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关联与翻译
1
作者
方
蒂蒂
谷旸
邓毅群
《江西教育学院学报》
2001年第4期26-28,共3页
要认知就要找关联;找关联,就要思辨、推理。进行翻译时,为达到语用等效,其前提正是从认知的角度看待自然语言交际,正确地认识和理解源发语。在这方面,关联理论给予翻译的重要启示是:要翻译,首先要理解原文。寻找关联,要靠译者...
要认知就要找关联;找关联,就要思辨、推理。进行翻译时,为达到语用等效,其前提正是从认知的角度看待自然语言交际,正确地认识和理解源发语。在这方面,关联理论给予翻译的重要启示是:要翻译,首先要理解原文。寻找关联,要靠译者的百科知识、原文语言提供的逻辑信息和词汇信息、原文的文化背景信息等一些对理解原文有用的信息。由于作者和译者的认知环境不同,作者力图实现的语境效果同译者从原文和语境中寻找关联而获得的语境效果是两回事,对此,译者要有清楚的认识。
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关键词
认知
关联理论
推理
翻译
自然语言交际
源发语
语用等效
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职称材料
中国妇女成人教育现状与发展趋势
被引量:
1
2
作者
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1996年第1期40-42,共3页
中国妇女成人教育现状与发展趋势方蒂蒂经济发展是妇女一切发展的前提。中国改革开放,经济繁荣与发展,为妇女提供了发展的机遇,同时又带来了冲击。占中国人口半数的五亿多妇女,面对科技进步,经济领域不断扩大和迅速变化,要争取自...
中国妇女成人教育现状与发展趋势方蒂蒂经济发展是妇女一切发展的前提。中国改革开放,经济繁荣与发展,为妇女提供了发展的机遇,同时又带来了冲击。占中国人口半数的五亿多妇女,面对科技进步,经济领域不断扩大和迅速变化,要争取自身地位,迫切需要提高自身素质。正如...
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关键词
中国妇女
成人教育
现状
发展趋势
网络化
女子学校
职业教育
终身教育
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职称材料
对《新概念英语》英汉对照本Book 4参考译文的若干商榷意见
3
作者
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1984年第1期72-74,共3页
L.G.Alexander 的新概念英语(NCE)在我国拥有众多的读者,最近收到了一套NCE 的英汉对照本,其中参考译文对帮助读者理解原文有很大的帮助。本书1—3册,文章由浅入深,只要按步就班,循序渐进,一般在理解上不会出现很大困难。本书第四册,无...
L.G.Alexander 的新概念英语(NCE)在我国拥有众多的读者,最近收到了一套NCE 的英汉对照本,其中参考译文对帮助读者理解原文有很大的帮助。本书1—3册,文章由浅入深,只要按步就班,循序渐进,一般在理解上不会出现很大困难。本书第四册,无论是文字的深度或知识的广度都出现较大的跳跃。有些句子本身就可能有几种理介,只能根据上下文才能作出比较符合原意的判断,因此对照本中的参考译文往往是为读者在理解上产生问题提供权威性解释的根据。唯其如此,笔者不能不对参译中若干与原文出入较大的地方。
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关键词
新概念英语
BOOK
4
英汉对照
对照本
商榷意见
think
desire
something
中所
RENDER
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职称材料
如何培养和提高学生精读英语文章的能力
4
作者
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1987年第4期57-58,64,共3页
精读,对初学者,主要用来练习语言项目。每课课文应包含所要练习的语言点。练习项目可包括:①操练快速反应的问题。②操练语法结构的问题。③词汇练习。对非初学者,注意力应放在提高理解能力上。要求仔细钻研,弄懂全文含义,要求精、细、...
