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题名中职数学课堂教学实效性的提升
被引量：4
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作者
施双溶
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机构
福建省晋江华侨职业中专学校
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出处
《西部素质教育》
2019年第24期225-225,231,共2页
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文摘
文章从强化师生情感,提高学生学习数学的积极性,提高教学效果;增加数学教学的趣味性,激发学生的学习兴趣;数学教学与专业知识相融合,让学生学以致用三个方面提出了中职数学课堂教学实效性的提升策略。
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关键词
中职数学课堂教学
实效性
学以致用
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职数学教学中学生创新思维的培养
被引量：1
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作者
施双溶
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机构
福建省晋江华侨职业中专学校
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出处
《教师》
2019年第35期48-49,共2页
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文摘
在创新驱动发展战略背景下,社会对富有创新精神与创新创业能力的人才需求旺盛。经过多年教育教学改革,中职教育的教学质量有了明显提升。在课程教学中,中职教育更加重视学生综合能力与学科素养的培养。作为职业教育重要组成部分,中职教育应该紧跟社会的需要,立足职业教育特色,在教育教学中加强对学生创新思维与创新能力的培养,让学生在教师的引导下自主领悟知识点,可以灵活地应用数学知识来发现、分析和解答问题,并提高学生在社会生活中运用数学知识的能力。文章结合实际教学经验对在中职数学教学中培养学生创新思维的重要性进行了阐述,并探讨了中职数学教学中培养学生创新思维的思路,以供参考。
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关键词
中职数学
创新思维
培养思路
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于专业特色的中等职业学校数学教学分析
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作者
施双溶
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机构
福建省晋江华侨职业中专学校
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出处
《求知导刊》
2016年第29期116-116,共1页
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文摘
数学在中等职业教育中有着很重要的地位,是许多专业课程的基础.但是,在现阶段的中等职业学校的数学教学中,却一直使用普遍的教学方式,很难体现专业特色,在教学上没有针对性,对专业课程的帮助十分有限.基于专业特色的数学教学,才能让学生将数学课程与其他专业课程良好结合,推动专业课的学习.教师在数学课程的教学中要将专业特色添加进去,奠定数学课程的基础性作用.
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关键词
专业特色
中等职业学校
数学教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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