社区医生职业认同量表的初步研制及实证分析 被引量：15

1

作者 冯婉 王小合 +3 位作者 钱宇 郑国管 方文凤 汪慧 《卫生软科学》 2017年第5期47-52,共6页

[目的]研制社区医生职业认同量表并进行评价,为科学测评其职业认同水平提供依据。[方法]采用问卷调查法,对杭州市40家社区卫生服务机构的626名社区医生进行匿名调查,采用内部一致性检验、相关分析和因子分析等方法评价量表的信效度,运... [目的]研制社区医生职业认同量表并进行评价,为科学测评其职业认同水平提供依据。[方法]采用问卷调查法,对杭州市40家社区卫生服务机构的626名社区医生进行匿名调查,采用内部一致性检验、相关分析和因子分析等方法评价量表的信效度,运用秩和检验分析不同人口学特征的职业认同差异。[结果]量表Cronbach’sα系数为0.923;提取了四个公因子,方差解释率达84.07%,分别命名"职业认知"、"职业行为"、"职业价值观"和"职业归属感"。社区医生的职业认同在年龄、职称、编制方面存在显著差异。31~40岁年龄组的职业认知得分较低;高级职称者的职业行为和职业价值观得分均高于中级职称者;合同聘用者得分高于有编制者。[结论]社区医生职业认同量表具有良好的信度效度,可用于测量社区医生的职业认同。 展开更多

关键词 社区医生 职业认同量表 信度 效度

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社区医生首诊服务动力形成机理及治理逻辑研究 被引量：9

2

作者 王小合 冯婉 +4 位作者 钱宇 方文凤 郑国管 汪慧 李鹏 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2017年第4期57-64,共8页

社区医生首诊服务能力及可持续发展动力无疑是当前推进基层首诊及分级诊疗制度建设的关键要素。本文通过对"动力"相关概念及发展的逻辑综述,并结合当前我国社区首诊服务以及社区医生角色特质分析,提出并界定了社区医生首诊服... 社区医生首诊服务能力及可持续发展动力无疑是当前推进基层首诊及分级诊疗制度建设的关键要素。本文通过对"动力"相关概念及发展的逻辑综述,并结合当前我国社区首诊服务以及社区医生角色特质分析,提出并界定了社区医生首诊服务动力的概念及内涵,在重点对构成社区医生首诊服务的引力、支持力、推力、压力等外在动力和由职业认同、自我效能和成就动机三维度形成的内生动力以及相互作用关系规律论证阐述的基础上,构建了以形象和直观为特征的社区医生首诊服务动力形成机理,为当前科学治理和提升社区医生首诊服务动力以及有效推进社区首诊制提供了可供探究的逻辑路径和依据。 展开更多

关键词 社区医生 社区首诊 服务动力 形成机理 治理逻辑

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移动群智感知中任务分配的研究 被引量：7

3

作者 方文凤 周朝荣 孙三山 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2018年第11期3206-3212,共7页

随着内置高性能传感器的移动智能终端的广泛应用,新兴的移动群智感知技术逐渐成为实时感知与收集环境信息的有效方式。为协调与鼓励用户参与感知任务,并最大限度地保证感知数据的有效性与可靠性,针对移动群智感知相关研究中的关键问题... 随着内置高性能传感器的移动智能终端的广泛应用,新兴的移动群智感知技术逐渐成为实时感知与收集环境信息的有效方式。为协调与鼓励用户参与感知任务,并最大限度地保证感知数据的有效性与可靠性,针对移动群智感知相关研究中的关键问题——任务分配进行了研究。首先介绍移动群智感知的相关背景;其次,根据感知任务的要求对任务分配的约束条件进行分类;然后讨论与分析了任务分配的研究现状,包括平台为中心的优化算法设计以及用户为中心的激励机制设计;最后指出现有研究工作中的不足,展望了未来的研究方向。 展开更多

关键词 移动群智感知 任务分配 优化算法 激励机制

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喉癌病人围手术期的人文关怀 被引量：5

4

作者 方文凤 夏春芳 《当代护士（下旬刊）》 2011年第1期67-69,共3页

总结了在临床护理过程中,将体现"以病人为中心"的医学人文精神应用在喉癌病人的围手术期护理过程中的经验。主要包括护理人员有针对性地做好喉癌病人围手术期的健康指导,让病人从护理人员的言谈举止中真正感受到关怀,树立癌... 总结了在临床护理过程中,将体现"以病人为中心"的医学人文精神应用在喉癌病人的围手术期护理过程中的经验。主要包括护理人员有针对性地做好喉癌病人围手术期的健康指导,让病人从护理人员的言谈举止中真正感受到关怀,树立癌症康复的信心。认为人文关怀有利于改善喉癌病人的生活质量。 展开更多

