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题名美术教育对学生智力的开发功能
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作者
易坚征
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机构
江西省丰城市第一中学
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出处
《学子（理论版）》
2015年第20期73-73,共1页
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文摘
智力是智慧和能力的综合体现,主要包括感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力等。美术教育过程,实际上就是提高各种认知能力,形成完整的智力结构的过程。美术教育对学生智力的开发功能,主要体现在如下五个方面:一、发展和提高学生的感受力方面感受力,心理学上称之为感知觉能力。人的智力的开发与其感受力的高低密切相关。因为缺乏足够的感性材料,抽象思维活动就不能进行,就无法认识事物的本质规律。
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关键词
感受力
学生智力
智力结构
开发功能
本质规律
教育过程
感性材料
思维力
创造思维
直观动作思维
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学美术教学中的风景速写
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作者
易坚征
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机构
江西省丰城市第一中学
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出处
《中华少年（下）》
2015年第15期112-112,共1页
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文摘
风景速写是作者根据大自然景物本身,通过艺术加工用速写的形式表现出来。让学生走出画室,走进真实、美丽的大自然,身临其境的感知大山俊岭、小桥流水所带来的空间感、层次感、质感及丰富的色彩调子,在用线条、色彩、结构营造美景的同时,学生的整体观察能力、理解能力及动手表现能力也无形中得到提高。并使学生更加热爱大自然,爱护大自然。1风景速写概述风景速写是将自然中的所见所感快速。
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关键词
风景速写
中学美术教学
整体观察
层次感
艺术加工
自然景物
空间表现
所见所感
绘画形式
明暗变化
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名观《清明上河图》有感
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作者
易坚征
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机构
江西省丰城市第一中学
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出处
《知识窗（教师版）》
2015年第22期89-89,共1页
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文摘
绘画是中国传统文化的重要组成部分,是炎黄儿女心血的结晶。无论在绘画方法、绘画理论,还是由此形成的丰富的精神内涵、文化背景等方面,都以鲜明的特征体现出东方人特有的精神世界和审美情操,《清明上河图》就是传统中国绘画的优秀作品之一。近年来,随着我们对传统文化的反思,由浅入深地对《清明上河图》进行了研究与分析,从中获益颇多。此画成画于北宋宋徽宗时期,是中国绘画史上最著名的作品之一。
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关键词
《清明上河图》
绘画理论
张择端
中国绘画
中国传统文化
特征体
写实绘画
审美情操
屋宇鳞次
构图方式
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分类号
J209.2
[艺术—美术]
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