ARIMA乘积季节模型及其在传染病发病预测中的应用 被引量：95

1

作者 彭志行 鲍昌俊 +4 位作者 赵杨 易洪刚 唐少文 于浩 陈峰 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2008年第2期362-368,共7页

本文研究乘积季节模型在传染病发病情况预测中的应用,并探讨提高模型准确性和实用性的途径.以1980年1月至2000年7月江苏省肾综合征出血热发病资料建立模型,以2000年的发病资料作为模型预测效果的考核样本.首先采用差分方法对序列资料进... 本文研究乘积季节模型在传染病发病情况预测中的应用,并探讨提高模型准确性和实用性的途径.以1980年1月至2000年7月江苏省肾综合征出血热发病资料建立模型,以2000年的发病资料作为模型预测效果的考核样本.首先采用差分方法对序列资料进行平稳化,然后进行定阶并估计参数,建立乘积季节模型,最后对预测结果进行检验和分析.从而更好地掌握未来疫情动态发展趋势.检验结果表明,用乘积季节模型对肾综合征出血热月发病情况的拟合结果满意,预测效果良好. 展开更多

关键词 时间序列 ARIMA模型 乘积季节模型 传染病 预测

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苯磺酸左旋氨氯地平治疗原发性高血压有效性和安全性的系统评价 被引量：70

2

作者 易洪刚 黄高忠 刘关键 《中国循证医学杂志》 CSCD 2008年第7期543-550,共8页

目的评价苯磺酸左旋氨氯地平治疗原发性高血压的有效性及安全性。方法计算机检索PubMed(1999～2007.10)、EMbase(1999～2007.10)、Cochrane图书馆(2007年第3期)、中国期刊全文数据库(1999～2007)、万方数据库(1999～2007)、维普(1999～2... 目的评价苯磺酸左旋氨氯地平治疗原发性高血压的有效性及安全性。方法计算机检索PubMed(1999～2007.10)、EMbase(1999～2007.10)、Cochrane图书馆(2007年第3期)、中国期刊全文数据库(1999～2007)、万方数据库(1999～2007)、维普(1999～2007)、中国生物医学文献数据库(CBM,1999～2007.10)。在严格质量评价的基础上,使用RevMan4.2软件进行系统评价。结果共初检出345篇文献,经筛选最终纳入17篇RCT进行分析。Meta分析结果显示:①有效率:苯磺酸左旋氨氯地平与吲达帕胺相比,差异有统计学意义[RD=0.14,95%CI(0.06,0.22),P=0.0004],其有效率更高;其余各亚组差异均无统计学意义,但大多显示出苯磺酸左旋氨氯地平组优于对照组的趋势。②不良反应发生率:苯磺酸左旋氨氯地平与吲达帕胺[RD=–0.12,95%CI(–0.21,–0.03),P=0.01]、氨氯地平[RD=–0.06,95%CI(–0.11,–0.01),P=0.02]、尼群地平[RD=–0.27,95%CI(–0.46,–0.08),P=0.006]相比差异有统计学意义,其不良反应发生率更低;其余各亚组差异均无统计学意义,但大多显示出苯磺酸左旋氨氯地平组不良反应发生率低于对照组的趋势。结论本系统评价结果显示,苯磺酸左旋氨氯地平治疗原发性高血压与其他降压药相比,具有疗效更好,不良反应更少的趋势。但由于本系统评价纳入研究大多质量较低,有必要开展更多设计严谨,大样本、多中心的随机对照试验来确证这种趋势。 展开更多

关键词 苯磺酸左旋氨氯地平 原发性高血压 有效性 安全性 META分析 系统评价

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时间序列分析在麻疹疫情预测预警中的应用研究 被引量：63

3

作者 彭志行 陶红 +7 位作者 贾成梅 丁晓艳 马福宝 汪华 赵杨 易洪刚 于浩 陈峰 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2010年第5期459-463,共5页

目的研究时间序列分析在传染病疫情预测预警中的应用,并探讨提高模型预测准确性和实用性的思路。方法以1952年1月至2006年12月江苏省麻疹发病资料建立时间序列分析模型,以2007年的发病资料作为模型预测效果的考核样本,然后将2007年的实... 目的研究时间序列分析在传染病疫情预测预警中的应用,并探讨提高模型预测准确性和实用性的思路。方法以1952年1月至2006年12月江苏省麻疹发病资料建立时间序列分析模型,以2007年的发病资料作为模型预测效果的考核样本,然后将2007年的实际数据加入到原始序列中建立模型用2008年的数据来考核,并对以年为单位的发病资料进行分析和讨论。先采用差分方法对序列资料进行平稳化,然后进行定阶并估计参数,建立ARIMA模型,最后对预测结果进行分析和评价,探讨对疫情进行预警的方法和思路。结果江苏省麻疹的发病趋势自2006年明显上升之后保持平稳,但有小幅波动,这与实际情况吻合。检验表明模型结果具有较好的参考价值。结论用时间序列分析对传染病发病情况的拟合结果满意,预测和预警效果良好,为传染病防治提供了依据。 展开更多

