“2+1”顶岗实习人才培养模式实践研究 被引量：11

1

作者 方黛春 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第6期61-62,共2页

本文对宁波城市职业技术学院"2+1"顶岗实习人才培养模式的实施过程进行了阐述,分析实施效果,总结成功经验及存在问题,并提出建议。

关键词 顶岗实习 实践研究

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高职院校旅游专业职业素质养成教育模式研究 被引量：12

2

作者 朱海岳 方黛春 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期77-78,共2页

高职教育"高素质"人才培养目标的提出和旅游行业特殊的行业特性,以及当前高职院校旅游专业职业素质教育的现状,凸显了高职院校旅游专业职业素质教育的必要性和迫切性。养成教育是高职院校旅游专业职业素质教育的一个主要途径... 高职教育"高素质"人才培养目标的提出和旅游行业特殊的行业特性,以及当前高职院校旅游专业职业素质教育的现状,凸显了高职院校旅游专业职业素质教育的必要性和迫切性。养成教育是高职院校旅游专业职业素质教育的一个主要途径。高职院校旅游专业职业素质养成教育模式由教育理念、目标内容、实施体系、考核评价、实施保障组成,是高职院校旅游专业职业素质养成教育的一个体系架构。 展开更多

关键词 旅游专业职业素质 养成教育 模式

原文传递

论贫困大学生就业心理问题的表现与高校调适 被引量：11

3

作者 方黛春 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2010年第5期15-16,25,共3页

在高校毕业生就业形势日益严峻的情况下,高校贫困生就业面临更多的困难。通过分析贫困生在就业过程中的心理表现现状及原因,提出了高校调适工作的建议。

关键词 贫困生 就业心理 调适

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“90后”高职学生的心理现状、原因及对策 被引量：7

4

作者 方黛春 《教育与职业》 北大核心 2014年第32期95-96,共2页

文章阐述了"90后"高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了"90后"高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对"90后"高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教... 文章阐述了"90后"高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了"90后"高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对"90后"高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教学方式,激发学生的学习兴趣;加强职业指导,引导学生保持健康心态;加强校园网络管理,提高学生自我管理能力;促进社会、家庭与学校共同参与学生的健康心理教育。 展开更多

关键词 90后 高职学生 心理健康教育

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高校大学生自主创业的现状调查及思考 被引量：5

5

作者 田丹丹 方黛春 《太原城市职业技术学院学报》 2010年第1期69-70,共2页

为了解高校大学生创业的现状及影响大学生创业的因素,从而找出相应的对策,给大学生创业提供帮助,我们针对宁波部分高校的1000名大学生进行了问卷调查和个别采访,分析出在校大学生自主创业的现状及产生原因,在此基础上分别从政府、学校... 为了解高校大学生创业的现状及影响大学生创业的因素,从而找出相应的对策,给大学生创业提供帮助,我们针对宁波部分高校的1000名大学生进行了问卷调查和个别采访,分析出在校大学生自主创业的现状及产生原因,在此基础上分别从政府、学校、学生自身这三个层面提出了促进大学生创业的对策。 展开更多

关键词 高校大学生 创业 现状 对策

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高校心理健康教育协同创新路径研究 被引量：5

6

作者 方黛春 《职教通讯》 2014年第17期70-72,共3页

高等学校心理健康教育协同创新对我国大学生的心理健康教育工作将起到极大的推动作用,只有最大限度地调动和激发教师、学生的主观能动性,才能确保大学生心理健康协同进行有效的创新。因此,各级政府也不断要求各高等学校积极主动探索大... 高等学校心理健康教育协同创新对我国大学生的心理健康教育工作将起到极大的推动作用,只有最大限度地调动和激发教师、学生的主观能动性,才能确保大学生心理健康协同进行有效的创新。因此,各级政府也不断要求各高等学校积极主动探索大学生心理健康教育的新机制、新办法。 展开更多

关键词 大学生 心理健康 协同 创新

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职业院校学生文化素质教育体系建设与实施 被引量：4

7

作者 方黛春 《成人教育》 2014年第1期88-91,共4页

文化素质教育作为一种新的教育理念,是新形势下职业院校深化人才培养模式改革的重要切入点,对培养适应经济社会发展的高素质技能型人才具有特殊意义。分析当前职业院校文化素质教育的现实困境,提出职业院校学生文化素质教育的理念和目标... 文化素质教育作为一种新的教育理念,是新形势下职业院校深化人才培养模式改革的重要切入点,对培养适应经济社会发展的高素质技能型人才具有特殊意义。分析当前职业院校文化素质教育的现实困境,提出职业院校学生文化素质教育的理念和目标,进而提出了深入建设文化素质教育体系的理性思路和具体措施。 展开更多

