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题名核心素养视野下中小学生问题解决能力审视与培养策略
被引量：8
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作者
方惠慧
覃兵
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《科教导刊》
2017年第6X期153-154,共2页
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文摘
近年来,国际教育对发展学生核心素养成给予了高度重视,并促成了新一轮的教育改革浪潮。目前,核心素养所关注的学生的问题解决能力在国内因为培养目标不明确、脱离生活真实情境、相关条件不支持等因素,造成中国中小学生问题解决能力的缺失。本文将从制定中小学学生问题解决能力培养目标、从教学过程中创设情境,引起学生问题意识、加强学生问题解决实践的引导与适时反馈等策略,促进中小学生养成问题解决能力。
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关键词
核心素养
问题解决能力
培养策略
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Keywords
core literacy
problem solving ability
training strategy
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名论美国教师教育大学化的实践特性
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作者
覃兵
方惠慧
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《科教导刊》
2018年第28期5-6,34,共3页
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文摘
近年来,美国传统的以大学为本位的教师教育因过分追求理论研究,导致教育理论的学习与一线中小学的基础教育实践相脱离,引起美国各方诟病。为了不使美国教师教育大学化让位于其他的教师培养模式,美国对综合性的大学教育学院在教师的培养方面进行改革,主要包括构建实践化的课程体系;注重实践能力的培养、发展教师专业化;加强大学、中小学、学区的合作关系;以教学能力为衡量尺度的教师资格认定制度等方面。其中,强烈的实践特性贯穿于整个大学化的教师教育改革之中。
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关键词
大学本位教育
伙伴关系
实践特性
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Keywords
university-based education
partnership
practical characteristics
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分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
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