基于创新能力培养的机械基础系列课程教学改革探析 被引量：19

1

作者 易声耀 徐海军 罗自荣 《教育与教学研究》 2015年第8期69-72,117,共5页

文章以学生创新能力的培养为目标,对传统的机械基础系列课程体系和教学模式及方法进行反思,论述现阶段存在的问题。进而从主导思想、教学内容、课程体系、教学模式与方法等四个方面提出机械基础系列课程教育教学改革的设想。

关键词 机械基础系列课程 教学改革 创新能力培养 综合课程

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我国机械基础系列课程体系改革二十年述评 被引量：7

2

作者 易声耀 徐海军 罗自荣 《教育教学论坛》 2015年第32期100-103,共4页

为探析我国高校机械基础系列课程体系20年改革的现状和成效,广泛参阅了上世纪90年代以来的相关文献,论述了改革的必然性;通过若干典型案例,从整合重组课程群、课程体系的模块化设计、课程高度综合化、精选和适时更新教学内容等四个方面... 为探析我国高校机械基础系列课程体系20年改革的现状和成效,广泛参阅了上世纪90年代以来的相关文献,论述了改革的必然性;通过若干典型案例,从整合重组课程群、课程体系的模块化设计、课程高度综合化、精选和适时更新教学内容等四个方面论述了二十年改革的举措与内涵,最后做了简短的综合评析,总结了改革的得失。 展开更多

关键词 机械基础系列课程 课程体系 课程改革 课程模块化 课程综合化

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步枪系统发射过程的动力学建模 被引量：7

3

作者 易声耀 尚建忠 《弹道学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第1期85-90,共6页

为探讨步枪系统发射过程中的准确物理参数,以牛顿第二定律和内弹道学计算公式为理论基础,建立其动力学数学模型.利用该模型计算了内弹道时期和后效期全枪系统的后坐力、后坐位移、后坐速度、角速度和角位移,以及枪机组件的运动位移和速... 为探讨步枪系统发射过程中的准确物理参数,以牛顿第二定律和内弹道学计算公式为理论基础,建立其动力学数学模型.利用该模型计算了内弹道时期和后效期全枪系统的后坐力、后坐位移、后坐速度、角速度和角位移,以及枪机组件的运动位移和速度.计算结果表明,最大后坐速度和最大后坐力均发生在枪弹飞离枪口时,最大后坐位移发生在火药气体作用的后效期.该方法为步枪系统发射动力学的理论研究及其数学建模探索了一条新路径,对同类系统发射动力学特性的进一步分析探讨具有参考价值. 展开更多

关键词 自动武器 步枪系统 动力学建模 内弹道

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国外现代教师教学督导典型模式评析 被引量：6

4

作者 易声耀 徐海军 张竞 《教育教学论坛》 2015年第5期118-120,共3页

基于现代督导理念的国外督导模式,不仅成为监控学校教学工作的有效措施,而且对于提升教师教学技能、促进教师的专业发展具有很大的作用。文章阐述了四种国外现代教师教学督导典型模式的具体内容及具体做法,最后做了简短的综合评析。

关键词 教师教学督导 督导模式 督导

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一种新型移动平台的传动系统设计与分析 被引量：6

5

作者 易声耀 潘存云 《机械设计》 CSCD 北大核心 2007年第5期20-23,共4页

针对复杂而非结构化的地理环境,研制了一种基于行星轮系的新型移动平台。对该平台的传动系统进行了结构设计计算与分析。采用计算结果制作了平台样机,在多种复杂地形中进行试验,结果表明,该平台具有很强的越障、跨沟、爬阶梯、上陡坡等... 针对复杂而非结构化的地理环境,研制了一种基于行星轮系的新型移动平台。对该平台的传动系统进行了结构设计计算与分析。采用计算结果制作了平台样机,在多种复杂地形中进行试验,结果表明,该平台具有很强的越障、跨沟、爬阶梯、上陡坡等功能及其复合功能,为具有轮、腿复合功能的移动平台新机构的研究探索了一个方向。 展开更多