关键词 职业院校 文化素质 教育体系 建设与实施

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高校学生突发事件发生发展规律分析及启示 被引量：2

8

作者 方黛春 《湖北开放职业学院学报》 2020年第9期33-34,共2页

当前高校中学生突发事件的发生率随着各种因素的影响而呈现出逐渐上升的趋势,成为一个关键的影响高校和谐稳定的因素。本文主要致力于分析高校学生突发事件发生发展规律分析及启示,首先指明高校突发事件的内涵及具体解释,通过结合其发... 当前高校中学生突发事件的发生率随着各种因素的影响而呈现出逐渐上升的趋势,成为一个关键的影响高校和谐稳定的因素。本文主要致力于分析高校学生突发事件发生发展规律分析及启示,首先指明高校突发事件的内涵及具体解释,通过结合其发展规律,分析产生的主要因素,从而详细地阐明高校学生突发事件发生的应对策略,以期更好地做好应急对策,把握突发事件的发生规律,力求创造和谐的校园。 展开更多

关键词 突发事件 发生规律 高校 应对策略

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高职学生违纪特点及教育思考 被引量：2

9

作者 蒋忠海 方黛春 《太原城市职业技术学院学报》 2010年第2期20-21,共2页

通过对高职学生常见违纪行为和处分情况的调查,找出学生违纪规律,分析违纪学生特点,进而提出如何做好违纪教育工作的建议,希望能预防和减少学生违纪现象。

关键词 高职学生 违纪特点 原因 对策

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“2+1”人才培养模式下学生思政工作新探 被引量：2

10

作者 方黛春 《太原城市职业技术学院学报》 2009年第8期91-92,共2页

在"2+1"人才培养模式下,学生思政教育工作出现新的挑战与机遇,文章主要分析了"2+1"模式实施过程中思政工作的核心,探讨了思政工作的实现途径。

关键词 人才培养模式 思政教育

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工匠精神塑造:职业素养教育的指归 被引量：2

11

作者 方黛春 《湖北工业职业技术学院学报》 2017年第5期15-18,共4页

李克强总理在2016年政府工作报告中提到,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,重拾"工匠精神",是时代赋予职业教育的新诉求。企业人员在生产与服务过程中体现的工匠精神,离不开高职院校的职业素养... 李克强总理在2016年政府工作报告中提到,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,重拾"工匠精神",是时代赋予职业教育的新诉求。企业人员在生产与服务过程中体现的工匠精神,离不开高职院校的职业素养教育。本文将通过分析当下工匠精神现状、现代工匠精神内容以及高职院校培养工匠精神的重要性,进而探讨如何做好高职院校中的职业素养教育,塑造现代工匠精神。 展开更多

关键词 高职院校 职业素养 教育 工匠精神

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“互通立交、三位一体”辅导员队伍建设新探 被引量：2

12

作者 方黛春 《教育与职业》 北大核心 2010年第23期49-50,共2页

辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视。目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果。＂互通立交、三位一体＂的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题。文章分析了＂互通立交、三位一体＂的高... 辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视。目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果。＂互通立交、三位一体＂的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题。文章分析了＂互通立交、三位一体＂的高校辅导员队伍建设模式的构建和其创新之处,为高校辅导员队伍建设指出了一条切实可行的发展之路。 展开更多

关键词 辅导员 队伍建设 “互通立交、三位一体”模式

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高职学生品德测评体系实践研究 被引量：2

13

作者 方黛春 《南昌高专学报》 2009年第4期139-141,共3页

对学生的思想品德教育及如何进行行之有效的测评是高校开展德育教育的一个有效手段。高校应建立一整套科学的具有高职特点的品德测评体系,发挥品德测评在学校德育工作中的功能和作用。

关键词 高职学生 品德测评 德育

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高校课程系统引入在线课程教学的难点及优化措施 被引量：1

14

作者 方黛春 《佳木斯大学社会科学学报》 2021年第2期192-195,199,共5页

为促进在线课程更好更快地引入高校课程系统,尽早实现高校课程教育改革目标,文章在阐述高校课程系统引入在线课程教学的意义的基础上,分析了在线课程在引入高校课程系统过程中存在的优质课程不足、开发机制不完善、开发认同度较低、管... 为促进在线课程更好更快地引入高校课程系统,尽早实现高校课程教育改革目标,文章在阐述高校课程系统引入在线课程教学的意义的基础上,分析了在线课程在引入高校课程系统过程中存在的优质课程不足、开发机制不完善、开发认同度较低、管理方式刚性化、教育政策消极化等方面的难点,并进一步提出了相应的优化措施,以期为高校课程系统建设提供参考。 展开更多

