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学校、家庭、社会“三位一体”防治校园欺凌的策略初探
1
作者 方青天 《世纪之星—初中版》 2022年第1期207-210,共4页
校园欺凌一直是社会上普遍关注的问题,这个问题的严肃性远比我们想象中的要强,校园欺凌影响一个孩子的身体和心理健康,对孩子一生的发展形成阴影。作为学校的领导和老师,要对这件事情引起足够的重视,增加对这件事情的认知,制定合理的制... 校园欺凌一直是社会上普遍关注的问题,这个问题的严肃性远比我们想象中的要强,校园欺凌影响一个孩子的身体和心理健康,对孩子一生的发展形成阴影。作为学校的领导和老师,要对这件事情引起足够的重视,增加对这件事情的认知,制定合理的制度,避免校园欺凌的发生。不是尽力也不是减少,而是一定要做到零。校园欺凌对于实施者来说增加了他们的嚣张气焰,让他们越来越骄傲,越来越觉得欺负别人是自己的本事。而对于接受校园欺凌的来说,打击了他们的自尊心,让他们在学校里抬不起头,没有真正的朋友,感受不到世界的精彩。更有甚者,不想待在学校,慢慢的产生了厌学情绪。所以,对于校园欺凌这件事来说,它不仅伤害了一个人,而且伤害了一群人。在班级里存在校园欺凌,影响班级的精神风貌;在学校里出现校园欺凌,影响学校的外在形象,校园欺凌带来的危害是大家所不敢想象的。本文立足于校园欺凌这件事情的严肃性,论述学校、家庭、社会“三位一体”防止校园欺凌的策略初探。 展开更多
关键词 三位一体 校园欺凌 策略初探
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语文教学中的群文阅读实施策略刍论
2
作者 方青天 《成才之路》 2021年第18期100-101,共2页
群文阅读是语文阅读教学中的一种有效方式,通过群文阅读,可以提高学生的阅读量,开阔学生知识视野,提升学生语文核心素养。这种阅读教学方式具有系统性和整体性,能让学生在多文本阅读中找到规律,从而提高阅读能力。文章对语文教学中的群... 群文阅读是语文阅读教学中的一种有效方式,通过群文阅读,可以提高学生的阅读量,开阔学生知识视野,提升学生语文核心素养。这种阅读教学方式具有系统性和整体性,能让学生在多文本阅读中找到规律,从而提高阅读能力。文章对语文教学中的群文阅读实施策略进行探究,以提高阅读教学质量,促进语文阅读教学开展。 展开更多
关键词 语文教学 群文阅读 实施策略 教学质量 语文素养
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新课标 新理念挑战新的英语教学法
3
作者 方青天 《基础教育（重庆）》 2004年第2期60-60,共1页
新课标教材以交流为主，同时有读和写的教学内容。
关键词 英语教学 新课程标准 教材 阅读 写作
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