对中医药院校中医护理本科课程设置的探讨 被引量：12

1

作者 施珍妮 陈佩仪 丁富平 《中医药管理杂志》 2006年第12期27-28,共2页

关键词 中医护理 本科教育 课程设置

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浅谈中医护理专业师资的现状与思考 被引量：11

2

作者 施珍妮 陈佩仪 《中医药管理杂志》 2010年第12期1107-1109,共3页

当前,中医护理专业师资存在的主要问题有:师资组成结构存在缺陷;学历层次参差不齐,缺乏高学历、高素质人才;师资短缺;科研水平较低,科研力量薄弱;外语基础薄弱等。中医护理要走出发展困境,必须针对存在的主要问题,抓住发展机遇,加大教... 当前,中医护理专业师资存在的主要问题有:师资组成结构存在缺陷;学历层次参差不齐,缺乏高学历、高素质人才;师资短缺;科研水平较低,科研力量薄弱;外语基础薄弱等。中医护理要走出发展困境,必须针对存在的主要问题,抓住发展机遇,加大教育投入力度,重点培养高层次的护理人才。其中,关键的一环为加强师资队伍建设。 展开更多

关键词 中医护理 师资 继续教育

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中医护理科研存在的问题及管理对策 被引量：9

3

作者 丁富平 何燕萍 +1 位作者 陈佩仪 施珍妮 《中医药管理杂志》 2006年第6期26-28,共3页

关键词 中医护理学 护理科研 存在问题 管理 对策

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中医护理理论与技术在社区护理体系中的作用 被引量：9

4

作者 丁富平 黄李双 +2 位作者 杨明 施珍妮 宋阳 《中医药管理杂志》 2008年第8期619-620,共2页

社区护理的预防、保健、康复、健康教育要求与中医护理的个体化辨证施护、治未病、养生保健等思想相吻合,而简、便、廉、验的中医护理技术也十分符合社区护理的实践要求。从文化基础上讲,中医护理学较易融入我国社区护理体系。在当前建... 社区护理的预防、保健、康复、健康教育要求与中医护理的个体化辨证施护、治未病、养生保健等思想相吻合,而简、便、廉、验的中医护理技术也十分符合社区护理的实践要求。从文化基础上讲,中医护理学较易融入我国社区护理体系。在当前建设我国社区护理体系过程中,急需加强中医社区护理学学科建设,逐步建立中医社区护理人才的培养体系,包括建设教学体系、师资培养体系、实践基地等方面。 展开更多

关键词 中医护理 理论与技术 社区护理

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儿科护理学教学改革状况分析与思考 被引量：8

5

作者 施珍妮 《齐鲁护理杂志》 2013年第18期138-139,共2页

儿科护理学是护理专业的主干课程之一，该课程以往在教学内容上一直偏重于疾病护理，不够重视儿童生长发育评估与保健，教学法以教师讲授为主，见习形式较单一。随着医学模式的转变，这样的教学显然已不能满足高等护理人员的培养要求。... 儿科护理学是护理专业的主干课程之一，该课程以往在教学内容上一直偏重于疾病护理，不够重视儿童生长发育评估与保健，教学法以教师讲授为主，见习形式较单一。随着医学模式的转变，这样的教学显然已不能满足高等护理人员的培养要求。近年来，儿科护理学的各个教学环节的改革日趋活跃。本文运用文献分析法，对儿科护理学教学改革的发展状况进行归纳和分析。现报告如下。 展开更多

关键词 儿科护理学 教学改革 主干课程 文献分析法 护理专业 疾病护理 教学内容 发育评估

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《中医护理学基础》教学中运用客观结构化临床考试模式对护生学习方式的影响 被引量：8

