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高职院校“校本师资培训”三题 被引量:5
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作者 郑晓梅 施兰 《继续教育》 2003年第6期42-43,共2页
关键词 高职院校 师资培训 校本培训 教师专业发展 培训目标
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现阶段我国人力资源流动的特点及成因分析 被引量:6
2
作者 施兰 《生产力研究》 2012年第8期221-222,共2页
现阶段我国正处于人力资源高速度、大规模的广泛流动期,呈现出国际、区域、产业流动等多方位不同特点以及流动无序性、不均衡等问题,文章从宏观和微观角度对这些特点进行分析,将成因分为宏观经济因素、微观经济因素、政策环境因素、流... 现阶段我国正处于人力资源高速度、大规模的广泛流动期,呈现出国际、区域、产业流动等多方位不同特点以及流动无序性、不均衡等问题,文章从宏观和微观角度对这些特点进行分析,将成因分为宏观经济因素、微观经济因素、政策环境因素、流动人员自身因素四个方面进行逐一分析,从整体上把握现阶段我国人力资源流动的状况,为更好地实施人力资源流动管理提供一定参考。 展开更多
关键词 人力资源流动 特点 成因
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小学校本课程开发方法探析 被引量:2
3
作者 施兰 《教育探索》 北大核心 2003年第2期34-35,共2页
目前,小学校本课程开发在我国还是一个崭新的课题。探明小学校本课程开发的方法,是确保小学校本课程开发成功的关键因素与重要保障。小学校本课程开发的几种方法是:合作开发法、课题研究与实验法、对口支援法、过渡法等。
关键词 小学 校本课程 开发方法 合作开发 课题研究 实验法 课程评价
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提升外科护理人员中医药文化素养对科室管理水平的影响
4
作者 陈飞 邵涛 +1 位作者 施兰 唐磊 《中医药管理杂志》 2024年第21期146-148,共3页
目的:探究提升外科护理人员中医药文化素养对科室管理水平的影响。方法:医院于2023年6月对外科护理人员进行中医药文化素养培训,将2023年1—5月设为实施前,将2023年7—11月设为实施后。比较实施前后护理人员中医药文化素养评分、护理质... 目的:探究提升外科护理人员中医药文化素养对科室管理水平的影响。方法:医院于2023年6月对外科护理人员进行中医药文化素养培训,将2023年1—5月设为实施前,将2023年7—11月设为实施后。比较实施前后护理人员中医药文化素养评分、护理质量评分、科室管理质量评分及患者满意度评分。结果:实施后护理人员的中医药文化理论评分、实践评分及综合评分均明显高于实施前(P<0.05);实施后患者的各维度护理质量评分及总分均明显高于实施前(P<0.05);实施后各维度护理管理质量评分及总分均明显高于实施前(P<0.05);实施后患者护理满意度评分明显高于实施前(P<0.05)。结论:提升外科护理人员的中医药文化素养,有利于提升护理人员的中医药理论及实践技能,进一步提高护理质量和科室护理管理质量,从而提高患者对护理及医疗服务质量的满意度。 展开更多
关键词 外科 护理 中医药文化素养 管理 影响
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在江苏藏族初中生学业求助特点及对策 被引量:1
5
作者 冉苒 施兰 《社会心理科学》 2015年第8期51-54,共4页
采用学业求助量表对江苏省常州西藏民族中学240名初中生进行调查,探讨其学业求助的特点。结果表明:学业求助总体水平较低;初一学生的工具性求助显著高于初二、初三学生,初二、初三学生的执行性求助和回避求助显著高于初一学生,而初二、... 采用学业求助量表对江苏省常州西藏民族中学240名初中生进行调查,探讨其学业求助的特点。结果表明:学业求助总体水平较低;初一学生的工具性求助显著高于初二、初三学生,初二、初三学生的执行性求助和回避求助显著高于初一学生,而初二、初三学生的工具性求助、执行性求助和回避求助均无显著年级差异;女生的工具性求助显著高于男生,而执行性求助和回避求助则无显著性别差异。为使在江苏藏族初中生提高学业求助水平,建立良好师生关系是前提,理解学业求助策略是基础,掌握学业求助技能是关键。 展开更多