关键词 移动平台 传动系统 行星轮系 结构设计

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叠加型组合体尺寸标注的教学分析方法研究 被引量：5

6

作者 易声耀 尚建忠 徐海军 《图学学报》 CSCD 北大核心 2014年第4期607-612,共6页

组合体尺寸标注是工程制图和机械制图教学中的难点,探求有效的教学分析方法具有很重要的意义。组合体尺寸标注要求做到正确、完整、清晰,然而目前的教学方法不能使学生明确如何才能做到这些要求。文章探讨了叠加型组合体尺寸标注新的教... 组合体尺寸标注是工程制图和机械制图教学中的难点,探求有效的教学分析方法具有很重要的意义。组合体尺寸标注要求做到正确、完整、清晰,然而目前的教学方法不能使学生明确如何才能做到这些要求。文章探讨了叠加型组合体尺寸标注新的教学分析方法。通过对叠加型组合体进行分类分析,并拓展和新增组合体尺寸的定义,最终获得了叠加型组合体尺寸标注的3个原则。在使用形体分析法进行尺寸标注时,应用该文3个原则,能对基本几何体的定形、定位尺寸进行正确取舍,达到正确、完整的标注效果。 展开更多

关键词 叠加型组合体 尺寸标注 形体分析法 教学分析方法

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一种新型移动平台动力学仿真与试验研究 被引量：4

7

作者 易声耀 潘存云 《机械设计与研究》 CSCD 北大核心 2007年第2期55-59,共5页

构思了一种基于行星轮系的新型移动平台,运用Lagrange方法,建立三维实体模型和多刚体动力学模型,借助于动力学分析软件ADAMS求解动力学方程,在多种复杂地形中进行仿真试验,获得该新型移动平台动作过程中的动态响应和不同工况下的运动规... 构思了一种基于行星轮系的新型移动平台,运用Lagrange方法,建立三维实体模型和多刚体动力学模型,借助于动力学分析软件ADAMS求解动力学方程,在多种复杂地形中进行仿真试验,获得该新型移动平台动作过程中的动态响应和不同工况下的运动规律和振动形态,对结果进行分析,得出的结论,并通过实验证实,该新型移动平台的构思与设计方案是可行的。 展开更多

关键词 移动平台 动力学仿真 行星轮系 ADAMS

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我国高职学生的能力结构研究 被引量：3

8

作者 陈正龙 易声耀 +2 位作者 沈超 马娇 彭金艳 《机械职业教育》 2019年第1期6-11,27,共7页

文章探讨了构建我国高职学生能力结构的必要性和紧迫性,论述了进行这一工作的理论依据。基于高等教育的一般原理和美国当代心理学家斯腾伯格的三元能力理论,参照国外几种典型的高职学生能力结构标准,构建了一套具有较高综合性的我国高... 文章探讨了构建我国高职学生能力结构的必要性和紧迫性,论述了进行这一工作的理论依据。基于高等教育的一般原理和美国当代心理学家斯腾伯格的三元能力理论,参照国外几种典型的高职学生能力结构标准,构建了一套具有较高综合性的我国高职学生能力结构体系,该体系分三大部分十个子项。对每个能力子项进行了具体描述,进而论述了各种能力在高职学生的职业生涯中所起的作用。 展开更多

关键词 高职学生 能力结构 三元能力理论 基本能力 胜任专业岗位工作的能力 拓展能力

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现代大学课堂教学督导的理念与技能探析 被引量：3

9

作者 易声耀 徐海军 潘存云 《高教论坛》 2015年第6期81-86,共6页

现代大学课堂教学督导不仅在理念上发生了很大的变化,督导技能和模式也随着教学改革不断丰富。文章探讨了现代教学督导的理念及其内涵,提出了教学督导首要关注的重点是课堂教学的改进,最终目标使学生受益,兼顾其他目的,如课程开发、教... 现代大学课堂教学督导不仅在理念上发生了很大的变化,督导技能和模式也随着教学改革不断丰富。文章探讨了现代教学督导的理念及其内涵,提出了教学督导首要关注的重点是课堂教学的改进,最终目标使学生受益,兼顾其他目的,如课程开发、教师发展的需要。为适应新的教学督导理念,探讨和论述了六种现代教学督导的基本技能,最后得出了对我国大学教师课堂教学督导的有益启示。 展开更多