6

作者 施珍妮 丁富平 陈佩仪 《护理学报》 2013年第17期8-11,共4页

目的评价运用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)进行《中医护理学基础》课程改革对护生学习方式的影响。方法在某校2011级必修《中医护理学基础》课程的2个护理大专班中随机抽取1个班作为实验班,用O... 目的评价运用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)进行《中医护理学基础》课程改革对护生学习方式的影响。方法在某校2011级必修《中医护理学基础》课程的2个护理大专班中随机抽取1个班作为实验班,用OSCE模式作为其教学、考核方法;另一个班作为对照班,教学方法以课堂讲授与操作技能指导为主,并沿用传统的笔试与操作考试的考核方法。在课程开课和考核完毕后采用修订版学习过程问卷评价护生自主学习情况。结果开课时,实验班深、浅层学习方式分别为(32.59±5.44)分、(21.86±6.83)分,对照班深、浅层学习方式分别为(33.80±5.55)分、(19.85±4.90)分;结课时,实验班深、浅层学习方式分别为(34.34±5.75)分、(20.77±4.59)分,对照班深、浅层学习方式分别为(34.30±7.19)分、(22.50±6.33)分,深层学习方式得分均小于35分,浅层学习方式得分基本都大于20分,提示2个班的大专护生以浅层学习方式为主。与开课时相比,实验班深层学习方式倾向与深层动机得分均值明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);对照班浅层策略得分均值明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将OSCE模式引入课程教学与考核中,能促进护生深层次的学习。以OSCE思想精髓为指导的教学、考核一体化模式,应是护理教育今后研究的重要方向。 展开更多

关键词 护生 中医护理学基础 客观结构化临床考试 学习方式

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《中医护理学基础》客观结构化临床考试质量分析 被引量：6

7

作者 施珍妮 陈佩仪 +1 位作者 叶丽萍 丁富平 《护理学报》 2014年第7期12-14,共3页

目的：研究客观结构化临床考试在基础课程《中医护理学基础》中的应用效果。方法以我院2011级的1个护理大专班护生作为实验对象，用客观结构化临床考试模式作为其教学、考核方法，客观结构化临床考试结束后进行考试质量分析。结果（1）... 目的：研究客观结构化临床考试在基础课程《中医护理学基础》中的应用效果。方法以我院2011级的1个护理大专班护生作为实验对象，用客观结构化临床考试模式作为其教学、考核方法，客观结构化临床考试结束后进行考试质量分析。结果（1）客观结构化临床考试总成绩服从正态分布（P＞0.10），偏度系数为0.87，峰度系数为0.80，得分率较高的考站为中医护理技能的2个考站，得分率较低的考站为健康教育站、护理评估站。（2）本次客观结构化临床考试平均难度为0.78，平均区分度为0.26，内容效度比平均数为0.95，各站考核成绩与课程的总评成绩（平时成绩占15%＋实验成绩占15%＋期末操作考核占35%＋期末理论笔试占35%）的相关系数为0.39（P＜0.01）；评分者之间的信度系数为0.51～0.94。结论客观结构化临床考试模式运用于《中医护理学基础》课程有较好的有效性和应用价值，可考虑在其他基础课程、临床课程中运用，以培养和锻炼护生的临床能力。 展开更多

关键词 中医护理学基础 客观结构化临床考试 护生 考试质量 成绩分析

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Blackboard教学平台在中医护理学基础课程中的应用研究 被引量：6

8

作者 陈佩仪 邱华云 +2 位作者 宋阳 施珍妮 丁富平 《中医教育》 2013年第2期68-70,共3页

应用现代教育技术在护理本科的教学活动,不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学与管理的网络化和数字化是我校教学改革的重要举措。在网络环境和高等院校教学质量与教学改革工程持续改进相结合的背景下,Blackboard教学平台（以下简... 应用现代教育技术在护理本科的教学活动,不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学与管理的网络化和数字化是我校教学改革的重要举措。在网络环境和高等院校教学质量与教学改革工程持续改进相结合的背景下,Blackboard教学平台（以下简称BB教学平台）充分发挥其开放性、共享性、交互性、协作性、自主性、动态性、多维性等特色优势, 展开更多