关键词 藏族初中生 学业求助 特点 对策
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高等职业学校学生学习态度调查
6
作者 施兰 《甘肃教育学院学报(社会科学版)》 2002年第4期85-89,共5页
笔者通过座谈和问卷两种方式 ,对高等职业学校学生在学习的认识、学习的情感、学习的行为方面进行了调查 。
关键词 高等职业学校 学生 学习态度 调查 研究方法 学习情感 认知 情绪体验
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对教学过程中学生主、客体地位的再认识
7
作者 施兰 《常州技术师范学院学报》 1999年第3期28-30,共3页
学生在教学过程中的地位,是教育理论中的—个重要问题。长期以来,主要有三种观点:一种认为在教学过程中,学生是客体;另一种则认为在教学过程中,学生是教育的主体;还有一种认为在教学过程中,学生既是教育的主体,又是教育的客体... 学生在教学过程中的地位,是教育理论中的—个重要问题。长期以来,主要有三种观点:一种认为在教学过程中,学生是客体;另一种则认为在教学过程中,学生是教育的主体;还有一种认为在教学过程中,学生既是教育的主体,又是教育的客体。笔者从教学过程中不同维度出发,认为学生既是客体,更是主体。学校和教师必须充分发挥学生的主体作用,培养具有主体性的人。 展开更多
关键词 教学过程 学生地位 主体 客体
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复方丹参黄芪口服液中原儿茶醛的高效液相色谱法测定 被引量:2
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作者 施兰 刘柏年 《中成药》 CAS CSCD 2000年第6期415-417,共3页
目的 :建立了高效液相色谱法直接测定复方丹参黄芪口服液中的原儿茶醛的含量。方法 :采用RP 18色谱柱 ,甲醇- 1%磷酸溶液 (3∶7)为流动相 ;供试样品采用物理冷冻处理 ,取经过滤后的上清液进样分析 ;检测波长为 2 80nm ,以峰面积作定量... 目的 :建立了高效液相色谱法直接测定复方丹参黄芪口服液中的原儿茶醛的含量。方法 :采用RP 18色谱柱 ,甲醇- 1%磷酸溶液 (3∶7)为流动相 ;供试样品采用物理冷冻处理 ,取经过滤后的上清液进样分析 ;检测波长为 2 80nm ,以峰面积作定量。结果 :原儿茶醛在 0 .188- 9.40mg/ml的浓度范围内呈良好线性关系 (r=0 .9996 ) ,平均回收率为 10 0 .3% ,RSD为 0 .17%。结论 :本法可用于该口服液的含量测定 ,操作简便 ,结果准确 ,适用于医院 ,药厂的常规分析。 展开更多
关键词 复方丹在黄芪口服液 原儿茶醛 高效液相色谱法
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高职生心理健康水平与学业成绩的关系
9
作者 冉苒 施兰 《职教通讯》 2016年第13期74-76,共3页
采用症状自评量表(SCL-90)对250名高职生进行测量,收集高职生的期末考试成绩并转化为标准分,对高职生的心理健康水平与学业成绩进行差异检验和相关检验。对第一次SCL-90测量出有阳性症者与无阳性症状者的学业成绩作差异检验,发现无论是... 采用症状自评量表(SCL-90)对250名高职生进行测量,收集高职生的期末考试成绩并转化为标准分,对高职生的心理健康水平与学业成绩进行差异检验和相关检验。对第一次SCL-90测量出有阳性症者与无阳性症状者的学业成绩作差异检验,发现无论是总体检验还是分学科检验,两者均无显著差异;对样本学生进行第二次SCL-90测量,并对有阳性症者与无阳性症状者的学业成绩分别作总体、分学科、性别差异检验,发现仍然均无显著差异。高职生的心理健康水平与学业成绩无关。 展开更多
关键词 高职生 心理健康水平 学业成绩
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农村职业学校心理教育的困境和改革建议
10
作者 施兰 《现代技能开发》 2003年第3期5-6,共2页
关键词 农村职业学校 心理教育 师资培训 教材建设