关键词 时间序列分析 ARIMA模型 麻疹 预测 预警

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Permutation Test在假设检验中的应用 被引量：38

4

作者 荀鹏程 赵杨 +3 位作者 易洪刚 柏建岭 于浩 陈峰 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2006年第5期616-621,共6页

本文介绍了一种实用的、基于大量计算的统计推断方法———Permutation test。该法根据所研究的问题构造检验统计量,并利用手头样本,按排列组合的原理导出检验统计量的理论抽样分布;若难以导出确切的理论分布,则采用抽样模拟的方法估计... 本文介绍了一种实用的、基于大量计算的统计推断方法———Permutation test。该法根据所研究的问题构造检验统计量,并利用手头样本,按排列组合的原理导出检验统计量的理论抽样分布;若难以导出确切的理论分布,则采用抽样模拟的方法估计其近似分布,然后求出从该分布中获得手头样本及更极端样本的概率(P值),并界定此概率值,作出推论。本方法属分布自由检验,适用于总体分布未知的小样本资料,以及某些难以用常规方法分析的资料之假设检验问题。本文就“Permutation”的含义,“Permutation tes”t的特点,“统计量的构造”,“模拟次数的选择”,应用进展等问题展开探讨。 展开更多

关键词 排列(组合)检验 确切概率 假设检验 分布自由

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PBL教学模式在医学统计学教学中的应用 被引量：32

5

作者 彭志行 赵杨 +4 位作者 易洪刚 柏建岭 娄冬华 于浩 陈峰 《中国高等医学教育》 2010年第3期79-81,共3页

为了提高医学统计学教学质量,改革传统教学方法,针对医学统计学课程特点和传统教学模式的不足,论文尝试将PBL教学模式引入到医学统计学课程的教学活动中,与传统的教学模式相比较,以理论研究和前期的实践探索为基础,结合当前信息化时代... 为了提高医学统计学教学质量,改革传统教学方法,针对医学统计学课程特点和传统教学模式的不足,论文尝试将PBL教学模式引入到医学统计学课程的教学活动中,与传统的教学模式相比较,以理论研究和前期的实践探索为基础,结合当前信息化时代医学统计学课程的要求和PBL教学模式的特征,研究在医学统计学教学过程中引入PBL教学模式的目的、关键、一般步骤和尚存在的不足。 展开更多

关键词 医学统计学 PBL教学模式 教学方法

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因子分析、聚类分析对第28届奥运会男子篮球比赛的应用研究 被引量：24

6

作者 江巍 孙庆祝 易洪刚 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2007年第3期94-97,共4页

通过主成分和因子分析法归纳出影响中国男子篮球队技、战术水平的5个主要因素依次为篮下进攻、远投、防守、罚球、对抗能力;通过对参赛各队技战术水平进行聚类分析,发现中国队取得第28届奥运会男子篮球比赛第8名的成绩具有一定的偶然性... 通过主成分和因子分析法归纳出影响中国男子篮球队技、战术水平的5个主要因素依次为篮下进攻、远投、防守、罚球、对抗能力;通过对参赛各队技战术水平进行聚类分析,发现中国队取得第28届奥运会男子篮球比赛第8名的成绩具有一定的偶然性,由于对强压迫性防守的不适应,球队的整体实力与世界强队相比在得分、命中率、失误等方面有较大的差距。提出了加强对抗能力训练的建议。 展开更多

关键词 奥运会 28届 男子 篮球 因子分析 聚类分析 中国

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公共卫生整合以问题为导向学习的教学模式的探索与实践 被引量：19

7

作者 李忠 唐少文 +8 位作者 赵丽萍 周明 陆慧 王建明 章静 王美林 彭志行 易洪刚 胡志斌 《中华预防医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期367-369,共3页