关键词 BLACKBOARD教学平台 中医护理学基础 教学效果

原文传递

用体质学说指导脑卒中病人的情志护理效果观察 被引量：6

9

作者 萧蕙 包庆惠 施珍妮 《护理研究（上旬版）》 2009年第9期2301-2302,共2页

[目的]观察应用体质学说指导情志护理对脑卒中后病人心理干预的效果。[方法]将120例脑卒中后病人随机分为干预组和对照组,对干预组病人采用体质学说指导下的情志护理,对照组病人接受脑卒中常规心理护理。分别于干预前和干预后1个月采用... [目的]观察应用体质学说指导情志护理对脑卒中后病人心理干预的效果。[方法]将120例脑卒中后病人随机分为干预组和对照组,对干预组病人采用体质学说指导下的情志护理,对照组病人接受脑卒中常规心理护理。分别于干预前和干预后1个月采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行测试。[结果]干预后1个月干预组HAMD评分明显低于对照组。[结论]在体质学说指导下进行情志调护能改善脑卒中后病人的心理状态,从而预防抑郁的发生。 展开更多

关键词 脑卒中 体质学说 情志护理 抑郁

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护理专业教师心理健康状况与应对方式的调查 被引量：3

10

作者 卢咏梅 陈佩仪 +1 位作者 方义洁 施珍妮 《护理学杂志（综合版）》 2007年第7期19-20,共2页

目的探讨从事高等护理教育的护理专业教师的心理健康状况及应对方式,为采取有效措施促进护理教师的心理健康提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对4所高等医学院校的60名护理专业女性教师及66名其他专业... 目的探讨从事高等护理教育的护理专业教师的心理健康状况及应对方式,为采取有效措施促进护理教师的心理健康提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对4所高等医学院校的60名护理专业女性教师及66名其他专业的女性教师的心理健康状况及应对方式进行调查。结果护理专业教师SCL-90各症状因子评分均低于其他专业教师,其中两组人际关系、焦虑、抑郁、躯体不适及总分比较,差异有显著性意义(P<0.01、P<0.05);护理专业教师的积极应对和消极应对得分与其他专业教师比较,差异有显著性意义(均P<0.05)。结论护理专业教师的心理健康状况相对较差,且较多采用消极应对方式;管理者应采取有效的措施提高护理专业教师的健康水平。 展开更多

关键词 护理 教师 心理健康 应对方式 数据收集

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游戏教育在幼儿教育活动中的创新策略 被引量：5

11

作者 施珍妮 《中国校外教育》 2019年第20期146-147,共2页

众所周知,儿童早期教育对孩子的成长至关重要,在这个阶段,外界环境的各种因素会对幼儿的思想行为产生永久性的影响。爱玩是孩子的天性,所以随着新时期教育理念的不断发展,游戏教育作为一种教育理念也渐渐地渗透到幼儿的教育活动中。游... 众所周知,儿童早期教育对孩子的成长至关重要,在这个阶段,外界环境的各种因素会对幼儿的思想行为产生永久性的影响。爱玩是孩子的天性,所以随着新时期教育理念的不断发展,游戏教育作为一种教育理念也渐渐地渗透到幼儿的教育活动中。游戏可以激发孩子的创新精神,是顺应孩子身心发展的一种需求,对孩子的智力发展也具有很好的积极作用。以游戏教育在幼儿教育活动中的创新策略为研究的切入点,简要分析游戏在幼儿教育教学活动中的应用。 展开更多

