于学生建立结构化的知识体系、培养地理思维进而落实地理核心素养。本文基于学科大概念的内涵和单元教学实施路径,从大概念“区域地理特点”出发,以“南方地区”为例,从提取大概念、确定单元主题、制定教... 基于地理大概念的单元教学有利于学生建立结构化的知识体系、培养地理思维进而落实地理核心素养。本文基于学科大概念的内涵和单元教学实施路径,从大概念“区域地理特点”出发,以“南方地区”为例,从提取大概念、确定单元主题、制定教学方案、设计单元作业四个方面开展大概念单元教学设计。 展开更多
关键词 学科大概念 单元教学 教学设计 南方地区 初中地理
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2023年河南省中招考试地理试卷分析及复习建议
3
作者 易蓉晖 《中学政史地（初中适用）》 2023年第7期52-60,共9页
2023年河南省地理中招考试已经结束,笔者结合本次考试试卷的总体情况、评卷过程中反映出来的问题,提出地理复习备考建议,以期对广大师生有所启迪。一、试卷总体情况1.试卷概况。2023年河南省地理中考采用闭卷考试方式进行,题型分为选择... 2023年河南省地理中招考试已经结束,笔者结合本次考试试卷的总体情况、评卷过程中反映出来的问题,提出地理复习备考建议,以期对广大师生有所启迪。一、试卷总体情况1.试卷概况。2023年河南省地理中考采用闭卷考试方式进行,题型分为选择题和综合题,其中选择题20道,共20分;综合题4道,共30分。试卷具体构成如表1所示。 展开更多
关键词 中招考试 闭卷考试 考试试卷 综合题 地理试卷 复习建议 选择题 地理中考
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河南省水资源利用与污水处理产业发展对策研究
4
作者 姚梅 易蓉晖 《河南科学》 2004年第5期721-723,共3页
水资源短缺已成为制约区域经济发展的重要因素之一,本文在深入分析河南省水资源开发利用现状和存在问题的基础上,通过对已建污水处理厂建设与运营情况以及存在问题的综合分析,针对我国目前运营较好的污水处理厂运营模式,提出加快河南省... 水资源短缺已成为制约区域经济发展的重要因素之一,本文在深入分析河南省水资源开发利用现状和存在问题的基础上,通过对已建污水处理厂建设与运营情况以及存在问题的综合分析,针对我国目前运营较好的污水处理厂运营模式,提出加快河南省污水处理厂建设步伐的建设性意见。 展开更多
关键词 污水处理产业 政策体制 河南省
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新教材 新特点 新教法
5
作者 易蓉晖 《教育论坛》 2003年第4期14-14,共1页
关键词 初中 人教版 地理教学 课程改革 自主学习 教学内容 学习方式
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