公文写作中的修辞美学追求 被引量：4

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2007年第5期80-82,共3页

公文这一人类的精神产品也具有美学意义。在公文写作中,公文要更好地体现主旨美,达到更好的效果,应该追求修辞美学的运用。句式的选择、辞格的使用以及词语的锤炼都可以增加公文写作中修辞的美学表达。

关键词 公文写作 句式 辞格 词语锤炼

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当前高校铺张浪费现象的突出问题、特点及精准治理对策研究

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作者 易成俊 《河南工学院学报》 CAS 2023年第2期46-50,共5页

当前高校存在着餐饮、水电、办公耗材、办会等铺张浪费问题,主要是因为思想认识不够深刻、主体责任落实不力、制度执行不够到位、监督机制不够完善等。要进行精准治理,可从提高政治站位,坚持以上率下;突出宣传引导,营造节约氛围;建立长... 当前高校存在着餐饮、水电、办公耗材、办会等铺张浪费问题,主要是因为思想认识不够深刻、主体责任落实不力、制度执行不够到位、监督机制不够完善等。要进行精准治理,可从提高政治站位,坚持以上率下;突出宣传引导,营造节约氛围;建立长效机制,全面压实责任;强化监督执纪,杜绝铺张浪费等方面进行。 展开更多

关键词 高校 浪费 节约

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切实开展廉洁文化教育 培养大学生廉洁意识 被引量：4

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2018年第1期48-50,共3页

在高校对大学生开展廉洁文化教育,对培养具有清廉自律道德品质的高素质人才具有重大意义。要加强师德师风建设,发挥教师的引领示范作用;要将廉洁文化教育与思政课堂教学、学生专业教学、第二课堂活动等结合起来;同时在高校营造风清气正... 在高校对大学生开展廉洁文化教育,对培养具有清廉自律道德品质的高素质人才具有重大意义。要加强师德师风建设,发挥教师的引领示范作用;要将廉洁文化教育与思政课堂教学、学生专业教学、第二课堂活动等结合起来;同时在高校营造风清气正育人环境,以利于大学生廉洁意识的培养。 展开更多

关键词 廉洁文化教育 高校 大学生 廉洁意识

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基于语文教学目的的语用能力相关关系的辨析 被引量：1

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作者 易成俊 《语文建设》 北大核心 2013年第05Z期21-22,共2页

语文教学通常被认为有语文知识教育、语用能力培养、思想政治教育、思维能力培养和提高审美情趣等五个部分。但除语用能力培养之外,其他所谓的语文教学的目的似乎离语文教学根本目的有些距离。为了得到一个明确的答案,我们可以通过弄清... 语文教学通常被认为有语文知识教育、语用能力培养、思想政治教育、思维能力培养和提高审美情趣等五个部分。但除语用能力培养之外,其他所谓的语文教学的目的似乎离语文教学根本目的有些距离。为了得到一个明确的答案,我们可以通过弄清语用能力与其他四者之间的关系的方式来探究。以下从课程论、教育哲学的角度作些分析,以确认语文教学的目的是语用能力培养。 展开更多

关键词 教学目的 思想政治教育 思想教育 思维能力培养 思维训练 李海林 文学鉴赏 课程论 文学作品 言语环境

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苏金伞前期诗歌创作简评

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作者 张雁泉 易成俊 《郑州工业高等专科学校学报》 2001年第4期42-44,共3页

对于农民和他们命运的关注始终是苏金伞最大的创作主题，他的诗歌创作蕴蓄了土地一样朴实和宽厚的品格与精神内涵。诗人前期的诗歌创作以中原农村的风貌和农民的生活、命运为核心，以独特的自然、清白的语言表述方式和自由、简短的体式... 对于农民和他们命运的关注始终是苏金伞最大的创作主题，他的诗歌创作蕴蓄了土地一样朴实和宽厚的品格与精神内涵。诗人前期的诗歌创作以中原农村的风貌和农民的生活、命运为核心，以独特的自然、清白的语言表述方式和自由、简短的体式为载体，展现了其永不陈旧的乡土情怀。 展开更多