精读,对初学者,主要用来练习语言项目。每课课文应包含所要练习的语言点。练习项目可包括:①操练快速反应的问题。②操练语法结构的问题。③词汇练习。对非初学者,注意力应放在提高理解能力上。要求仔细钻研,弄懂全文含义,要求精、细、深、透。理解力按程度不同可分为:①字面理解力(Literal Comprehe-nsion skill),②重新组织能力(Reorg-anisational tkill)③推断能力(Infese-ntial skill)
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关键词
英语文章
SKILL
语言项目
字面理解
语言点
承接词
主题句
意群
长句
外语阅读
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职称材料
浅谈英语的文体、风格研究
5
作者
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1989年第1期36-40,共5页
本文拟谈谈英语文体风格是否存在,文体、风格研究有无必要,以及在教学与科研上如何开展这方面的探讨等问题。这里所谈的风格不是“美文”(fine writing)的风格,不是装饰、点缀的东西,而是英语本身词和词的组合所具有的一种特殊的表达性...
本文拟谈谈英语文体风格是否存在,文体、风格研究有无必要,以及在教学与科研上如何开展这方面的探讨等问题。这里所谈的风格不是“美文”(fine writing)的风格,不是装饰、点缀的东西,而是英语本身词和词的组合所具有的一种特殊的表达性能;与其说这是属于文艺学的范畴,不如说是属于语言学的范畴。
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关键词
风格研究
文体学
writing
表达性
口语体
语言事实
外语工作者
翻译工作者
VIRTUE
英美报刊
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职称材料
音位
6
作者
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1986年第1期70-71,共2页
A、音位和语音的关系(The phonemeand Speech Sound)语音按其构造来说是一种自然物质(生理的、物理的),按其作用来说可以作为词的物质外壳而表示一定的意义。任何词都是声音和意义的结合物。人类可以发出的声音的数目,如果从生理、物理...
A、音位和语音的关系(The phonemeand Speech Sound)语音按其构造来说是一种自然物质(生理的、物理的),按其作用来说可以作为词的物质外壳而表示一定的意义。任何词都是声音和意义的结合物。人类可以发出的声音的数目,如果从生理、物理的观点来看,由于音在一个词或句子中所处地位和可能发生的变化,可以产生很多很多不同的音。但是从另一方面就整个系统来看,或者从意义上来看,这些所发生变化的音在语言里只能算是它的变体,它们可以结合成为不太大的家族,或者说是类型,这样的语音单位,我们不把它称为音素。
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关键词
物质外壳
结合物
自然物质
中所
外语工作者
旁流音
社会交际功能
辨音能力
重读音节
词义学
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职称材料
题名
关联与翻译
1
作者
方
蒂蒂
谷旸
邓毅群
机构
江西教育学院外文系
出处
《江西教育学院学报》
2001年第4期26-28,共3页
文摘
要认知就要找关联;找关联,就要思辨、推理。进行翻译时,为达到语用等效,其前提正是从认知的角度看待自然语言交际,正确地认识和理解源发语。在这方面,关联理论给予翻译的重要启示是:要翻译,首先要理解原文。寻找关联,要靠译者的百科知识、原文语言提供的逻辑信息和词汇信息、原文的文化背景信息等一些对理解原文有用的信息。由于作者和译者的认知环境不同,作者力图实现的语境效果同译者从原文和语境中寻找关联而获得的语境效果是两回事,对此,译者要有清楚的认识。
关键词
认知
关联理论
推理
翻译
自然语言交际
源发语
语用等效
Keywords
eognition
relevance
reasoning
translation
enlightenment
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
H059 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
中国妇女成人教育现状与发展趋势
被引量:
1
2
作者
方
蒂蒂
出处
《江西教育学院学报》
1996年第1期40-42,共3页
文摘
中国妇女成人教育现状与发展趋势方蒂蒂经济发展是妇女一切发展的前提。中国改革开放,经济繁荣与发展,为妇女提供了发展的机遇,同时又带来了冲击。占中国人口半数的五亿多妇女,面对科技进步,经济领域不断扩大和迅速变化,要争取自身地位,迫切需要提高自身素质。正如...
