-
题名“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用
被引量：7
- 1
-
-
作者
方银木
-
机构
福建省云霄实验中学
-
出处
《西部素质教育》
2022年第5期186-189,共4页
-
文摘
文章首先说明了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的价值,然后阐述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的思路,最后论述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的实践。
-
关键词
小组合作学习
初中地理教学
“双减”
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈地理嗷学中的图像导入法
- 2
-
-
作者
方银木
-
机构
云霄城关中学
-
出处
《中学理科园地》
2012年第6期3-5,共3页
-
文摘
图像是指能反映各种事象的外形、结构、分布、运动等特征，并通过绘制，摄影，录像或再造而产生的图形。以图像的出现为先导，通过它引入课题来进行教学，充分提高教学效果，使地理教学融于和谐与情趣之中。本文从图像导入法的依据与作用；教学用的图像的分类；图像导入法实施等方面进行阐述。
-
关键词
图像导入法
图像
地理教学
教学效果
-
分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
-
-
题名初中地理多样化教学对学科育人内涵发展的促进
- 3
-
-
作者
方银木
-
机构
福建省漳州市云霄实验中学
-
出处
《当代家庭教育》
2022年第8期173-175,共3页
-
文摘
初中地理作为初中生第一次接触的学科,在学习方法上有一定的欠缺。在教育改革的背景下,素质教育大力发展。我国中学生的地理教学要在改革的浪潮中引入多样化教学,在科学育人以及多元智能理论的基础上,以学生的综合发展和个性化发展为主要目标进行教学。在多样化教学理念中,从教学内容上要充分尊重学生的个体差异性,从教学目标上要使学生全面发展。
-
关键词
初中地理
多样化教学
学科育人
-
Keywords
Junior high school geography
Diversified teaching
Subject education
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