关键词 苏金伞 诗歌创作 语言表达方式 创作主题 中原农村 乡土情怀

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坚守真实:理想抑或偏执——胡风影响下路翎的批评伦理

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2006年第6期60-62,共3页

胡风及七月派的年轻人的评论文字都很激烈,路翎在胡风的影响下,也发表了一些当代文学评论,这些评论中,路翎着重于个人感受出发的“物”与“心”的真实,虽然他也受时代氛围的影响,但他最终坚持了文学的个人性理想。

关键词 路翎 批评伦理 真实

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民粹时代对启蒙理想的轧合——四五十年代路翎的创作路向

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2008年第6期95-97,共3页

20世纪四五十年代,路翎在时代氛围中受民粹主义的影响,作品中开始展现了大众的题材与主题。解放后,路翎更是贴近社会的要求进行写作。但他进行"宏大叙事"的构建时,启蒙理想不时溢出。而严厉的文艺批评令路翎更进一步改变了他... 20世纪四五十年代,路翎在时代氛围中受民粹主义的影响,作品中开始展现了大众的题材与主题。解放后,路翎更是贴近社会的要求进行写作。但他进行"宏大叙事"的构建时,启蒙理想不时溢出。而严厉的文艺批评令路翎更进一步改变了他的叙事选择,越来越大幅度地迎合大众的需要。 展开更多

关键词 路翎 叙事选择 大众

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列锦修辞法在穆时英小说中的应用

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2015年第6期67-68,共2页

列锦这种修辞手法在我国古典诗词经常出现,它用几个名词或名词性词组排列组合构成句子从而表达丰富的情感。其语言简明却能给读者留出巨大的想象空间,因而不少现当代作品也时常用它来勾勒图景、创造意境。20世纪30年代中国新感觉派的代... 列锦这种修辞手法在我国古典诗词经常出现,它用几个名词或名词性词组排列组合构成句子从而表达丰富的情感。其语言简明却能给读者留出巨大的想象空间,因而不少现当代作品也时常用它来勾勒图景、创造意境。20世纪30年代中国新感觉派的代表作家穆时英更是善于运用列锦修辞法,或直观立体地描摹图景,或不着痕迹地渲染气氛,或以感觉印象的平面铺陈与叠加描绘激发读者丰富的联想,或形象生动地揭示现代都市的畸形与黑暗,从而给我们留下了众多值得深究的文字。 展开更多

关键词 列锦修辞法 穆时英小说 应用

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学术不端行为中的版面费因素探析

9

作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2010年第6期108-109,共2页

滥收版面费亵渎了科学研究的严肃性,加剧了学术成果发表过程的不端行为。不法和违规期刊通过版面费敛财的同时,也发表了大量的质量低劣的论文;而一些论文作者在给某些期刊缴纳版面费的同时,也粗制滥造。而对于滥收版面费问题,需要各相... 滥收版面费亵渎了科学研究的严肃性,加剧了学术成果发表过程的不端行为。不法和违规期刊通过版面费敛财的同时,也发表了大量的质量低劣的论文;而一些论文作者在给某些期刊缴纳版面费的同时,也粗制滥造。而对于滥收版面费问题,需要各相关部门协调配合,综合治理。 展开更多

关键词 学术期刊 版面费 学术不端

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现代汉语课程教学改革探析

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2013年第4期83-85,共3页

统的现代汉语课程教学内容和教学方法有一定的缺陷,为提高教学效果,应该精选课程教学内容,创新教学方法,拓展实践学习空间,并在课堂教学中选用趣味语料进行教学。

关键词 现代汉语 学习空间 趣味语料

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虚幻与真实的女性书写——论男女作家对乡村女性形象塑造的差异

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作者 易成俊 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期189-191,共3页