关键词 喉癌 围手术期 人文关怀

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中学生健康行为习惯与学习成绩关系研究 被引量：4

5

作者 郑国管 任佳焌 +5 位作者 王小合 钱宇 汪慧 陈洁 冯婉 方文凤 《中国社会医学杂志》 2018年第5期484-487,共4页

目的探讨健康行为习惯与学习成绩的关系,为中学生健康素质教育策略提供依据。方法运用自制问卷对杭州市发达、中等、欠发达地区共21所初高中6 245名学生健康行为习惯及学习成绩进行调查,采用卡方检验比较两者的差异及趋势,用二元Logisti... 目的探讨健康行为习惯与学习成绩的关系,为中学生健康素质教育策略提供依据。方法运用自制问卷对杭州市发达、中等、欠发达地区共21所初高中6 245名学生健康行为习惯及学习成绩进行调查,采用卡方检验比较两者的差异及趋势,用二元Logistic回归法进一步比较城乡、男女中学生健康行为习惯与学习成绩的关系。结果除偏食行为外,学习成绩好、中、差三组中学生不良行为习惯报告率差异均具有统计学意义(P<0.01),且两者呈现负相关态势。多因素分析显示,不吃早餐行为对中学生成绩的影响具有普遍性(P<0.01),缺乏体育锻炼行为对城区学生成绩的影响尤为明显(P<0.01),女生被孤立、饮酒、电子游戏成瘾行为和男生有离家出走意念的,表现出更差的学习成绩(P<0.01)。结论树立中学生生活、心理、社会适应健康行为及习惯,是当下提升中学生学习成绩和实现我国健康教育、人格教育和素质教育策略的切入点和路径之一。 展开更多

关键词 中学生 健康 行为习惯 学习成绩 协同发展

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居民参与行为对居民社区卫生服务信任度影响的实证研究 被引量：2

6

作者 袁玮蔓 郑国管 +2 位作者 王小合 方文凤 许玮茜 《中国社会医学杂志》 2019年第1期69-72,共4页

目的将营销领域的顾客参与概念引入到社区卫生服务领域,分析不同参与情境下居民社区卫生服务信任度的差异及其影响因素,为提升居民信任度提供理论依据。方法运用自制的居民信任度量表,对杭州市701名居民进行调查,采用多元线性回归分析... 目的将营销领域的顾客参与概念引入到社区卫生服务领域,分析不同参与情境下居民社区卫生服务信任度的差异及其影响因素,为提升居民信任度提供理论依据。方法运用自制的居民信任度量表,对杭州市701名居民进行调查,采用多元线性回归分析和结构方程模型,探究居民参与对居民社区卫生服务信任度的影响。结果自制信任度量表信效度较好,居民信任度得分为74.27±0.50,居民参与得分77.90±0.51。多因素分析显示,参与3维度人际互动(β=0.44,P<0.01)、信息收集(β=0.24,P<0.01)、责任行为(β=0.17,P<0.01)是居民信任度的重要影响因素。结论以加强居民和社区医生双方的人际互动、提升居民信息收集意识、履行责任行为为切入点,调动和激发居民参与的积极性,对提升居民信任度和推进社区首诊工作具有现实意义。 展开更多

关键词 社区首诊 社区卫生服务 居民信任 居民参与

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公立医院社会评价指标体系的设计与构建 被引量：2

7

作者 王小合 钱宇 +5 位作者 顾亚明 曹承建 张萌 谷雨 方文凤 冯婉 《中华医院管理杂志》 北大核心 2016年第10期752-755,共4页

目的以公立医院履行社会职责及强化治理效果为导向，构建公立医院社会评价指标体系，为适时开展公立医院社会评价及治理实践提供理论依据。方法通过综合文献分析法、专题小组讨论、个人深入访谈等形式收集初始指标体系，运用Delphi法筛... 目的以公立医院履行社会职责及强化治理效果为导向，构建公立医院社会评价指标体系，为适时开展公立医院社会评价及治理实践提供理论依据。方法通过综合文献分析法、专题小组讨论、个人深入访谈等形式收集初始指标体系，运用Delphi法筛选评价指标体系并确定指标权重。结果构建了3个一级指标、10个二级指标、32个三级指标的评价指标体系。一级指标中结果维度（0．360）及二级指标中患者满意度（O．186）的权重最大。结论站在社会系统视角建立侧重反映公立医院社会职责及价值的评价指标体系，渗透贯穿了社会协同治理的策略思维，为探究、丰富公立医院社会评价及治理理论与实践体系提供了借鉴和思考建议。 展开更多

