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名词的描述性语义特征与副名组合的可能性 被引量：231
1
作者 施春宏 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2001年第3期212-224,共13页
本文从名词的语义特征角度探讨副词与名词组合的可能性问题。首先区分出名词的关涉性语义特征和描述性语义特征,并对描述性语义特征作了多角度的分析。接着讨论了名词的描述性语义特征的几种显现形式:语义断取、阐释性提取、语义浸染和... 本文从名词的语义特征角度探讨副词与名词组合的可能性问题。首先区分出名词的关涉性语义特征和描述性语义特征,并对描述性语义特征作了多角度的分析。接着讨论了名词的描述性语义特征的几种显现形式:语义断取、阐释性提取、语义浸染和语义场赋性。然后描写了对名词描述性语义特征进行提取的若干词法形式和句法形式。最后总结性指出名词的描述性语义特征是副名组合显现的客观基础,并对副名组合的类推问题作了简单的说明。 展开更多
关键词 语义特征 名词 副名组合 描述性 语义场 句法形式 词法 显现形式 阐释性 描写
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网络语言的语言价值和语言学价值 被引量：172
2
作者 施春宏 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2010年第3期70-80,共11页
本文讨论网络语言的交际性质和学术意义。文章在归纳网络语言的语言学和非语言学方面的争议的基础上,讨论了网络语言的语言价值和语言学价值,并进而指出,只有重视考察语言交际的每一个窗口,才能更有利于促进语言学知识的增长,推动语言... 本文讨论网络语言的交际性质和学术意义。文章在归纳网络语言的语言学和非语言学方面的争议的基础上,讨论了网络语言的语言价值和语言学价值,并进而指出,只有重视考察语言交际的每一个窗口,才能更有利于促进语言学知识的增长,推动语言生活健康和谐地发展。 展开更多
关键词 网络语言 语言价值 语言学价值 拼盘效应 社会方言 游戏功能
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从构式压制看语法和修辞的互动关系 被引量：127
3
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期1-17,共17页
本文简要梳理了学界对构式压制基本内涵的一般认识,对其作出了扩展性理解,并以此为基础探讨了构式压制研究关注的基本现象及其解释机制。文章进一步分析后发现,认知性构式压制现象是语法和修辞的界面现象,构式压制得以实现的基础是进入... 本文简要梳理了学界对构式压制基本内涵的一般认识,对其作出了扩展性理解,并以此为基础探讨了构式压制研究关注的基本现象及其解释机制。文章进一步分析后发现,认知性构式压制现象是语法和修辞的界面现象,构式压制得以实现的基础是进入构式的成分和构式整体在本质特征上的契合程度;从构式压制过程来看语言现象的常与偶,发现两者在本质上是相通的。文章最后讨论了构式压制分析所涉及的方法论问题。 展开更多
关键词 构式压制 认知性构式 边缘现象 语法和修辞 界面 互动关系
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“招聘”和“求职”:构式压制中双向互动的合力机制 被引量：106
4
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-11,共11页
本文在对构式压制的内涵做出重新定位的基础上,讨论了构式压制的范围,并从构式对组构成分的"招聘"和组构成分向构式的"求职"这两个角度刻画了构式压制过程中存在的双向互动的合力机制,借此讨论构式压制的可能性和... 本文在对构式压制的内涵做出重新定位的基础上,讨论了构式压制的范围,并从构式对组构成分的"招聘"和组构成分向构式的"求职"这两个角度刻画了构式压制过程中存在的双向互动的合力机制,借此讨论构式压制的可能性和现实性问题。文章最后论及了构式研究中出现的构式崇拜问题。 展开更多
关键词 构式压制 双向互动 合力机制 可能性 构式崇拜
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从句式群看“把”字句及相关句式的语法意义 被引量：89
5
作者 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期291-309,共19页
本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概... 本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概念,并通过对表达致使关系的特定句式群中相关句式派生过程的分析,将"把"字句的语法意义概括为:通过某种方式,凸显致事对役事施加致使性影响的结果。同时还概括了一般"被"字句(长被动句)、受事主语句、致事隐含的"被"字句(短被动句)乃至致使性施受句的语法意义。文章最后探讨了特殊句式形式和意义关系研究中的方法论问题。 展开更多
关键词 互动-派生分析 旬式群 特殊句式 “把”字句 语法意义 方法论
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构式压制现象分析的语言学价值 被引量：87
6
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期12-28,共17页