随着人类疾病谱的改变，针对常见病、多发病的预防与控制，保证整体人群的身体健康，已成为预防医学新的历史使命，同时也对预防医学人才培养提出了新的要求。针对预防医学人才培养中存在的问题，2012南京医科大学公共卫生学院以问题为... 随着人类疾病谱的改变，针对常见病、多发病的预防与控制，保证整体人群的身体健康，已成为预防医学新的历史使命，同时也对预防医学人才培养提出了新的要求。针对预防医学人才培养中存在的问题，2012南京医科大学公共卫生学院以问题为导向的学习（problem-based lerning，PBL）教学作为突破口，开始探索与新形势下预防医学教育改革。形成了以PBL教育理念为基础，以疾病预防控制为核心，以环境一人群一疾病预防为主线，在一级学科框架内整合预防医学各个二级学科的PBL教学模式及评价体系。预防医学教育与人才培养的探索，对新形势下我国公共卫生与预防医学事业的发展具有重要意义。有鉴于此，本期特设“经验交流”专栏，刊发相关的4篇文章，介绍南京医科大学在预防医学教育与人才培养方面的探索与实践，以期能引起学界的进一步思考和交流。 展开更多

关键词 预防医学 教育 医学 本科 基于问题的学习

原文传递

以慕课为基础的生物统计学翻转课堂教学 被引量：20

8

作者 柏建岭 陈峰 +5 位作者 赵杨 易洪刚 于浩 魏永越 娄冬华 彭志行 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2017年第5期829-831,共3页

慕课与翻转课堂 —

关键词 课堂教学 生物统计学 教学模式

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微阵列数据的多重比较 被引量：12

9

作者 荀鹏程 赵杨 +3 位作者 柏建岭 易洪刚 于浩 陈峰 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2006年第1期5-8,共4页

目的介绍阳性结果错误率(FDR)及相关控制方法在微阵列数据多重比较中的应用。方法用BH、BL、BY和ALSU四种FDR控制程序比较了3226个基因在两组乳腺癌患者中的表达差异。结果四个程序在各自实用的范围内均将FDR控制在0·05以下,检验... 目的介绍阳性结果错误率(FDR)及相关控制方法在微阵列数据多重比较中的应用。方法用BH、BL、BY和ALSU四种FDR控制程序比较了3226个基因在两组乳腺癌患者中的表达差异。结果四个程序在各自实用的范围内均将FDR控制在0·05以下,检验效能由大到小的顺序为:ALSU>BH>BY>BL。ALSU程序因引入m0的估计,更为合理,不仅提高了检验效能,同时又较好地控制了假阳性错误。结论在微阵列数据的比较中必须考虑FDR的控制,同时又要考虑提高检验效能。多重比较中,控制FDR比控制总I型错误率(FWER)检验效能高,且更为实用。 展开更多

关键词 多重比较 阳性结果错误率 总Ⅰ型错误率 微阵列数据

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交叉设计多中心临床试验的混合效应模型 被引量：8

10

作者 赵杨 于浩 +3 位作者 娄冬华 郎素平 易洪刚 陈峰 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2005年第1期116-120,共5页

目的 :探讨交叉设计多中心临床试验资料的分析方法。方法 :采用混合效应的一般线性模型和混合效应的广义线性模型。结果 :将个体作为随机效应来估计时 ,可以增加误差自由度 ,提高估计精度 ,同时可以考虑中心效应、患者的年龄、性别、基... 目的 :探讨交叉设计多中心临床试验资料的分析方法。方法 :采用混合效应的一般线性模型和混合效应的广义线性模型。结果 :将个体作为随机效应来估计时 ,可以增加误差自由度 ,提高估计精度 ,同时可以考虑中心效应、患者的年龄、性别、基线等协变量的影响 ,并且对于缺失数据在不丢失信息的情况下照样能进行分析。结论 :在交叉设计多中心临床试验资料的分析中 ,混合效应的一般线性模型适用于连续性结果变量的分析 ,混合效应的广义线性模型适用于分类结果变量的分析。 展开更多

关键词 交叉设计 混合效应线性模型 混合效应广义线性模型 多中心临床试验 缺失数据

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翻转课堂过程性评价指标体系的初步构建 被引量：11

11

作者 张怀平 易洪刚 +1 位作者 周明 唐少文 《中国高等医学教育》 2018年第10期28-29,共2页

目的:构建简单易操作的预防医学专业翻转课堂过程性评价指标体系。方法:采用文献查阅法遴选三级指标框架,两轮专家咨询法修改和调整指标并划分权重,统计平均法确定权重。结果:指标体系包括课前评价、课堂评价及课后评价3个一级指标、6... 目的:构建简单易操作的预防医学专业翻转课堂过程性评价指标体系。方法:采用文献查阅法遴选三级指标框架,两轮专家咨询法修改和调整指标并划分权重,统计平均法确定权重。结果:指标体系包括课前评价、课堂评价及课后评价3个一级指标、6个二级指标和12个三级指标。结论:该指标体系基本能适用于预防医学专业翻转课堂的评价。 展开更多

