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核心素养视域下的高中语文教学评价研究
1
作者 易开富 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期172-175,共4页
在新课标背景下,核心素养的培养已成为高中语文教学的重要目标,及其教学评价活动的导向。这一评价方式强调对学生语言、思维、审美和文化的综合素养的关注,从而促使学生全面发展。基于核心素养,运用一系列合理的评价方法对教学过程和学... 在新课标背景下,核心素养的培养已成为高中语文教学的重要目标,及其教学评价活动的导向。这一评价方式强调对学生语言、思维、审美和文化的综合素养的关注,从而促使学生全面发展。基于核心素养,运用一系列合理的评价方法对教学过程和学生的学习情况进行全面、客观、精准的评价,能够促进学习方式的优化、教学模式的创新。故而,文章首先分析了核心素养视域下高中语文教学评价的四个维度,而后结合实践经验探讨教学评价模式构建路径,以期为各位同行提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 高中 语文教学评价 维度 模式
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