文章从"性别"这一女性文学研究的核心概念出发,以评论者较少注意的人物群体——乡村女性为例,分析男女作家对乡村女性形象塑造的差异:男作家注重"性格"的刻画与女作家注重"心理"的探幽入微,男作家的"... 文章从"性别"这一女性文学研究的核心概念出发,以评论者较少注意的人物群体——乡村女性为例,分析男女作家对乡村女性形象塑造的差异:男作家注重"性格"的刻画与女作家注重"心理"的探幽入微,男作家的"疏离"日常生活与女作家的"亲近"日常生活,男作家的"理性"书写与女作家的"感性"叙述,其中体现着丰富深刻的性别文化内蕴。 展开更多

关键词 性别 乡村女性 塑造差异

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叶圣陶先生论讲授法的改革及其启示

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2004年第4期83-85,共3页

叶圣陶先生认为,教学就是教师指导并帮助学生学习的过程,通过教学不仅要帮助学生掌握所教学科的知识,而且要发展学生的认知能力,使学生掌握学习的方法,形成主动求知的态度和习惯。他认为教师要达到上述目的,就要改革传统的教学方法,废... 叶圣陶先生认为,教学就是教师指导并帮助学生学习的过程,通过教学不仅要帮助学生掌握所教学科的知识,而且要发展学生的认知能力,使学生掌握学习的方法,形成主动求知的态度和习惯。他认为教师要达到上述目的,就要改革传统的教学方法,废止注入式的讲授法,要引导学生积极参与教学过程,让他们利用以前所学的知识技能主动地获取新知识。叶圣陶先生多年前对讲授法改革的论述反映了教学规律的要求,极大地推动了我国的教学方法改革,对我国当前的课程与教学改革具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 叶圣陶 讲授法 启发式 启示

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在守望中超越——胡风编辑思想与启蒙意识探析

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2011年第5期88-90,共3页

"七月派"的诞生与发展是与胡风的启蒙意识和编辑思想紧密联系在一起的。胡风的启蒙意识乃是其编辑生涯的指南针,是其文学、文化活动的根本目的所在,而其编辑工作是他实现启蒙这一目的的手段。综观胡风的编辑生涯,他坚持守望... "七月派"的诞生与发展是与胡风的启蒙意识和编辑思想紧密联系在一起的。胡风的启蒙意识乃是其编辑生涯的指南针,是其文学、文化活动的根本目的所在,而其编辑工作是他实现启蒙这一目的的手段。综观胡风的编辑生涯,他坚持守望着启蒙这一目的,而在坚持与守望中,完善、丰富并超越其自身对启蒙的理解。正是在守望与实践的过程中,他实现了目的与手段的有效统一。 展开更多

关键词 守望 超越 启蒙

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语文教学流派——言语实践派浅析

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作者 易成俊 《语文建设》 北大核心 2013年第02Z期23-24,共2页

洪镇涛、王尚文、李维鼎和李海林认为,在语文教学中要通过生活化进行"对话"活动,让学生亲历、自得,从而提高语文能力,可称为言语实践派。文章对其形成的背景、代表人物及标志、冠名缘由等方面进行了阐述。

关键词 言语实践派 洪镇涛 王尚文 李维鼎 李海林

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论语文教学中的情感教育

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作者 易成俊 李西营 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2005年第6期110-111,共2页

人的全面发展,离不开健康、良好的情感素质。语文教学中蕴含着丰富的情感教育因素,为陶冶学生的情操、净化学生的心灵,提供了有力的凭借。语文教师应不断加强自我修养,以自身的人格力量感染学生,与学生建立起平等的关系和融洽的感情,并... 人的全面发展,离不开健康、良好的情感素质。语文教学中蕴含着丰富的情感教育因素,为陶冶学生的情操、净化学生的心灵,提供了有力的凭借。语文教师应不断加强自我修养,以自身的人格力量感染学生,与学生建立起平等的关系和融洽的感情,并在教学活动中,借助形象化的语言和灵活多样的教学方法,对学生进行情感教育,以促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 全面发展 语文教学 情感教育 实施

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新形势下高校纪委如何强化纪律约束履行监督责任 被引量：1