关键词 现代大学 课堂教学督导 督导理念 督导技能

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基于特征尺寸的机械零件图样尺寸标注方法研究 被引量：4

10

作者 易声耀 曹玉君 梁兵 《机械工程师》 2021年第6期6-8,共3页

为确保零件图尺寸标注的完整性,探讨了一种基于特征尺寸的机械图样尺寸标注方法,通过应用实例验证了方法的有效性和局限性,对于机械零件图样尺寸正确标注有较好的实用价值。

关键词 机械零件图样尺寸标注 特征尺寸 尺寸标注方法

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新工科背景下土建类毕业设计模式探索 被引量：2

11

作者 梁兵 易声耀 陈清 《大学教育》 2022年第8期77-80,共4页

在新工科建设思维的引领下,课程组通过对本科毕业设计流程和特点的梳理,分析了毕业设计中学生工程意识淡薄、设计缺乏创新性、设计成果不精细等需要改进的薄弱环节,提出了借鉴国际工程教育经验,探索新的毕业设计模式的设想。文章就面向... 在新工科建设思维的引领下,课程组通过对本科毕业设计流程和特点的梳理,分析了毕业设计中学生工程意识淡薄、设计缺乏创新性、设计成果不精细等需要改进的薄弱环节,提出了借鉴国际工程教育经验,探索新的毕业设计模式的设想。文章就面向工程应用进行毕业设计选题和指导进行了阐述,针对人才培养中如何增强创新意识、严谨意识进行了讨论,旨在促进本科实践教学环节的改革创新,以适应多元化创新型工程技术人才培养的需要。 展开更多

关键词 毕业设计 人才培养 新工科 多元化

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试论军队工科院校的机械创新设计教育 被引量：1

12

作者 韦立 易声耀 《高等教育研究学报》 2003年第4期19-20,共2页

文章分析了机械创新设计教育的特点,从培养创新精神和提高创新能力的角度出发,提出了加强机械创新设计教育的一些具体措施。

关键词 军队工科院校 人才 创新 机械创新设计教育

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学历教育合训类学员毕业设计指导模式与方法研究及策略 被引量：1

13

作者 易声耀 尚建忠 《高等教育研究学报》 2012年第4期102-104,共3页

为探求机械工程及其自动化专业学历教育合训类本科学员毕业设计的合适指导模式和方法,对100多名毕业学员进行综合内容的问卷调查。对调查结果进行分析,找出不足之处。在此基础上提出了改进选题方式、严格毕业设计的评价制度与进行年度... 为探求机械工程及其自动化专业学历教育合训类本科学员毕业设计的合适指导模式和方法,对100多名毕业学员进行综合内容的问卷调查。对调查结果进行分析,找出不足之处。在此基础上提出了改进选题方式、严格毕业设计的评价制度与进行年度毕业设计总结、淡化形式及重视内容与过程等提高质量的策略。 展开更多

关键词 学历教育合训 本科毕业设计 指导模式 问卷调查 人才培训模式

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论职业教育在国家创新体系中的作用 被引量：1

14

作者 陈正龙 易声耀 +2 位作者 马娇 沈超 彭金艳 《河北职业教育》 2019年第2期14-18,43,共6页

创新分为激进式创新与渐进式创新两大类,地方、企业生产中大多数创新为渐进式创新。文章论述了创新的内涵和类型以及地方和企业生产中大多数创新的模式。职业教育体系主要关注职业劳动力,他们是训练有素的生产一线的技术员工。他们参与... 创新分为激进式创新与渐进式创新两大类,地方、企业生产中大多数创新为渐进式创新。文章论述了创新的内涵和类型以及地方和企业生产中大多数创新的模式。职业教育体系主要关注职业劳动力,他们是训练有素的生产一线的技术员工。他们参与生产和研发活动,将技术物化为产品,在创新体系中具有独特的作用,职业教育在创新活动中的主要作用是:进行技术传播与扩散;完成技术应用;参与生产研发;参与地方性、区域性的创新体系的创新活动。文章最后强调,职业教育在国家创新体系中的作用不可小觑。 展开更多

