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小学道德与法治课堂中如何体现教学做合一
1
作者 施炳东 《安徽教育科研》 2022年第35期82-84,共3页
小学道德与法治课德育功能的真正体现,可以在教学做合一思想引领下,通过在课堂上创设情境,引发学生思考,充分调动学生自主学习的积极性。通过合作探究、自主评价让学生学会自主探索,对大量信息进行收集、分析和判断,从而锻炼其思维能力... 小学道德与法治课德育功能的真正体现,可以在教学做合一思想引领下,通过在课堂上创设情境,引发学生思考,充分调动学生自主学习的积极性。通过合作探究、自主评价让学生学会自主探索,对大量信息进行收集、分析和判断,从而锻炼其思维能力和创造能力。通过课堂的“无痕教育”达到教育的润物无声,让道德与法治课堂达到教学做合一的最高境界。 展开更多
关键词 道德与法治 教学做合一 生活教育理论
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