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小学艺术类校本课程开发的基本环节
11
作者 施兰 《中小学图书情报世界》 2002年第9期58-59,共2页
小学艺术类校本课程开发,无论是对国家教育部门还是对地方教育部门,都是一个全新的课题。目前,在我国还没有形成适宜于小学艺术类校本课程开发的环境与机制。小学艺术类校本课程开发应该分阶段、按步骤、有秩序地进行。在此,笔者对小学... 小学艺术类校本课程开发,无论是对国家教育部门还是对地方教育部门,都是一个全新的课题。目前,在我国还没有形成适宜于小学艺术类校本课程开发的环境与机制。小学艺术类校本课程开发应该分阶段、按步骤、有秩序地进行。在此,笔者对小学艺术类校本课程开发过程的基本环节提出了以下设想,供广大同仁商榷。 一、组织建立阶段 展开更多
关键词 小学 校本课程开发 艺术类课程 课程目标 课程实施
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职技高师大学生素质拓展计划的内涵和特点
12
作者 施兰 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2007年第2期36-37,共2页
职技高师大学生素质拓展计划在内涵上充分开发学生的潜能,张扬他们的个性,促进其社会化;在特点上重视对学生综合素质、实践能力和创新能力的培养。
关键词 职技高师 大学生素质拓展计划 内涵 特点
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电影对青少年心理影响探析
13
作者 施兰 《电影文学》 北大核心 2011年第23期160-161,共2页
作为现代社会艺术领域中重要的组成部分,电影在其涵盖内容和表现手法上有着其他艺术形式所不能比拟的优势。但同时电影作为文化产业中的一个分支,其思想内涵和价值取向就在一定程度上受到流行趋势和受众趣味的制约,这使得现代电影市场... 作为现代社会艺术领域中重要的组成部分,电影在其涵盖内容和表现手法上有着其他艺术形式所不能比拟的优势。但同时电影作为文化产业中的一个分支,其思想内涵和价值取向就在一定程度上受到流行趋势和受众趣味的制约,这使得现代电影市场整体上水平参差不齐,良莠混杂。而青少年正处于生理、心理变化、发展的不稳定时期,电影对于这一人群的影响力更大,也更为深远。本文即针对青少年这一特殊电影观众群,讨论其心理与电影之间的影响,并提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 电影 青少年 心理
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建立学校教育科研管理的运行机制
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作者 袁秀英 施兰 郭志超 《上海教育科研》 北大核心 1990年第6期19-20,35,共3页
目前,学校缺乏对教育科研工作的组织领导,没有建立起常规的教育科研管理运行机制。因此,学校教育科研的效益一时还难以提高。为了解决上述问题,我们在学校教育科研的系统管理方面作了大胆尝试,进行了为期两年的研究,基本建立了教育科研... 目前,学校缺乏对教育科研工作的组织领导,没有建立起常规的教育科研管理运行机制。因此,学校教育科研的效益一时还难以提高。为了解决上述问题,我们在学校教育科研的系统管理方面作了大胆尝试,进行了为期两年的研究,基本建立了教育科研与教育实践相结合的管理运行机制。我们的研究经过两个阶段。八七年是研究准备阶段,向上级主管部门申请成立教科室。 展开更多
关键词 学校教育科研 教育科研管理 教科室 管理运行机制 教育科研工作 教育科研活动 教育科研人员 教育实践 科研成果 教导处
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秦山核电厂蓄电池组改进 被引量:1
15
作者 施兰 郭桐岳 +2 位作者 陈富杰 汪运律 钱厚军 《科技视界》 2022年第8期12-16,共5页