关键词 翻转课堂 过程性评价 指标体系

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单纯病例研究 被引量：7

12

作者 易洪刚 陈峰 《国外医学（流行病学．传染病学分册）》 2004年第1期60-62,共3页

复杂性疾病(complex disorder)致病基因的研究已经成为当代医学研究的新热点,其中遗传因素和环境危险因素暴露之间的交互作用对于疾病的病因研究具有重要的科学意义和公共卫生方面的应用价值。近年来,为了研究基因与环境的交互作用,流... 复杂性疾病(complex disorder)致病基因的研究已经成为当代医学研究的新热点,其中遗传因素和环境危险因素暴露之间的交互作用对于疾病的病因研究具有重要的科学意义和公共卫生方面的应用价值。近年来,为了研究基因与环境的交互作用,流行病学方法中出现了许多新的研究设计,单纯病例研究(case-only study)就是其中的一种。本文就单纯病例研究的设计、统计分析方法及应用作了简要介绍。 展开更多

关键词 复杂性疾病 致病基因 遗传因素 环境危险因素 流行病学

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乘积季节模型在伤寒副伤寒发病预测中的应用探析 被引量：10

13

作者 彭志行 鲍昌俊 +3 位作者 赵杨 易洪刚 于浩 陈峰 《疾病控制杂志》 2007年第6期560-563,共4页

目的研究乘积季节模型在伤寒副伤寒发病预测中的应用,并探讨提高模型准确性和实用性的思路。方法以1980年1月至2000年7月江苏省伤寒副伤寒发病资料建立模型,以2000年的发病资料作为模型预测效果的考核样本。先采用差分方法对序列资料进... 目的研究乘积季节模型在伤寒副伤寒发病预测中的应用,并探讨提高模型准确性和实用性的思路。方法以1980年1月至2000年7月江苏省伤寒副伤寒发病资料建立模型,以2000年的发病资料作为模型预测效果的考核样本。先采用差分方法对序列资料进行平稳化,然后进行定阶并估计参数,建立乘积季节模型,最后对预测结果进行分析和评价。结果江苏省伤寒副伤寒的发病趋势将在以后一段时间内仍呈平稳下降,检验结果表明模型是合适的。结论用乘积季节模型对伤寒副伤寒月发病情况的拟合结果满意,预测效果良好。 展开更多

关键词 时间 模型 伤寒副伤寒菌苗 预测

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公共卫生以问题为导向学习的案例撰写及常见问题分析 被引量：10

14

作者 周明 王建明 +8 位作者 赵丽萍 唐少文 陆慧 章静 王美林 彭志行 易洪刚 胡志斌 李忠 《中华预防医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期377-379,共3页

以问题为导向的学习（problem—based learning，PBL）是一种新的教育理念和学习模式，以其注重激发学生学习兴趣，培养自我学习、终身学习能力，促进团队合作精神等优势，被国内外众多医学院校所采纳。

关键词 预防医学 教育 医学 本科 基于问题的学习

原文传递

公共卫生以问题为导向的学习课程过程性评价体系的构建与应用 被引量：10

15

作者 唐少文 陆慧 +8 位作者 赵丽萍 周明 王建明 章静 王美林 彭志行 易洪刚 李忠 胡志斌 《中华预防医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期370-372,共3页

教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供了可靠的依据。传统的评价方法一般是以结果评价为主，忽视了学生在学习过程中的表现。过程评价恰好弥补传统结果评价的不... 教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供了可靠的依据。传统的评价方法一般是以结果评价为主，忽视了学生在学习过程中的表现。过程评价恰好弥补传统结果评价的不足，强调从多角度对学生进行评价，体现目标评价与过程评价并重的价值取向。 展开更多

关键词 预防医学 教育 医学 本科 基于问题的学习

原文传递

江苏省新型农村合作医疗补偿机制研究 被引量：6

16

作者 沃红梅 潘睿 +2 位作者 李洪兵 钱颖秋 易洪刚 《江苏卫生事业管理》 2007年第6期96-98,共3页

目的为比较不同地区新型农村合作医疗基金补偿情况,收集江苏省2006年新型农村合作医疗及社会经济发展资料。方法采用SAS9.1软件分析不同地区基金补偿情况。结果表明:(1)江苏省平均补偿水平(29.81%)高于全国平均水平;(2)江苏省住院受益率... 目的为比较不同地区新型农村合作医疗基金补偿情况,收集江苏省2006年新型农村合作医疗及社会经济发展资料。方法采用SAS9.1软件分析不同地区基金补偿情况。结果表明:(1)江苏省平均补偿水平(29.81%)高于全国平均水平;(2)江苏省住院受益率(4.04%)高于全国平均水平,住院补偿率为25.37%,补偿基金用于住院补偿比例平均为61.11%。结论江苏省新型农村合作医疗补偿机制效果明显,但仍要进一步探索适合当地经济发展水平的补偿模式和水平。 展开更多