关键词 公立医院 社会治理 社会评价 评价指标 设计与构建

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杭州市居民对社区卫生服务信任的影响因素研究

8

作者 方文凤 袁萍 《社区医学杂志》 2017年第8期49-52,共4页

目的在对信任积累的长期性与阶段性特质分析的基础上,从居民对社区卫生服务的初始信任、持续信任、推荐信任三个阶段找出影响居民对社区卫生服务信任的因素,为更好地发展社区卫生服务提供依据。方法 2016年9—11月,在杭州市6个主城区选... 目的在对信任积累的长期性与阶段性特质分析的基础上,从居民对社区卫生服务的初始信任、持续信任、推荐信任三个阶段找出影响居民对社区卫生服务信任的因素,为更好地发展社区卫生服务提供依据。方法 2016年9—11月,在杭州市6个主城区选取10家社区卫生服务中心,采用定额抽样的方法,拦截就诊或者附近居住的18~70岁的居民进行问卷调查。一般描述性统计分析居民对社区卫生服务信任的基本情况,秩和检验法分析不同信任阶段影响居民对社区卫生服务机构信任的因素,P<0.05为差异有统计学意义。结果初始信任阶段,社区卫生服务机构的声誉、居民获得信息的质量、医保制度的保障、双向转诊制的保障、居民个人的信任倾向对居民产生影响。持续信任阶段,社区卫生服务机构的环境、内部管理、信息公开化、候诊时间、诊疗能力对居民产生影响。推荐信任阶段,居民推荐他人就诊的方式、推荐路径、推荐个数对居民产生影响。结论初始信任阶段加强宣传,给居民提供高质量的信息,促使居民去社区卫生服务机构就诊。持续信任阶段要优化社区卫生服务机构的环境,减少排队等待的时间,提升诊疗能力,为居民提供舒适、高效的就诊体验。推荐信任阶段,鼓励居民推荐他人去社区卫生服务机构就诊,采取措施调动居民推荐的积极性。 展开更多

关键词 社区卫生服务 信任 信任阶段 信任影响因素

原文传递

开胸手术围术期加强呼吸道管理方法及效果分析

9

作者 方文凤 夏春芳 《医学临床研究》 CAS 2008年第9期1726-1727,共2页

【目的】探讨开胸手术围术期加强呼吸道管理的方法,预防和减少术后并发症。【方法】回顾性收集分析了两组开胸手术病例,50例实施围术期加强呼吸道管理为治疗组,选择50例未实施围术期加强呼吸道管理的病例为对照组。分析比较两组病例术... 【目的】探讨开胸手术围术期加强呼吸道管理的方法,预防和减少术后并发症。【方法】回顾性收集分析了两组开胸手术病例,50例实施围术期加强呼吸道管理为治疗组,选择50例未实施围术期加强呼吸道管理的病例为对照组。分析比较两组病例术后常见肺部并发症的发生率差异。【结果】开胸手术后的肺部并发症的发生率,在实施围术期加强呼吸道护理的病例组(14%)明显低于对照组(36%)。【结论】开胸手术围术期加强呼吸道管理,是减少和预防肺部并发症的重要方法。 展开更多

关键词 心脏外科手术 围手术期护理 呼吸道疾病/预防和控制

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基于“让学引思”的初中道德与法治教学探究

10

作者 方文凤 《学园》 2021年第22期53-55,共3页

在教育深化改革背景下,我国高度重视学生道德与法治素质的提升,对初中阶段的思政教育提出了更高要求。初中思政教师应改进创新思政教学方法,引入具体的时政新闻和典型案例等,创设对应的思政情境,引导学生从多个角度思考相关的思政问题,... 在教育深化改革背景下,我国高度重视学生道德与法治素质的提升,对初中阶段的思政教育提出了更高要求。初中思政教师应改进创新思政教学方法,引入具体的时政新闻和典型案例等,创设对应的思政情境,引导学生从多个角度思考相关的思政问题,促使学生深入理解思政内容,引导学生逐渐形成正确的价值观念、道德理念和法治精神。结合初中道德与法治教学实践,探讨"让学引思"教学模式在情境创设等环节的应用。 展开更多