关键词 游戏教育 幼儿 教育活动 创新策略

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基于ASP.NET的网站内容管理系统 被引量：4

12

作者 王小峰 施珍妮 《福建电脑》 2008年第8期149-150,共2页

利用ASP.NET和ADO.NET技术开发的网站内容管理系统,实现了网站内容的动态管理,使得对信息的管理更加及时、高效,提高了工作效率。

关键词 ASP.NET AD0.NET 内容 管理 数据库

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贝维斯护理理念在护理行为中的运用 被引量：2

13

作者 杨明 谷青华 +1 位作者 丁富平 施珍妮 《临床医学工程》 2011年第8期1291-1292,共2页

护理理念是护理人员的专业信念和职业价值观,指导护理人员的专业行为并表现在日常工作言行举止中。本文阐述了护理理念和护理行为的内涵以及它们之间的相互关系,主张推行护理学者贝维斯(Bevis)提出的具有人文主义色彩的存在主义理念,并... 护理理念是护理人员的专业信念和职业价值观,指导护理人员的专业行为并表现在日常工作言行举止中。本文阐述了护理理念和护理行为的内涵以及它们之间的相互关系,主张推行护理学者贝维斯(Bevis)提出的具有人文主义色彩的存在主义理念,并说明此理念在护理行为中的运用。护理行为包括护理人员自身的护理行为和对护理人员的协作行为。护理人员只有秉持正确的护理理念,才能施以正确的护理行为,推动护理事业向前发展。 展开更多

关键词 人文主义 存在主义 护理理念 护理行为

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广州市某幼儿园家长对小儿感冒发热退热知识认知情况调查 被引量：2

14

作者 施珍妮 丁富平 向家艮 《当代护士（中旬刊）》 2013年第9期141-143,共3页

目的了解小儿家长对小儿感冒发热退热知识的认知情况,以进一步指导研究人员进行健康指导与社区服务。方法对200名家长用自行设计的小儿退热知识问卷进行调查,了解家长及家庭基本情况、家长对小儿感冒发热时退热指征的认识、退热方法的... 目的了解小儿家长对小儿感冒发热退热知识的认知情况,以进一步指导研究人员进行健康指导与社区服务。方法对200名家长用自行设计的小儿退热知识问卷进行调查,了解家长及家庭基本情况、家长对小儿感冒发热时退热指征的认识、退热方法的认识和选择、知识来源、对退热知识和教育方式的需求情况。结果 62.85%的家长对采取退热方法的指征不清楚;家长对退热方法疗效评价从高至低依次为西药内服法、中药内服法、物理降温法、外治法,对退热方法的副作用/不良反应评价从大至小依次为西药内服法、中药内服法、外治法、物理降温法;知识的主要来源依次是网络、与医护人员沟通、家长朋友之间交流经验。结论医务人员应重视对家长进行小儿感冒发热退热知识的健康宣教,根据需求进行多途径的健康教育。 展开更多

关键词 小儿家长 感冒发热 退热知识 认知 调查

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探析现代图书馆管理中的柔性管理

15

作者 施珍妮 《兰台内外》 2023年第17期67-69,共3页

图书馆是为人们提供阅读服务的主要场所,是推广阅读不可或缺的主体,承担着传播文化,提高公民文化素养的重要职能。目前,图书馆管理工作效率较低,服务质量无法达到读者的预期要求,职工普遍缺少良好的服务意识,对于图书馆未来的发展有着... 图书馆是为人们提供阅读服务的主要场所,是推广阅读不可或缺的主体,承担着传播文化,提高公民文化素养的重要职能。目前,图书馆管理工作效率较低,服务质量无法达到读者的预期要求,职工普遍缺少良好的服务意识,对于图书馆未来的发展有着不利影响。基于此,对柔性管理的概念以及优势进行论述,分析在现代图书馆管理工作中存在的问题以及柔性管理策略,以期可以为图书馆管理工作的开展提供参考意见。 展开更多