本文主要从语言研究的本体论、认识论和方法论的视角讨论构式压制现象的分析给予我们的观念和方法上的启发。面对无所不在的构式压制现象,本文对构式形义关系提出了新的认识,同时对语言用变和演变机制提出了新的思考,在此基础上进一步... 本文主要从语言研究的本体论、认识论和方法论的视角讨论构式压制现象的分析给予我们的观念和方法上的启发。面对无所不在的构式压制现象,本文对构式形义关系提出了新的认识,同时对语言用变和演变机制提出了新的思考,在此基础上进一步提升了特殊界面现象的理论化地位。基于学界对构式压制现象的分析策略,进一步分析了贯彻其中的整体论和现代还原论的适用情况及其互动关系。文章最后讨论了目前构式压制研究所面对的一些基本问题,倡导建立互动构式语法。 展开更多
关键词 构式压制 语言学价值 用变和演变 界面 融贯论 互动构式语法
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互动构式语法的基本理念及其研究路径 被引量：87
7
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期12-29,共18页
本文简要阐释互动构式语法的基本理念,倡导构建一种新的构式语法分析模式。文章首先概括了建构互动构式语法的学术背景,接着从如何理解构式系统中的互动关系和如何考察处于互动关系中的构式系统这两个方面来说明构建互动构式语法的必要... 本文简要阐释互动构式语法的基本理念,倡导构建一种新的构式语法分析模式。文章首先概括了建构互动构式语法的学术背景,接着从如何理解构式系统中的互动关系和如何考察处于互动关系中的构式系统这两个方面来说明构建互动构式语法的必要性和可能性。在此基础上,文章重点讨论了精致还原主义∕精致整体主义这一互动构式语法的方法论原则,主张构式语法的不同研究路径可以在互补中互动互进。文章最后论及了互动构式语法的发展空间问题。 展开更多
关键词 互动构式语法 构式群 精致还原主义/精致整体主义 互动一派生分析 融贯论
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句式分析中的构式观及相关理论问题 被引量：79
8
作者 施春宏 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期23-38,95,共16页
本文试图对句式分析中构式观的形成过程、理论结构及其分析策略做出新的逻辑分析和理论阐释。文章首先指出句式分析经历了从结构到构式的演变,构式观的提出使句式研究特别关注构式特征的浮现性和句式形义关系的透明度。在句式特征中既... 本文试图对句式分析中构式观的形成过程、理论结构及其分析策略做出新的逻辑分析和理论阐释。文章首先指出句式分析经历了从结构到构式的演变,构式观的提出使句式研究特别关注构式特征的浮现性和句式形义关系的透明度。在句式特征中既包括构式性特征,也包括非构式性特征,因此在句式研究中需要将构式性分析和非构式性分析这两种策略结合起来。这种构式观具有鲜明的现代科学和科学哲学的背景。文章最后对构式理论的效度做出了进一步的思考。 展开更多
关键词 句式 构式观 构式性 浮现性 还原性 复杂性系统
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动结式致事的类型、语义性质及其句法表现 被引量：61
9
作者 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期21-39,共19页
在构造致使关系的各种语义因素中，致事起着关键作用。本文从致使事件的语义结构、构式中形式与意义的互动关系等角度对动结式致事的类型、语义性质及其句法表现做了进一步分析。文章首先充实了对致事来源多样性的系统分析，从而构造了... 在构造致使关系的各种语义因素中，致事起着关键作用。本文从致使事件的语义结构、构式中形式与意义的互动关系等角度对动结式致事的类型、语义性质及其句法表现做了进一步分析。文章首先充实了对致事来源多样性的系统分析，从而构造了致事的层级系统，并描写了底层语义成分提升为致事的语义基础；接着刻画了不同类型的致事在提升过程中所受到的共同的语义约束；最后讨论各类致事在致使性概念结构中的事件性本质及其实体化的句法表现，对所谓的反转使役结构作出新的分析，并借此对致事提升过程中的转喻机制做了一些探讨。文章还借此指出，结构规则所概括的只能是“型”的现象，要想说明“例”的现实化条件，甚至进一步说明“型”的形成过程，还需要从句法结构的认知基础上做出解释，并使认知原则规则化。 展开更多
关键词 动结式 致事 语义约束 事件性 转喻 互动关系
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动词拷贝句句式构造和句式意义的互动关系 被引量：64
10
作者 施春宏 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第2期99-113,共15页
本文通过基于论元结构和配位方式的互动关系的派生分析,对动词拷贝句(重动句)的句式构造和句式意义的互动关系做出了结构化、一致化的分析,并就此对动词拷贝句的语义/功能特点这些学界有较大争议的问题提出新的分析。文章主张,研究特定... 本文通过基于论元结构和配位方式的互动关系的派生分析,对动词拷贝句(重动句)的句式构造和句式意义的互动关系做出了结构化、一致化的分析,并就此对动词拷贝句的语义/功能特点这些学界有较大争议的问题提出新的分析。文章主张,研究特定句式的形式和意义及其关系,应该将该句式放到相关句式群中去考察。本文在研究特殊句式的形义关系时,尝试走一条基于互动—派生分析模式的精致还原主义之路。 展开更多