关键词 “让学引思” 初中阶段 道德与法治 教学策略

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网络信息条件下双向评价模式对优化社区产后访视管理质量的有效性研究 被引量：1

11

作者 陆宏艳 王凤 +4 位作者 黄丽霞 王文香 方文凤 曾惠君 王飞 《中国社区医师》 2019年第29期190-191,共2页

目的:探究微信平台网络应用模式下提升社区产后访视管理质量的时效性。方法:2018年3月-2019年3月选取产后妇女120例,采用统计学方式分为两组各60例。对照组采用传统社区访视宣传模式;观察组采用微信平台网络信息模式产后访视。对比两组... 目的:探究微信平台网络应用模式下提升社区产后访视管理质量的时效性。方法:2018年3月-2019年3月选取产后妇女120例,采用统计学方式分为两组各60例。对照组采用传统社区访视宣传模式;观察组采用微信平台网络信息模式产后访视。对比两组产后1年内保健知识掌握、母婴疾病发生率及产后抑郁情况等。结果:观察组干预后对产褥期健康知识掌握率、焦躁状况改善率以及母婴疾病发生率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施网络信息化的双向评价模式,满足了产后妇女保健知识需求,也能保证保健知识体系的及时更新,在时效性的基础上提高了访视管理质量,因此值得广泛推广。 展开更多

关键词 网络信息 产后访视 管理质量 保健知识

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于无声处育认同——初中生培养国家认同的路径思考 被引量：1

12

作者 方文凤 《教育界（基础教育）》 2018年第11期131-133,共3页

在《中国学生发展核心素养》的总体框架中,国家认同被列为中小学生的首要核心素养。道德与法治学科是国家认同教育的主要学科,学校作为国家认同教育的主要场域,可以通过'抓住开学第一课、时政播报进课堂、课程内容活动化、打造思辨... 在《中国学生发展核心素养》的总体框架中,国家认同被列为中小学生的首要核心素养。道德与法治学科是国家认同教育的主要学科,学校作为国家认同教育的主要场域,可以通过'抓住开学第一课、时政播报进课堂、课程内容活动化、打造思辨课堂'四个具体路径,秉承'于无声处、润物无声'的总体原则,着力培育初中生对国家的情感认同,为高中阶段更深层次的政治认同打下情感基础。 展开更多

关键词 国家认同 情感认同 总体原则 具体路径

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守得云开见月明——从《人贵诚信》课例设计谈对SL模式中分步递进的认识

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作者 方文凤 《中学教学参考》 2017年第22期59-60,共2页

sL课堂教学模式是英文单词Step和Level的首字母简称，寓意为分步递进、分层达标，针对学生个体差异，教师将教学内容进行有层次、有梯度的设计，让每个层次的学生都能体会到成功的喜悦。根据SL模式中“分步递进”的原则，教师在《人贵... sL课堂教学模式是英文单词Step和Level的首字母简称，寓意为分步递进、分层达标，针对学生个体差异，教师将教学内容进行有层次、有梯度的设计，让每个层次的学生都能体会到成功的喜悦。根据SL模式中“分步递进”的原则，教师在《人贵诚信》一课中设计了两个探究环节，即“诚信可贵我深悟”和“诚信建设我思考”。 展开更多

关键词 SL模式 自主学习 合作探究 分步递进

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高校文科实验室开放式教学改革探索

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作者 李婷 肖梦真 +1 位作者 方文凤 邱珂珂 《科教导刊（电子版）》 2018年第12期62-62,共1页

社会的不断发展需要大量人才,高校是培养人才的主要场所,而社会对人才需求的变化会直接影响高校的培训、教学形式和内容.在当前社会发展形势下,国家对实践操作能力较强和创新型人才的需求越来越大.因此,一些高校逐渐加强了对人文社科专... 社会的不断发展需要大量人才,高校是培养人才的主要场所,而社会对人才需求的变化会直接影响高校的培训、教学形式和内容.在当前社会发展形势下,国家对实践操作能力较强和创新型人才的需求越来越大.因此,一些高校逐渐加强了对人文社科专业学生的培养,目的是提高其实际工作能力,所以,文科实验室开放式教学也成为了高校教学改革中的重要一环. 展开更多

关键词 高校 文科实验室 开放式教学 改革

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