关键词 现代图书馆 柔性管理 应用策略

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护士工作场所暴力危险因素的研究进展 被引量：1

16

作者 黄李双 杨筱多 施珍妮 《中国误诊学杂志》 CAS 2010年第8期1787-1789,共3页

关键词 护理工作 危险因素 暴力

原文传递

试论“以人为本”是现代图书馆管理和服务创新的关键

17

作者 施珍妮 《兰台内外》 2023年第19期73-75,共3页

高素质人才不仅可以推动信息技术和数字技术的发展,对于促进我国整体经济建设也具有至关重要的价值与作用。为此,在有效坚持“以人为本”这一基本理念的前提下,积极推动现代图书馆管理与服务工作的创新势在必行,有利于促进现代图书馆的... 高素质人才不仅可以推动信息技术和数字技术的发展,对于促进我国整体经济建设也具有至关重要的价值与作用。为此,在有效坚持“以人为本”这一基本理念的前提下,积极推动现代图书馆管理与服务工作的创新势在必行,有利于促进现代图书馆的长期稳定发展。为此,本文结合福建省泉州市农业学校图书馆的实际情况,从现代图书馆“以人为本”管理理念内涵及其必要性出发,着重分析“以人为本”管理思路,以及图书馆在现代化发展过程中在服务与管理两方面创新过程中的主要策略,希望能够借此为图书馆发展提供更加全面的参考信息,推动图书馆现代化的可持续发展。 展开更多

关键词 以人为本 现代化图书馆 管理创新 服务创新 关键策略

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贫血颗粒对缺铁性贫血大鼠红细胞免疫的影响 被引量：1

18

作者 施珍妮 许华 陈火莲 《中国民族民间医药》 2010年第5期61-62,共2页

目的:研究贫血颗粒对红细胞免疫的影响,从分子水平探讨其治疗贫血的机理。方法:将缺铁性贫血大鼠模型按体重分层随机分组,随机分成1组(低剂量治疗组),2组(中剂量治疗组),3组(高剂量治疗组),4组(模型对照组),并设5组(空白对照组),每天灌... 目的:研究贫血颗粒对红细胞免疫的影响,从分子水平探讨其治疗贫血的机理。方法:将缺铁性贫血大鼠模型按体重分层随机分组,随机分成1组(低剂量治疗组),2组(中剂量治疗组),3组(高剂量治疗组),4组(模型对照组),并设5组(空白对照组),每天灌胃给药,连续给药12天,观察各组大鼠红细胞免疫情况。结果:造模成功后,模型组大鼠红细胞C3b受体花环率(RBC-C3bR)有一定程度的下降,但与正常对照组差异不明显(P>0.05);红细胞免疫复合物花环率(RBC-IcR)较正常对照组增高(P<0.05)。贫血颗粒治疗后,低剂量治疗组贫血大鼠RBC-C3bR与治疗前相比,无明显差别(P>0.05);中、高剂量治疗组贫血大鼠RBC-C3bR有明显上升(P<0.05);各剂量治疗组贫血大鼠RBC-IcR均逐渐降低(P<0.01)。结论:中、高剂量的贫血颗粒能显著提升贫血大鼠体内RBC-C3bR(P<0.05),各剂量贫血颗粒均能有效降低RBC-IcR(P<0.01),说明其能提高机体红细胞免疫功能。 展开更多

关键词 贫血颗粒 红细胞免疫 贫血 缺铁性 疾病模型 动物 大鼠

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近距离感受香港护理——参加王定一国际中西医药治疗研讨会的见闻与感悟

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作者 丁富平 陈佩仪 施珍妮 《中医药管理杂志》 2006年第5期59-60,共2页

关键词 香港 护理管理 见闻 感悟

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小儿腮腺炎常证的辨证施护

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作者 施珍妮 陈伙莲 包庆惠 《天津护理》 2006年第4期233-234,共2页

祖国医学认为痄腮是因感受风温邪毒，壅阻少阳经脉而引起的一种时行疾病，临床以发热、恶寒、头痛、咽痛、一侧或两侧耳下腮部漫种疼痛为特征。

关键词 腮腺炎 常证 辨证施护

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