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负载型TiO_2超滤膜的制备 被引量:2
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作者 施圣 谷景华 张跃 《功能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第10期10148-10152,共5页
以钛酸四异丙酯为原料,采用溶胶G凝胶法制备TiO2粒子溶胶,以孔径100nm 的管式Al2O3微滤膜为支撑体制备超滤膜,研究了涂膜溶胶中添加剂比例、涂膜次数和涂膜时间对超滤膜完整性的影响.结果表明,调整添加剂比例、涂膜次数和涂膜时间可以... 以钛酸四异丙酯为原料,采用溶胶G凝胶法制备TiO2粒子溶胶,以孔径100nm 的管式Al2O3微滤膜为支撑体制备超滤膜,研究了涂膜溶胶中添加剂比例、涂膜次数和涂膜时间对超滤膜完整性的影响.结果表明,调整添加剂比例、涂膜次数和涂膜时间可以消除超滤膜的缺陷;添加剂比例对TiO2超滤膜的物相没有影响.溶胶中添加剂比例m (TiO2)∶m (PVA)∶m (HPC)=8∶2∶2,涂膜两次,每次涂膜时间为10-15s时,可以获得无裂纹、无针孔的超滤膜,TiO2超滤层厚度约1μm,孔径分布于3-8nm 之间,孔隙率42%. 展开更多
关键词 TiO2超滤膜 非对称膜 孔结构
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以创新力提升为目标的材料类学生教育改革模式研究
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作者 施圣 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期58-60,共3页
创新是发展的动力,是提升学生核心竞争力的重要途径,更是提升学校综合实力的根本体现。传统的教育教学模式下,学生按部就班,缺乏创新思维和创新意识,学生无法满足材料行业的需求,培养出符合我国材料产业自主创新需求的创新实践型学生已... 创新是发展的动力,是提升学生核心竞争力的重要途径,更是提升学校综合实力的根本体现。传统的教育教学模式下,学生按部就班,缺乏创新思维和创新意识,学生无法满足材料行业的需求,培养出符合我国材料产业自主创新需求的创新实践型学生已经成为了大势所趋。通过教学改革、深化产学研融合、培养多元化学生等有利于创新型技术技能人才的实现。 展开更多
关键词 创新力 材料类 学生教育
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