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书写帝国——西利、卢卡斯、艾格顿与英帝国史 被引量:2
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作者 施华 周巩固 《史学史研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期89-101,共13页
自19世纪末开始,西利、卢卡斯与艾格顿相继注意到了英帝国的历史,但是三人的英帝国史书写并非处在同一个学术与政治脉络当中。西利支持帝国联邦论,把国家当作历史学研究最主要的对象,认为英帝国就是英格兰国家的扩大,其撰写英帝国史仅... 自19世纪末开始,西利、卢卡斯与艾格顿相继注意到了英帝国的历史,但是三人的英帝国史书写并非处在同一个学术与政治脉络当中。西利支持帝国联邦论,把国家当作历史学研究最主要的对象,认为英帝国就是英格兰国家的扩大,其撰写英帝国史仅是延续了以往清理麦考莱史学遗产,重整英国历史学的思路,所以他没有开辟新领域的自觉意识。英帝国史的学科化与普及化得益于帝国联邦论没落后出现的帝国研究热潮。卢卡斯与艾格顿在其中发挥了重要作用,因而可以被视为奠定英帝国史研究与教学框架的主要推动者。他们的英帝国史书写中个人的角色及道德说教的意味更加明显,而这与其证明英帝国是一个"好帝国",维护帝国统治正当性的意图有关。 展开更多
关键词 英帝国史 西利 卢卡斯 艾格顿
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酸烯酯化合成醋酸叔丁酯的精馏分离过程
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作者 施华 汤吉海 +4 位作者 丁良 周峰 崔咪芬 陈献 乔旭 《南京工业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第5期24-27,48,共5页
针对醋酸与异丁烯加成酯化合成叔丁酯的反应液,提出先脱酸后提纯的两塔精馏分离流程,采用AspenP lus软件进行模拟研究.在采用简捷计算方法获得精馏塔初步配置参数的基础上,用严格计算模型对进料位置、回流比的影响进行敏感度分析,得到... 针对醋酸与异丁烯加成酯化合成叔丁酯的反应液,提出先脱酸后提纯的两塔精馏分离流程,采用AspenP lus软件进行模拟研究.在采用简捷计算方法获得精馏塔初步配置参数的基础上,用严格计算模型对进料位置、回流比的影响进行敏感度分析,得到脱酸塔和提纯塔塔板数、最佳进料位置和回流比分别是25和24、14和20、3和20.在模拟基础上,对精馏过程进行实验研究,实验结果与模拟结果吻合较好,分离得到醋酸叔丁酯的质量分数大于99.50%,为工业应用与放大设计提供了依据. 展开更多
关键词 醋酸叔丁酯 ASPEN PLUS 精馏 模拟
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捍卫帝国:20世纪初英国“帝国研究运动”的兴起与英帝国史书写 被引量:2
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作者 施华 《世界历史评论》 2020年第3期178-200,264,共24页
20世纪初,英帝国联邦建设的困境与英帝国团结的诉求推动了帝国教育事业的前行。这项事业旨在达成的目标不是建立统一的联邦,而是构造合作的联盟,所以注重英帝国成员间无形情感纽带的营造。“皇家殖民协会”在以教育来维系英帝国团结的... 20世纪初,英帝国联邦建设的困境与英帝国团结的诉求推动了帝国教育事业的前行。这项事业旨在达成的目标不是建立统一的联邦,而是构造合作的联盟,所以注重英帝国成员间无形情感纽带的营造。“皇家殖民协会”在以教育来维系英帝国团结的思路及“帝国协会”工作的启发下,投入帝国教育活动当中。它除了关心面向大众的帝国教育外,还注重在大学中开展帝国教育与研究,因此促成了一场“帝国研究运动”。该运动的核心内容是英帝国史的研究与教育。出于捍卫帝国的目的,学者们借助历史书写,强调了不列颠人的种族特殊性和优越性,并为英帝国的统治辩护。此后,这些因素进入英国社会舆论当中,影响深远。 展开更多
关键词 帝国教育 帝国协会 皇家殖民协会 帝国研究运动 英帝 国史
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民族国家视角下的帝国——约翰·西利的国家观念及其英帝国史研究 被引量:2
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作者 施华 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2020年第1期75-85,共11页
19世纪末,英国舆论界中关于帝国团结的论调日渐高涨。约翰·西利以书写英帝国史的方式参与到了讨论当中。西利的英帝国历史叙事建立在他所持的国家观念上。他指出英帝国是有机国家,联邦制是适合英帝国的国家结构形式,未来的英帝国... 19世纪末,英国舆论界中关于帝国团结的论调日渐高涨。约翰·西利以书写英帝国史的方式参与到了讨论当中。西利的英帝国历史叙事建立在他所持的国家观念上。他指出英帝国是有机国家,联邦制是适合英帝国的国家结构形式,未来的英帝国将会是仅包含本土与移民殖民地的统一民族国家。西利的论述并未限于学理层面,而与政治行动相关联,并成为了"帝国联邦运动"的思想资源。从地缘政治构想角度看,他的观点虽未能收获时效,但依旧为后来者思考后帝国时代英国的走向提供了灵感。 展开更多
