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题名浅谈语文教学反思
被引量：1
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作者
施泽清
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机构
福建三明第九中学
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出处
《福建教育学院学报》
2012年第5期21-22,共2页
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文摘
新课程改革把教学反思提到了一个新的高度,叶澜、波斯纳等中外教授学者也说过"教学反思"的重要性。的确,一个教师的健康成长离不开"学"与"思"。回首自己的教学生涯,愈发觉得"教学反思"就是探索教师自身成长的最佳途径。如何进行有效的反思?如何写好自己的反思?已成为当今教育工作者研究的热门话题。
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关键词
中学语文
教学反思
教师成长
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Keywords
middle school Chinese teaching
teaching reflection
teachers~ professional development
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高效的课堂教学模式探究
被引量：1
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作者
施泽清
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机构
三明市第九中学
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出处
《科技信息》
2008年第25期617-,共1页
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文摘
正是因为我们很多老师有这样那样的想法,所以束缚了我们老师的手脚,以至于课堂上教师的示范行为不见了,无效活动多了。所以,教师还要学会关爱、理解、宽容和创造。
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关键词
课堂教学
教学内容
教学方法
自身修养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《昆虫》教学例谈
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作者
施泽清
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机构
湖北省恩施市白杨评乡教育站
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出处
《湖北教育（科学课）》
1998年第6期14-14,共1页
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文摘
《昆虫》一课,主要指导学生建立初步的昆虫概念,培养学生观察、归纳、概括和演绎推理的能力。教学时,应从观察入手,通过“捉一些虫子”作为标本,进行比较归类,概括出昆虫外形的共同特征,建立初步的昆虫概念,并帮助学生运用演绎推理的方法,判断一些常见的虫子是不是昆虫。
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关键词
昆虫
教学例
演绎推理
小动物
守门员
相同点
行比
学中玩
日常概念
课本插图
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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