关键词 新型合作医疗 补偿机制 江苏 新型农村合作医疗

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PBL教学法在医学统计学教学中的应用和探讨 被引量：9

17

作者 易洪刚 沃红梅 +4 位作者 陈峰 赵杨 胡志斌 于浩 娄冬华 《教育教学论坛》 2013年第41期79-80,共2页

PBL教学法是一种"基于问题式学习"的教学方法。本文介绍了PBL教学法在医学统计学教学中的必要性、实施过程,并探讨了其优缺点、存在的问题及其对策。

关键词 PBL教学法 医学统计学 教学方法

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多学科融合翻转课堂在预防医学专业课程教学中的初探 被引量：9

18

作者 唐少文 周明 +2 位作者 张怀平 陆慧 易洪刚 《中国高等医学教育》 2018年第2期1-2,共2页

目的:探讨多学科融合翻转课堂在预防医学专业中的应用效果。方法:将2013级预防医学专业学生随机分成两组,实验组采用多学科融合翻转课堂,对照组采用传统教学,定性和定量分析教学效果。结果:在提高综合分析问题的能力等方面以及公共卫生... 目的:探讨多学科融合翻转课堂在预防医学专业中的应用效果。方法:将2013级预防医学专业学生随机分成两组,实验组采用多学科融合翻转课堂,对照组采用传统教学,定性和定量分析教学效果。结果:在提高综合分析问题的能力等方面以及公共卫生案例综合分析成绩实验组要高于对照组(P<0.05)。结论:多学科融合翻转课堂可以提高预防医学生综合分析问题的能力。 展开更多

关键词 翻转课堂 预防医学 多学科融合 本科教育

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生物统计专业学生实践创新能力培养模式初探 被引量：9

19

作者 魏永越 赵丽萍 +4 位作者 赵杨 柏建岭 易洪刚 于浩 陈峰 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2016年第6期1079-1081,共3页

2011年2月，新的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》经过国务院学位委员会批准颁布，统计学脱离数学、经济学，成为独立的一级学科，属理学门类，编号为0714。下设：统计学（statistics）和应用统计学（applied statistics）两个... 2011年2月，新的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》经过国务院学位委员会批准颁布，统计学脱离数学、经济学，成为独立的一级学科，属理学门类，编号为0714。下设：统计学（statistics）和应用统计学（applied statistics）两个二级学科。生物统计学（biostatistics）属于应用统计学下的三级学科。 展开更多

关键词 生物统计学 创新能力培养 专业学生 应用统计学 学位委员会 人才培养 学位授予 三级学科

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医学生学习适应性量表的编制研究 被引量：8

20

作者 辛俊逸 沃红梅 +5 位作者 刘雅琦 赵琮雯 赵杨 于浩 陈峰 易洪刚 《中华医学教育杂志》 2016年第3期385-390,共6页

目的 研制并评价医学生学习适应性测评量表,以指导医学生更快地适应大学学习.方法 对某医科大学的部分教师、学生进行半结构式访谈,并结合相关文献和心理学专家意见形成初步量表.采取以年级分层抽样方式,选择某医科大学临床医学专业、... 目的 研制并评价医学生学习适应性测评量表,以指导医学生更快地适应大学学习.方法 对某医科大学的部分教师、学生进行半结构式访谈,并结合相关文献和心理学专家意见形成初步量表.采取以年级分层抽样方式,选择某医科大学临床医学专业、预防医学专业、公共事业管理（卫生事业管理）等4个专业5个年级的405名医学生为研究对象,对其进行学习适应性测评调查.通过信度和效度分析,评价量表信度和效度,最终通过修订形成正式量表.结果 探索性因子分析结果表明量表包含5个维度,分为方法运用、求助行为、信息利用、专业兴趣、压力应对,共22个条目,累积贡献率为56.209％.量表的Cronbach＇s Alpha系数为0.809,各个维度Cron-bach＇s Alpha系数分别为0.801、0.711、0.732、0.725和0.755.验证性因子分析表明,样本数据与理论模型具有较好的拟合度,卡方值与自由度比值（CMIN/DF）为1.895,提示量表具有较好的结构效度.结论 医学大学生学习适应性测评量表具有一定的信度和效度,为评估医学生学习适应性提供了有效的测量工具. 展开更多

关键词 学习适应性 医学生 量表 研究

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