关键词 约翰·西利 英帝国史 国家观念 有机国家 帝国联邦
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西利、卢卡斯、艾格顿与英帝国史的开拓
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作者 施华 周巩固 《中国社会科学文摘》 2018年第1期30-31,共2页
进入21世纪后,“新帝国史”名义下的帝国史研究是一个开放且充满活力的领域,因此有的学者就用“帝国转向”一词来形容此番学术境况。帝国史书写的议题不单呈现出历史与政治的纠葛,也折射出历史学家背后复杂的学术及政治脉络,所以它应是... 进入21世纪后,“新帝国史”名义下的帝国史研究是一个开放且充满活力的领域,因此有的学者就用“帝国转向”一词来形容此番学术境况。帝国史书写的议题不单呈现出历史与政治的纠葛,也折射出历史学家背后复杂的学术及政治脉络,所以它应是“帝国转向”的题中之义。 展开更多
关键词 卢卡斯 21世纪 帝国 题中之义 历史学家 充满活力
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历史怎么教、教什么——西利与剑桥大学历史学专业化的早期历史
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作者 施华 周巩固 《历史教学问题》 CSSCI 2017年第5期177-185,共9页
1869年,由时任英国首相格莱斯顿(William E.Gladstone)推荐,约翰·西利(John R.Seeley)成为剑桥大学现代史钦定教授(Regius Professor of Modern History)。西利担任这一职位直至1895年去世。在这26年间,英国史学行进在专业... 1869年,由时任英国首相格莱斯顿(William E.Gladstone)推荐,约翰·西利(John R.Seeley)成为剑桥大学现代史钦定教授(Regius Professor of Modern History)。西利担任这一职位直至1895年去世。在这26年间,英国史学行进在专业化的道路上,比如以德国的《历史杂志》为榜样的《英国史学评论》(English Historical Review)就创刊于1886年。 展开更多
关键词 剑桥大学 西利 英国首相 格莱斯顿 政治生活 布朗 史学观念 公民教育 政治学 历史学专业
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再思19世纪的历史学家——评刘志来《麦考莱史学思想研究》
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作者 施华 《学术评论》 2020年第6期43-51,共9页
托马斯·巴宾顿·麦考莱(Thomas Babington Macaulay,1800—1859)无疑位居19世纪英国最知名历史学家的行列。同时代的史学家认为麦考莱的史学思想渗透到了精英与大众的观念中,成为英国人认识历史的基础,因此在麦考莱的"阴... 托马斯·巴宾顿·麦考莱(Thomas Babington Macaulay,1800—1859)无疑位居19世纪英国最知名历史学家的行列。同时代的史学家认为麦考莱的史学思想渗透到了精英与大众的观念中,成为英国人认识历史的基础,因此在麦考莱的"阴影下"书写历史成为一段时期内英国史学家的"宿命"。(1)尽管麦考莱的名字为每一位踏入历史学大门的学子所熟知. 展开更多
关键词 史学思想 麦考莱 书写历史 历史学家 精英与大众 托马斯 巴宾顿
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约翰·西利、爱德华·弗里曼的古今比较及其帝国观念
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作者 施华 《世界历史》 CSSCI 北大核心 2022年第1期11-27,I0002,共18页
在19世纪后期和20世纪初的英帝国问题讨论中,基于古典历史诠释的古今比较介入其中,为论证英帝国统治合理性及构想英帝国发展方向提供新的依据。其中,罗马帝国与古希腊殖民化的历史被用来支持两种帝国观念。约翰·西利和爱德华·... 在19世纪后期和20世纪初的英帝国问题讨论中,基于古典历史诠释的古今比较介入其中,为论证英帝国统治合理性及构想英帝国发展方向提供新的依据。其中,罗马帝国与古希腊殖民化的历史被用来支持两种帝国观念。约翰·西利和爱德华·弗里曼分别是两种帝国观念的代表:前者通过使用“罗马类比”,证明了英属印度存在的合理性,并认为未来的英帝国是一个统一的世界国家;后者基于类比古希腊殖民化的历史,强调英帝国应当发展成松散的联盟体系。历史观念的差异,尤其是对古今关系的不同认识是两位历史学家在思考英帝国问题时运用不同历史类比的重要原因。 展开更多
关键词 英帝国 古今比较 帝国观念 约翰·西利 爱德华·弗里曼
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