关键词 职业教育 国家创新体系 渐进式创新 激进式创新

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高职学生的德育教育探析 被引量：1

15

作者 马娇 易声耀 陈正龙 《教育教学论坛》 2019年第15期50-51,共2页

为提高高等职业教育的有效性,探讨了高职学生的德育教育的若干问题,包括高职学生德育教育的重要意义,通过开展政治思想和道德教育提高高职学生的基本品德素养,弘扬中华传统美德,为高职学生的德育教育提供更为丰富的养料;开展人文素养教... 为提高高等职业教育的有效性,探讨了高职学生的德育教育的若干问题,包括高职学生德育教育的重要意义,通过开展政治思想和道德教育提高高职学生的基本品德素养,弘扬中华传统美德,为高职学生的德育教育提供更为丰富的养料;开展人文素养教育,为德育教育提供丰富营养与载体。 展开更多

关键词 高职学生 德育教育 中华传统美德 人文素养教育

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计及尺寸数目的复杂机械零件图尺寸标注分析方法研究

16

作者 易声耀 曹玉君 梁兵 《机械工程师》 2021年第7期23-27,30,共6页

为确保机械零件尺寸标注的完整性和确定性,从组合体的尺寸标注入手,对尺寸类别作出了一些新的定义,在形体分析法的基础上,提出并论述了一种组合体尺寸数目计算方法与标注步骤,通过应用实例验证了方法的有效性;进而应用于复杂机械零件图... 为确保机械零件尺寸标注的完整性和确定性,从组合体的尺寸标注入手,对尺寸类别作出了一些新的定义,在形体分析法的基础上,提出并论述了一种组合体尺寸数目计算方法与标注步骤,通过应用实例验证了方法的有效性;进而应用于复杂机械零件图的尺寸标注,严格计算功能结构的尺寸数目,灵活处理工艺结构尺寸,具有良好的使用效果。 展开更多

关键词 复杂机械零件尺寸标注 形体分析法 整体性定位尺寸 尺寸数目

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工程机械运维专业高职学生职业素养培养研究与实践 被引量：2

17

作者 马娇 易声耀 +2 位作者 陈正龙 彭金艳 王蹐尹 《机械职业教育》 2020年第1期22-28,共7页

为提高高职人才培养质量,提升其职业发展潜力,探讨工程机械运维专业人才职业素养培养的内涵,文章运用著名的“素质冰山”理论模型,构建了具有一定职业特征的综合职业素养模型,论述了7项隐性素养和6项显性素养。进而阐述了湖南三一工业... 为提高高职人才培养质量,提升其职业发展潜力,探讨工程机械运维专业人才职业素养培养的内涵,文章运用著名的“素质冰山”理论模型,构建了具有一定职业特征的综合职业素养模型,论述了7项隐性素养和6项显性素养。进而阐述了湖南三一工业职业技术学院实践高职学生职业素养培养的三项举措,即全面铺开项目化教学,实现学习的“三个迁移”;贯彻“353”三有人才的全人教育理念,实现学生的全面发展;全面铺开订单班和现代学徒制模式,加强校企合作与产学融合。 展开更多

关键词 工程机械运维专业 职业素养 素质冰山理论模型

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当前高等职业院校教师面临的能力挑战与对策探析

18

作者 马娇 易声耀 陈正龙 《机械职业教育》 2019年第7期58-62,共5页

应对时代科技飞速发展与进步的压力,明确教学范式的转换和教学过程的范式转换的变化,满足高职教育与劳动力市场的高度互动的要求,关注高职教育的日益国际化的态势,遵守高职教育政治政策性的原则,跟随高职教育的组织变革的步伐,适应生源... 应对时代科技飞速发展与进步的压力,明确教学范式的转换和教学过程的范式转换的变化,满足高职教育与劳动力市场的高度互动的要求,关注高职教育的日益国际化的态势,遵守高职教育政治政策性的原则,跟随高职教育的组织变革的步伐,适应生源结构特殊性的特点,是对现代高等职业院校职业教育教师提出的七大主要能力挑战,文章对此进行了分析,并简要地提出了应对策略。 展开更多

关键词 高等职业院校 职业教育教师 能力挑战

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