关键词 高校教学 课程系统 在线课程 优化措施

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高职学生责任教育主题实践活动的设计 被引量：1

15

作者 方黛春 《晋城职业技术学院学报》 2013年第1期11-13,77,共4页

随着教育改革的逐步深入,各大院校的职责分工也越来越明晰。对于高职院校来说,就是要为未来的祖国建设培养专业的技能型人才。但由于各大高校的扩招现象越来越严重,进入高职院校的学生在中学阶段一般都成绩较差,而且责任意识淡薄,明显... 随着教育改革的逐步深入,各大院校的职责分工也越来越明晰。对于高职院校来说,就是要为未来的祖国建设培养专业的技能型人才。但由于各大高校的扩招现象越来越严重,进入高职院校的学生在中学阶段一般都成绩较差,而且责任意识淡薄,明显不能适应将来的社会需求与我们的教育目标。所以,高职学校的一项重要德育任务就是要通过各类主题实践活动提升学生的责任意识。 展开更多

关键词 高职教育 责任教育 主题活动

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高职学生责任教育的问题与对策 被引量：1

16

作者 方黛春 《职教通讯》 2012年第26期21-23,共3页

随着国家对职业教育的重视,职业学生的责任教育日益引起社会的广泛关注。责任教育是人类文化的经典传承,是大学生德育的核心内容。责任教育关系人才的发展,关系民族与国家的繁荣与兴旺。通过对高职学校责任教育进行深入分析,提出高职院... 随着国家对职业教育的重视,职业学生的责任教育日益引起社会的广泛关注。责任教育是人类文化的经典传承,是大学生德育的核心内容。责任教育关系人才的发展,关系民族与国家的繁荣与兴旺。通过对高职学校责任教育进行深入分析,提出高职院校应通过增强学生的责任意识、完善责任教育的内容、创新责任教育的方法、不断构建完善的责任教育体系,为国家培养具有强烈责任感的优秀人才。 展开更多

关键词 高职学生 责任教育 教育内容 教育方法

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论公司制下高职学生职业素质教育 被引量：1

17

作者 方黛春 《铜陵职业技术学院学报》 2011年第4期88-89,87,共3页

以公司制为平台的高职学生职业素质教育是从企业角度提出的。培养生产、服务、管理一线和高技术人才最有效的途径是校企合作。为培养更多适应社会主义市场需要的高素质技能型人才,文章探索了公司制下学生职业素质教育培养途径。

关键词 公司制 高职 人才培养

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高职心理健康三维立体化服务体系研究

18

作者 方黛春 《漯河职业技术学院学报》 2012年第6期64-66,共3页

学生是社会的特殊群体,随着社会的发展,这个群体也紧跟时代的频率,展现着其独特而复杂的心理状态,然而这种形势势必会对高校的思想政治教育提出质疑,从而使有目的性的改革与建设成为了亟需完成的任务。三维立体化高职心理健康服务有助... 学生是社会的特殊群体,随着社会的发展,这个群体也紧跟时代的频率,展现着其独特而复杂的心理状态,然而这种形势势必会对高校的思想政治教育提出质疑,从而使有目的性的改革与建设成为了亟需完成的任务。三维立体化高职心理健康服务有助于高职院校有针对性地开展心理健康教育工作,建立心理辅导和咨询部门、增设心理健康辅导课程、举办当代大学生心理健康实践活动、普及心理文化等对高职大学生心理健康教育具有重要意义。心理健康教育是当今素质教育中十分重要的内容,通过三维立体式的心理服务方式构建,对于形成全员全程心理服务,全面推进素质教育有着重大的意义。 展开更多

关键词 改革 三维立体化 高职 心理健康

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基于心理规律的高职学生责任文化素质教学设计

19

作者 方黛春 王孝坤 《成人教育》 2013年第5期57-61,共5页

高职院校可以从人的心理规律入手,构建基础训练、日常养成、主题实践、职场养成四个阶段,并从教学内容设计、教学方式选择、教学程序设计、教学形式设计、实施体系设计、评价体系设计六个方面进行责任文化素质教学设计。

关键词 心理规律 责任文化素质 教育设计

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开元酒店班“2＋1”校企合作模式实践研究

20

作者 方黛春 《宁波城市职业技术学院学报》 2008年第4期34-36,共3页

宁波城市职业技术学院在产学研合作办学的实践中，吸取了国内外一些办学经验，成功尝试了“2＋1”人才培养模式。通过对宁波城市学院开元酒店班的“2＋1”校企合作模式的实施过程进行了阐述，以期为学校其它专业及同类高职院校提供借鉴。

关键词 “2+1”校企合作 酒店专业 实践研究

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