关键词
中国妇女
成人教育
现状
发展趋势
网络化
女子学校
职业教育
终身教育
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
C913.68 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对《新概念英语》英汉对照本Book 4参考译文的若干商榷意见
3
作者
方
蒂蒂
出处
《江西教育学院学报》
1984年第1期72-74,共3页
文摘
L.G.Alexander 的新概念英语(NCE)在我国拥有众多的读者,最近收到了一套NCE 的英汉对照本,其中参考译文对帮助读者理解原文有很大的帮助。本书1—3册,文章由浅入深,只要按步就班,循序渐进,一般在理解上不会出现很大困难。本书第四册,无论是文字的深度或知识的广度都出现较大的跳跃。有些句子本身就可能有几种理介,只能根据上下文才能作出比较符合原意的判断,因此对照本中的参考译文往往是为读者在理解上产生问题提供权威性解释的根据。唯其如此,笔者不能不对参译中若干与原文出入较大的地方。
关键词
新概念英语
BOOK
4
英汉对照
对照本
商榷意见
think
desire
something
中所
RENDER
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
如何培养和提高学生精读英语文章的能力
4
作者
方
蒂蒂
出处
《江西教育学院学报》
1987年第4期57-58,64,共3页
文摘
精读,对初学者,主要用来练习语言项目。每课课文应包含所要练习的语言点。练习项目可包括:①操练快速反应的问题。②操练语法结构的问题。③词汇练习。对非初学者,注意力应放在提高理解能力上。要求仔细钻研,弄懂全文含义,要求精、细、深、透。理解力按程度不同可分为:①字面理解力(Literal Comprehe-nsion skill),②重新组织能力(Reorg-anisational tkill)③推断能力(Infese-ntial skill)
关键词
英语文章
SKILL
语言项目
字面理解
语言点
承接词
主题句
意群
长句
外语阅读
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈英语的文体、风格研究
5
作者
方
蒂蒂
出处
《江西教育学院学报》
1989年第1期36-40,共5页
文摘
本文拟谈谈英语文体风格是否存在,文体、风格研究有无必要,以及在教学与科研上如何开展这方面的探讨等问题。这里所谈的风格不是“美文”(fine writing)的风格,不是装饰、点缀的东西,而是英语本身词和词的组合所具有的一种特殊的表达性能;与其说这是属于文艺学的范畴,不如说是属于语言学的范畴。
关键词
风格研究
文体学
writing
表达性
口语体
语言事实
外语工作者
翻译工作者
VIRTUE
英美报刊
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音位
6
作者
方
蒂蒂
出处
《江西教育学院学报》
1986年第1期70-71,共2页
文摘
A、音位和语音的关系(The phonemeand Speech Sound)语音按其构造来说是一种自然物质(生理的、物理的),按其作用来说可以作为词的物质外壳而表示一定的意义。任何词都是声音和意义的结合物。人类可以发出的声音的数目,如果从生理、物理的观点来看,由于音在一个词或句子中所处地位和可能发生的变化,可以产生很多很多不同的音。但是从另一方面就整个系统来看,或者从意义上来看,这些所发生变化的音在语言里只能算是它的变体,它们可以结合成为不太大的家族,或者说是类型,这样的语音单位,我们不把它称为音素。
关键词
物质外壳
结合物
自然物质
中所
外语工作者
旁流音
社会交际功能
辨音能力
重读音节
词义学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关联与翻译
方
蒂蒂
谷旸
邓毅群
《江西教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
中国妇女成人教育现状与发展趋势
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1996
1
下载PDF
职称材料
3
对《新概念英语》英汉对照本Book 4参考译文的若干商榷意见
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1984
0
下载PDF
职称材料
4
如何培养和提高学生精读英语文章的能力
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1987
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈英语的文体、风格研究
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1989
0
下载PDF
职称材料
6
音位
方
蒂蒂
《江西教育学院学报》
1986
0
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职称材料
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