关键词 动词拷贝句 互动关系 句式构造 句式意义 句式群互动-一派生分析模式
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动结式论元结构的整合过程及相关问题 被引量：47
11
作者 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期5-21,共17页
本文根据动结式的语义关系对动结式论元结构整合的影响,提出了动结式论元结构整合过程中所遵循的界限原则.在此基础上系统地对各种提升类型分别进行描写,归纳了动结式的整合类型,并讨论了界限原则的适用范围和几类"例外"现象... 本文根据动结式的语义关系对动结式论元结构整合的影响,提出了动结式论元结构整合过程中所遵循的界限原则.在此基础上系统地对各种提升类型分别进行描写,归纳了动结式的整合类型,并讨论了界限原则的适用范围和几类"例外"现象得以出现的条件. 展开更多
关键词 动结式 论元结构 语义关系 描写 界限 归纳 原则 整合过程 类型 现象
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汉语国际教育“当地化”的若干思考 被引量：60
12
作者 李宇明 施春宏 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2017年第2期245-252,共8页
汉语国际教育的当地化,是当前汉语国际教育理论与实践中的一个热点问题,也是一个学术前沿课题。本文首先指出,"当地化"体现的是一种汉语教育逐步融入当地因素、逐渐具有当地特色的发展趋势,除了包括助学当地化,还应包括汉语... 汉语国际教育的当地化,是当前汉语国际教育理论与实践中的一个热点问题,也是一个学术前沿课题。本文首先指出,"当地化"体现的是一种汉语教育逐步融入当地因素、逐渐具有当地特色的发展趋势,除了包括助学当地化,还应包括汉语生活当地化。文章继而讨论中国在汉语国际教育当地化过程中的职能定位和当地汉语学习者、汉语研究者在其中应扮演的角色。文章还重点讨论了汉语国际教育当地化的主要内容,包括观念、教学内容、师资、教材、教法、管理、标准、资源等方面。文章最后特别指出,汉语国际教育当地化过程中要充分利用教育市场因素。 展开更多
关键词 汉语国际教育 当地化 角色定位 教育市场
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新“被”字式的生成机制、语义理解及语用效应 被引量：59
13
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期12-28,共17页
本文从语言系统与现实交际的互动关系、句式构造与句式意义的互动关系、词项和构式的互动关系等多重互动关系相互作用这个角度考察"被自杀"类新"被"字式的句法、语义、语用问题。"被自杀"类新"被&qu... 本文从语言系统与现实交际的互动关系、句式构造与句式意义的互动关系、词项和构式的互动关系等多重互动关系相互作用这个角度考察"被自杀"类新"被"字式的句法、语义、语用问题。"被自杀"类新"被"字式在形式和语义两个方面都对常规被字句有很大偏离。本文在考察这种双重背反现象的基础上,刻画了新"被"字式的生成机制,分析了新"被"字式在语义理解上出现多种可能性的根本原因,进而探讨了新"被"字式所具有的特殊语用效应产生的基础。文章最后对句式研究的基本方法论原则做了简单的说明,尝试走基于互动—派生分析的精致还原主义/精致整体主义之路。 展开更多
关键词 新“被”字式 多重互动 生成机制 语义多能性 语用效应 互动—派生分析
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面向第二语言教学汉语构式研究的基本状况和研究取向 被引量：56
14
作者 施春宏 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期98-108,共11页
本文在新的"构式"观念指导下重新认识面向第二语言教学的汉语构式研究的基本状况及其存在的问题,探讨了汉语构式习得、教学与研究的发展空间和基本任务。
关键词 汉语构式 面向第二语言教学 研究现状 研究取向 构式意识
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构式三观:构式语法的基本理念 被引量：55
15
作者 施春宏 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期1-15,共15页
构式语法将构式视为一种规约化的知识,这决定了如何认识构式的内涵和范围及构式网络特征。构式语法将语言交际当作构式知识建构和使用的过程,构式既是使用的产物,也是使用的单位,还是使用的方式。互动是构式生成和运作的基本机制,构式... 构式语法将构式视为一种规约化的知识,这决定了如何认识构式的内涵和范围及构式网络特征。构式语法将语言交际当作构式知识建构和使用的过程,构式既是使用的产物,也是使用的单位,还是使用的方式。互动是构式生成和运作的基本机制,构式的形成和发展是多重因素相互作用的结果,在进行构式形义特征的分析中,需要倡导这样一种精致还原主义/精致整体主义的方法论原则:立足整体,重视还原,强化多重互动关系的整合机制分析。构式语法为我们认知世界提供了一种新的思维方式,因此可以将构式观念由内而外逐层推展,充分发挥构式语法观念的学理价值。 展开更多
关键词 构式语法 知识观 用法观 互动观 互动构式语法 精致还原主义
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试析名词的语义结构 被引量：43
16
