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构建生命课堂,教给学生有生命的历史——以《汉朝的中外交流》为例 |
方毅宁
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《历史教学问题》
CSSCI
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2006 |
0 |
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2
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智慧简约,人文润泽——我的教育教学追求 |
方毅宁
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《中学历史教学》
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2016 |
2
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3
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初中课堂“回到历史现场”的教学价值分析 |
方毅宁
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《中学历史教学参考》
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2014 |
1
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4
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整合多元课程资源，构建生命课堂——以北师大版“武士领导的社会变革”为例 |
方毅宁
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《中学历史教学》
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2015 |
0 |
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5
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构建有效的综合实践活动学习评价 促进学生的和谐发展 |
方毅宁
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《现代中小学教育》
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2006 |
0 |
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广东省方毅宁名师工作室介绍 |
方毅宁
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《中学历史教学》
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2016 |
1
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