蓄电池组作为核电厂直流系统的备用电源,其安全可靠性、使用与维护都直接关系着核电厂的安全稳定运行。文章描述了秦山核电厂蓄电池组近30年实际运行维护业绩和更新改造的实践,全面分析比较了排气式防酸隔爆铅酸蓄电池、阀控密封式铅酸... 蓄电池组作为核电厂直流系统的备用电源,其安全可靠性、使用与维护都直接关系着核电厂的安全稳定运行。文章描述了秦山核电厂蓄电池组近30年实际运行维护业绩和更新改造的实践,全面分析比较了排气式防酸隔爆铅酸蓄电池、阀控密封式铅酸蓄电池这两种类型蓄电池各方面的优缺点,提出了其他核电厂在蓄电池更新改造时可参考使用阀控密封式铅酸蓄电池的观点。 展开更多
关键词 蓄电池 防酸隔爆式 阀控密封式 设计改进
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秦山核电厂330MW双水内冷汽轮发电机增容技术浅析 被引量:1
16
作者 沈卫玲 李杨 +6 位作者 陈富杰 韩亮 程义岩 施兰 郭桐岳 冯勇胜 汪运律 《中国核电》 2021年第4期500-503,共4页
秦山核电厂330 MW级核电机组设计寿命30年,机组1991年12月并网发电。2018年,为配合核电机组延寿工作,秦山核电厂开展了发电机增容改造工作。原双水内冷发电机铭牌功率为330 MW,经过改造提升至350 MW。文章从发电机定、转子两方面分析,... 秦山核电厂330 MW级核电机组设计寿命30年,机组1991年12月并网发电。2018年,为配合核电机组延寿工作,秦山核电厂开展了发电机增容改造工作。原双水内冷发电机铭牌功率为330 MW,经过改造提升至350 MW。文章从发电机定、转子两方面分析,介绍发电机改造中的定转子改造工艺,最终通过改造后的发电机运行效果来证明改造的成功性。 展开更多
关键词 双水内冷 发电机 功率 定子 转子
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跨世纪职教师资素质的重构
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作者 施兰 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》 2000年第12期22-23,共2页
关键词 职业教育 师资素质 教育理念 知识结构 能力素质
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153例小儿厌食的临床分析 被引量:1
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作者 朱世敏 张钰华 施兰 《上海中医药杂志》 1987年第6期5-6,共2页
本文报道用自制健脾糖浆治疗153例小儿厌食症的结果。治愈143例。具有疗程较短、疗效较高的特点。治疗法则不着眼于补而重在运化。
关键词 健脾法 健脾糖浆 小儿厌食
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人生贵从容
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作者 施兰 《党政论坛》 2009年第10期18-19,共2页
从容,常被用来形容一个人处理事情的态度,特别是用来形容一个人在一些突发事情面前的沉着冷静和自如,从容显然是一个褒义词。
关键词 从容 人生 褒义词 个人 形容
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采血诱发晕厥的几点认识
20
作者 施兰 《交通医学》 1994年第2X期281-282,共2页
晕厥是由于大脑一时性、广泛性供血不足所引起的突发性短暂的意识丧失状态,导致晕厥产生的原因较多,本文仅就采血作为诱因,我站在1991-1993年采血27000人次中发生晕厥70例。现对其症状特点、常见原因、处理方法以及防范措施进行探讨。 ... 晕厥是由于大脑一时性、广泛性供血不足所引起的突发性短暂的意识丧失状态,导致晕厥产生的原因较多,本文仅就采血作为诱因,我站在1991-1993年采血27000人次中发生晕厥70例。现对其症状特点、常见原因、处理方法以及防范措施进行探讨。 症状特点 一、有明确的诱因,通常发生在采血过程中或采血以后的短期内。 二、晕厥前通常有眩晕、恶心、面色苍白、上腹部不适、出冷汗、肢体发软、坐立不安、焦虑等植物神经功能紊乱现象,这些前驱症状持续数分钟后,突然出现短暂的意识丧失。 展开更多
关键词 献血员 防范措施 处理方法 意识丧失 症状特点 换气过度 植物神经 过度疲劳 颅脑外伤 坐立不安
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