作者 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期17-25,共9页
本文从泛义分析的角度将名词的语义结构成分概括为两类 :关涉性语义成分和描述性语义成分。然后分析两者之间的语用关系和句法语义表现。最后指出这种语义结构成分分析的语言类型学意义。
关键词 名词 语义结构 泛义分析 关涉性 描述性 语用
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论语体语法的基本原理、单位层级和语体系统 被引量：55
17
作者 冯胜利 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期302-325,共24页
本文基于对语体语法基本原理的阐释,提出以语距为原则确定语体单位的理论,认为唯具语距属性的语法单位方为语距单位、唯具语距属性的语法部门方为语体语法部门。语法部门中的语法单位里,凡具语距属性者均为该部门语体语法的语距单位。因... 本文基于对语体语法基本原理的阐释,提出以语距为原则确定语体单位的理论,认为唯具语距属性的语法单位方为语距单位、唯具语距属性的语法部门方为语体语法部门。语法部门中的语法单位里,凡具语距属性者均为该部门语体语法的语距单位。因此,"语距"不仅是语体单位构成的基本原则,也是语体单位的鉴定标准。本文据此发展出一套语体语法系统,建构出一个"一体两翼"式层级系统的模式、一个有基本单位和基本关系(类似公理)、有推导规则(类似定理)和拓展空间、有预测和验证的准公理系统,以期为汉语语体学乃至普通语体学、汉语语言学乃至普通语言学的研究与应用,探索出一条新的路径。最后,文章还对语体语法自身及其相关学科发展中的理论意义做了进一步思考。 展开更多
关键词 语体语法 语距 语体单位 语体系统 语体学
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论汉语教学中的“三一语法” 被引量：53
18
作者 冯胜利 施春宏 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期464-472,共9页
文章从汉语教学的实际出发,提出并阐释了一种新型的二语教学语法体系———"三一语法"。其基本框架包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度,它们彼此独立而又相互联系,构成一个有机整体。这种三维一... 文章从汉语教学的实际出发,提出并阐释了一种新型的二语教学语法体系———"三一语法"。其基本框架包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度,它们彼此独立而又相互联系,构成一个有机整体。这种三维一体的语法系统,体现了"场景驱动、潜藏范畴、实现法则"这一教学法上的科学性,既有实践价值,同时还有理论意义。 展开更多
关键词 “三一语法” 句型结构 结构的功能 典型语境 句型操练法
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比喻义的生成基础及理解策略 被引量：38
19
作者 施春宏 《语文研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期19-24,共6页
文章通过抽样分析发现 ,能够从本义引申出比喻义的词语基本上是名词和动词 ,并且以偏正式名词和动宾式不及物动词为主。文章首先指出离散和连续的语义特征对比喻义的生成有一定影响。然后着重分析了词语的语义结构成分的差异对比喻义生... 文章通过抽样分析发现 ,能够从本义引申出比喻义的词语基本上是名词和动词 ,并且以偏正式名词和动宾式不及物动词为主。文章首先指出离散和连续的语义特征对比喻义的生成有一定影响。然后着重分析了词语的语义结构成分的差异对比喻义生成所起的促动作用 ,指出描述性语义成分是比喻义生成的基础 ,关涉性语义成分的游移起到不同物类间相似链接的作用 ,并通过引入逻辑表达式分析了两者在语义框架制约下显现的几种关系 ,进而提出了一种词义变化过程假设。在此基础上提出对比喻义和比喻用法的理解需要的一些策略 ,并对词语的比喻义和比喻用法做了实例拟测。文章试图在百科知识语义化的背景下使比喻义或比喻用法的生成与理解具有一定的可操作性 ,并使语义结构的刻画简洁系统。 展开更多
关键词 比喻义 生成基础 理解策略 语义结构成分 语义化
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语体何以作为语法 被引量：38
20
作者 施春宏 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-20,共20页
语体语法学是新近兴起的一门基于不同语言界面相互作用而生发的分支学科。文章首先将当前语体研究的基本路径概括为修辞语体学和语法语体学,简要阐释了"修辞语体观""语法语体观",并将语法语体学进一步区分为描写语... 语体语法学是新近兴起的一门基于不同语言界面相互作用而生发的分支学科。文章首先将当前语体研究的基本路径概括为修辞语体学和语法语体学,简要阐释了"修辞语体观""语法语体观",并将语法语体学进一步区分为描写语体学、功能语体学和形式语体学。在此基础上,文章主要从语体语法的基本理念、考察视角和基本机制这三个方面来系统梳理和阐释语体何以作为语法的基本原理,以期进一步论证语体语法作为学术体系意义上的"语法"的学理基础和学科前景。 展开更多
关键词 语体语法 修辞语体 语法语体 功能语体 形式语体 语体机制 大语法
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