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广西壮族自治区青少年心理健康状况调查 被引量：13
1
作者 经承学 王琳琳 +3 位作者 方栓锋 冯启明 王家琳 陈国力 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第23期1833-1835,1859,共4页
目的了解广西壮族自治区青少年心理问题发生率、心理问题的类型和表现形式及其影响因素。方法使用90项症状自评量表(SCL-90)、一般情况调查表及父母教养方式评价量表(EMBU)对广西壮族自治区南宁、桂林、百色、玉林和北海5个城市9367名... 目的了解广西壮族自治区青少年心理问题发生率、心理问题的类型和表现形式及其影响因素。方法使用90项症状自评量表(SCL-90)、一般情况调查表及父母教养方式评价量表(EMBU)对广西壮族自治区南宁、桂林、百色、玉林和北海5个城市9367名青少年(男4361名,女5006名;年龄12～18岁)采用问卷调查方式进行心理健康状况调查。以SCL-90各因子得分达到或超过中度痛苦水平(≥3分)为界,划分有无心理健康问题。EMBU每个条目以1～4分量化其轻重程度,结合SCL-90及一般情况调查结果,了解父母教养方式对青少年心理健康水平的影响。所有数据均经SPSS13.0及PEMS2.0软件处理。结果症状自评量表筛选出有心理问题1362人,心理问题检出率为14.5%,广西青少年各因子得分均低于2004年4省常模,其中得分较高的项目为强迫、人际关系敏感、敌对和偏执;女性心理问题发生率高于男性;非独生子女心理问题发生率高于独生子女;单亲家庭子女心理问题发生率高于非单亲家庭子女;少数民族青少年与汉族青少年心理问题的发生率比较无统计学差异;父母不同教养方式对青少年心理健康有不同程度的影响:情感温暖与青少年心理健康状况呈负相关;而惩罚、严厉、过分干涉、偏爱被试、拒绝、否认、过度保护等项因子与青少年心理健康状况呈正相关。结论青少年心理健康问题应得到广泛重视。 展开更多
关键词 心理健康 90项症状自评量表 青少年 广西
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实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响 被引量：3
2
作者 经承学 王琳琳 +4 位作者 方栓锋 王玲 冯启明 王家林 陈国力 《广西医科大学学报》 CAS 2009年第2期246-248,共3页
目的:探讨心理健康教育对降低青少年心理问题发生率的影响。方法:采用一般情况调查表和90项症状自评量表(SCL-90)对广西南宁和北海两城市1809名青少年进行心理健康状况调查,了解青少年心理问题发生率、心理问题的类型及心理健康干预前... 目的:探讨心理健康教育对降低青少年心理问题发生率的影响。方法:采用一般情况调查表和90项症状自评量表(SCL-90)对广西南宁和北海两城市1809名青少年进行心理健康状况调查,了解青少年心理问题发生率、心理问题的类型及心理健康干预前后青少年心理问题发生率的变化。采用开办教师及家长心理学习班、开设中学生心理卫生课、心理学习班及心理咨询等心理健康教育方法对青少年进行心理干预。结果:心理健康教育1年后,1005名青少年心理问题发生率从15%下降至8%(P=0.000)。402名干预组青少年在干预前心理问题发生率为15.4%,402名对照组为15.2%(P=0.923);心理健康教育后1年干预组心理问题发生率为8.7%,对照组为14.7%(P=0.008)。结论:实施心理健康教育干预可降低青少年心理问题发生率,加强心理健康教育是促进青少年健康成长的有效方法。 展开更多
关键词 青少年 心理问题 心理健康教育
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