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2017年第4期12-14,17,共4页

新形势下高校纪委要强化纪律约束、履行监督责任,就要认清纪委监督责任的内涵,抓住"关键少数",把领导班子、领导干部权力运行作为重点监督对象,把学校内部的重点岗位和重点环节作为监督的重点内容,持续深化"三转",... 新形势下高校纪委要强化纪律约束、履行监督责任,就要认清纪委监督责任的内涵,抓住"关键少数",把领导班子、领导干部权力运行作为重点监督对象,把学校内部的重点岗位和重点环节作为监督的重点内容,持续深化"三转",破解履行监督责任面临的问题和困境,坚持突出重点、独立公正、回避、保密、全程监督等原则,把信息公开和全面监督作为监督的重要方式,把转职能转方式转作风作为履行监督职责的根本方法,把建立制度、严惩腐败、责任追究作为监督的重要手段,适应全面从严治党向纵深发展的新要求,不断把党风廉政建设和反腐败工作引向深入。 展开更多

关键词 高校纪委 监督责任 “三转” 困境 措施

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穆时英小说《上海的狐步舞》中反复辞格的语用效果

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2017年第6期67-69,共3页

小说是语言的艺术。穆时英小说《上海的狐步舞》中的语言具有条理性和节奏感,主要归功于小说中大量存在的反复辞格。词语、句子甚至是整个段落的反复,层层套叠,形成了回环往复的音乐美,达到了强调事件、渲染气氛、抒发情感的效果。此外... 小说是语言的艺术。穆时英小说《上海的狐步舞》中的语言具有条理性和节奏感,主要归功于小说中大量存在的反复辞格。词语、句子甚至是整个段落的反复,层层套叠,形成了回环往复的音乐美,达到了强调事件、渲染气氛、抒发情感的效果。此外,《上海的狐步舞》还采用"空间并置"的手法,割裂了传统小说的经纬度,将同一时间不同空间中的场景电影镜头似的剪切连缀在一起,使小说极具跳跃性,同时,反复辞格的语用效果凸显。 展开更多

关键词 穆时英 《上海的狐步舞》 反复 字词 句子 段落

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热学中多方过程的研究

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作者 陈小敏 易成俊 晁代勤 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2003年第3期80-81,共2页

有些普通物理教材中把多方过程看做一个绝热和等温之间的过程 ,作者认为这种观点有些片面 .多方过程应是一些有规律的准静态过程的总称 ,理想气体的四个基本热力学过程仅是其特例 .文章围绕多方指数n变化时过程性质的变化 。

关键词 理想气体 状态方程 多方过程 摩尔热容量 热学

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即车型夹具在机械加工中的应用

19

作者 王仰周 张颖 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2002年第4期39-40,共2页

介绍了一种简易夹具 ,该夹具适用于盘壳类零件的批量加工 。

关键词 即车型夹具 机械加工 自为加工 定位

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高校机关处室庸政懒政怠政表现及其防治机制问题研究

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作者 易成俊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2019年第4期19-22,共4页

归纳了高校机关处室存在的庸政懒政怠政的多种表现,并从理想信念动摇、宗旨意识淡化、能力素质不强等方面分析了其形成的内在原因,从考核激励机制不健全、监督问责机制不到位、选人用人存在偏差等方面分析了其形成的外在原因。最后,从... 归纳了高校机关处室存在的庸政懒政怠政的多种表现,并从理想信念动摇、宗旨意识淡化、能力素质不强等方面分析了其形成的内在原因,从考核激励机制不健全、监督问责机制不到位、选人用人存在偏差等方面分析了其形成的外在原因。最后,从抓好理想信念教育、提振精神促担当,发挥示范引领作用、以上率下促担当,完善激励机制、提升干劲促担当,建立容错纠错机制、卸除包袱促担当等方面提出了建立健全高校机关处室庸政懒政怠政防治机制的建议。 展开更多

关键词 高校机关处室 庸政懒政怠政 表现 原因分析 防治机制

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