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题名“三全育人”背景下高校公共体育课改革探析
被引量：3
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作者
颉梦宁
曾乔
李佳龙
方秀巧
陈成
孙永青
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机构
东华理工大学体育学院
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出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第20期137-138,共2页
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基金
2020年江西省高校人文社会科学研究专项任务项目《“三全育人”视域下高校公共体育课课程改革路径之探究》(SZZX20133)
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文摘
在"课程思政"同向育人背景下,该文通过对东华理工大学学生体育运动及体育课程思政现状调查;分析目前高校公共体育课课程存在的问题,从高校的体育思想政治教育角度,结合教育社会化和终身化,提出改革路径:积累各类科目的"课程思政"方法和策略,加快高校"三全育人"部门建设,形成一个科学合理的、基于体育的思政教育部门机制;把思政元素融入公共体育课中是社会发展的需要,也是我国高校人才培养的必要要求;高校体育教师言传身教,需"以德服人",提高自身的思政文化修养、课程思政意识,在教案设计中加入爱国主义等思想,从体育中挖掘精神内涵。
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关键词
三全育人
高校公共体育课
课程思政
课程改革
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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