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幼儿园抒情式歌唱活动的教学研究
1
作者
施
厦
英
《福建教育研究（综合版）（B）》
2011年第3期36-37,共2页
幼儿园的歌唱活动是让幼儿最直接接触音乐的一种常见的艺术活动。歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式。自主抒情式的歌唱活动更是自由自主，创造性地玩唱歌曲，把音乐作为一种交流的工具，达到唱歌像说话一样的自然...
幼儿园的歌唱活动是让幼儿最直接接触音乐的一种常见的艺术活动。歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式。自主抒情式的歌唱活动更是自由自主，创造性地玩唱歌曲，把音乐作为一种交流的工具，达到唱歌像说话一样的自然。在学校生活中，儿童是起点，是中心，是目的。学生既是教育的对象也是教育的主体，教学要以学生为主，教师为辅。
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关键词
教学研究
幼儿园
音乐教育
艺术活动
直接接触
学生
下载PDF
职称材料
浅谈如何恰当运用范例激发幼儿创造性绘画
2
作者
施
厦
英
《学周刊（上旬）》
2012年第12期200-200,共1页
在绘画教学中运用范例,虽能开阔幼儿的视野,但又限制了幼儿的想象和创造的思路。因此,恰当运用范例,激发幼儿创造性绘画成为教师必须要慎重考虑的问题。
关键词
恰当
激发
创造性
绘画
原文传递
题名
幼儿园抒情式歌唱活动的教学研究
1
作者
施
厦
英
机构
福州市花巷幼儿园
出处
《福建教育研究（综合版）（B）》
2011年第3期36-37,共2页
文摘
幼儿园的歌唱活动是让幼儿最直接接触音乐的一种常见的艺术活动。歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式。自主抒情式的歌唱活动更是自由自主，创造性地玩唱歌曲，把音乐作为一种交流的工具，达到唱歌像说话一样的自然。在学校生活中，儿童是起点，是中心，是目的。学生既是教育的对象也是教育的主体，教学要以学生为主，教师为辅。
关键词
教学研究
幼儿园
音乐教育
艺术活动
直接接触
学生
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何恰当运用范例激发幼儿创造性绘画
2
作者
施
厦
英
机构
福建省福州市花巷幼儿园
出处
《学周刊（上旬）》
2012年第12期200-200,共1页
文摘
在绘画教学中运用范例,虽能开阔幼儿的视野,但又限制了幼儿的想象和创造的思路。因此,恰当运用范例,激发幼儿创造性绘画成为教师必须要慎重考虑的问题。
关键词
恰当
激发
创造性
绘画
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园抒情式歌唱活动的教学研究
施
厦
英
《福建教育研究（综合版）（B）》
2011
0
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职称材料
2
浅谈如何恰当运用范例激发幼儿创造性绘画
施
厦
英
《学周刊（上旬）》
2012
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