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基于儿童心流体验的小学语文课堂重建
1
作者 方颖霞 《语文教学通讯》 2022年第36期75-76,共2页
把心流理论应用于小学语文课堂,目的是消除学生的心理疲惫与学习倦怠感,使学生的情绪始终处于正向卷入状态,获得持久的、沉浸式的心流体验,同时也让学生的语文知识与技能获得显性发展与正向成长。
关键词 小学语文教学 心流体验 正向卷入
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