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数据的表与里,教育的旧与新——《新式教育的发端》教学设计
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作者 刘晓兵 苗颖 +1 位作者 於以传(指导) 张史敏(指导) 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期28-33,共6页
2018年11月29日,在上海市教研室举办的“分享·共进”教研活动中,笔者执教了《新式教育的发端》一课。这是华东师大版高中历史第七册(拓展型课程,高三使用)的第8课,单元标题是“西学东渐与近代中国”。和前六册的通史体例不同,作为... 2018年11月29日,在上海市教研室举办的“分享·共进”教研活动中,笔者执教了《新式教育的发端》一课。这是华东师大版高中历史第七册(拓展型课程,高三使用)的第8课,单元标题是“西学东渐与近代中国”。和前六册的通史体例不同,作为拓展型课程的第七册,是从中外历史中抽出的若干专题。 展开更多
关键词 教学设计 数据史料 新式教育
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