论高校宿舍文化建设的德育功能 被引量：31

1

作者 方小年 曹根记 《思想理论教育导刊》 2004年第5期76-77,共2页

宿舍文化是高校德育工作的重要载体。在新的历史时期,要增加高校德育的实效性,就必须深入了解宿舍文化的内涵及其在高校德育工作中的作用和功能,积极开拓高校宿舍文化建设的新途径。

关键词 宿舍文化 校园文化 高校德育

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传染病新形势引发的教学改革与思考 被引量：22

2

作者 范学工 欧阳颗 +2 位作者 方小年 赵雪华 涂玲 《医学教育》 2003年第1期13-14,共2页

近 2 0多年来 ,传染病的形势发生了显著变化 ,新传染病不断出现 ,老传染病死灰复燃。为了使教学内容和教学方式更好地适应这一变化 ,使 2 1世纪的医学生对新发现的传染病有较好的认识和了解 ,培养出高素质的临床医生和医学教师 ,我们对... 近 2 0多年来 ,传染病的形势发生了显著变化 ,新传染病不断出现 ,老传染病死灰复燃。为了使教学内容和教学方式更好地适应这一变化 ,使 2 1世纪的医学生对新发现的传染病有较好的认识和了解 ,培养出高素质的临床医生和医学教师 ,我们对传染病学的教学进行了相应的改革。在传染病学教学中 ,增加了“绪言”的章节和有关艾滋病的教学内容 ,加强了多媒体教学 ,将新传染病的内容结合到老传染病中讲授 ,介绍了传染病学的新进展 ,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 传染病学 教学改革

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毛泽东推进中国马克思主义大众化的理论思考 被引量：12

3

作者 方小年 曹根记 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2008年第4期171-175,共5页

中国共产党领导中国人民取得革命和建设伟大成就的过程,就是一部不断推进马克思主义在中国实现大众化的过程。在这个过程中,毛泽东探讨了"大众化的概念、大众化的本质、大众化的范围、大众化的途径"等问题,从而具有了"... 中国共产党领导中国人民取得革命和建设伟大成就的过程,就是一部不断推进马克思主义在中国实现大众化的过程。在这个过程中,毛泽东探讨了"大众化的概念、大众化的本质、大众化的范围、大众化的途径"等问题,从而具有了"内容通俗化、表述现象化、宣传普及化"等特点,对推进中国马克思主义大众化作出了巨大贡献。新的历史时期,重温毛泽东对推进马克思主义大众化的思考,对我们现在以及今后推进当代中国马克思主义大众化具有重要的启示作用。 展开更多

关键词 毛泽东 中国 马克思主义 大众化

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论高校思想政治理论课教师应具备的三重意识 被引量：21

4

作者 张安 方小年 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期83-87,共5页

高校思想政治理论课教师的素养关系到高校能否实现培养社会主义合格建设者和接班人的目标。提升高校思想政治理论课教学水平,发挥高校思想政治理论课教学的主渠道作用,需要高校思想政治理论课教师具备三重意识:一是责任意识,二是学术研... 高校思想政治理论课教师的素养关系到高校能否实现培养社会主义合格建设者和接班人的目标。提升高校思想政治理论课教学水平,发挥高校思想政治理论课教学的主渠道作用,需要高校思想政治理论课教师具备三重意识:一是责任意识,二是学术研究意识,三是问题意识。进而充分发挥教师的作用,提高思想政治理论课实效性。 展开更多

关键词 高校 思想政治理论课教师 责任意识 学术研究意识 问题意识

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某医学院学生心理健康状况及影响因素分析 被引量：15

5

作者 胡平成 陈小丹 +2 位作者 查文婷 方小年 张苹芳 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第14期1652-1655,共4页

目的了解该院医学生的心理健康水平及影响因素。方法整群抽样抽取该校医学生850名,使用自制一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表、大学生生活事件量表、应付方式量表和艾森克个性简式量表进行测试和评定。结果①该校医... 目的了解该院医学生的心理健康水平及影响因素。方法整群抽样抽取该校医学生850名,使用自制一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表、大学生生活事件量表、应付方式量表和艾森克个性简式量表进行测试和评定。结果①该校医学生人际关系、敌对和偏执因子均分低于全国常模(P<0.05);女生躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执、精神病性6个因子均分低于男生(P<0.05);不同年级医学生强迫、人际关系2因子有显著性差异(P<0.05)。②该校医学生心理问题总检出率为7.88%,不同年级和性别医学生心理问题检出率不同(P<0.05);常见的心理症状有强迫、人际关系敏感、抑郁等。③医学生心理问题的影响因素有学习问题、习惯改变、神经质、父母关系、对所学专业兴趣、积极应付和内外倾向,决定系数R2为0.415。结论该校医学生心理健康状况普遍较好,应从中吸取成功经验,增加心理教育的有效手段,进一步提高心理健康水平。 展开更多

关键词 医学生 心理健康 影响因素

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大学生心理健康问题的成因与对策 被引量：11

6

作者 方小年 胡平成 范学工 《中国医学工程》 2007年第10期857-859,共3页

大学生的心理健康问题日益受到社会各方面的重视。健康的心理,对大学生的思想和行为起着积极的作用,一旦出现问题,就会导致消极的思想和行为方式,以至于严重影响着大学生的整个人生。因此,依据心理学和教育学的相关原理,加强大学生心理... 大学生的心理健康问题日益受到社会各方面的重视。健康的心理,对大学生的思想和行为起着积极的作用,一旦出现问题,就会导致消极的思想和行为方式,以至于严重影响着大学生的整个人生。因此,依据心理学和教育学的相关原理,加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,增强大学生适应社会的能力,是当前思想政治教育中的一个首要问题。 展开更多

关键词 大学生 心理健康 成因 对策

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目前临床教学面临的困难与对策 被引量：11

7

作者 张翼 方小年 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2002年第3期94-95,共2页

临床教学是培养合格医师的重要环节 ,但目前存在教学任务多、教学资源缺乏、投入不足等困难。本文着重师资队伍培养、加强课程建设、监控教学质量等方面进行探讨 ,提出若干建议。

关键词 临床教学 困境 对策

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加强教学管理 提高教学质量 被引量：11

8

作者 赵雪华 方小年 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2001年第12期108-109,共2页

关键词 教学管理 教学质量 教学改革

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理论创新视野下的当代中国马克思主义大众化 被引量：8

9

作者 方小年 曹根记 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2010年第2期33-36,共4页

理论创新,是中国共产党人的优良传统,也是不断推进当代中国马克思主义大众化的重要精神动力。理论创新是当代中国马克思主义大众化的本质要求。用理论创新推动当代中国马克思主义大众化进程,是当代中国马克思主义掌握人民群众的必然要求... 理论创新,是中国共产党人的优良传统,也是不断推进当代中国马克思主义大众化的重要精神动力。理论创新是当代中国马克思主义大众化的本质要求。用理论创新推动当代中国马克思主义大众化进程,是当代中国马克思主义掌握人民群众的必然要求;在推动当代中国马克思主义大众化进程中开展理论创新,是人民群众掌握当代中国马克思主义的必由之路。因此,从理论创新的视角来认识和把握当代中国马克思主义大众化,是建设中国特色社会主义伟大事业的迫切要求。 展开更多

关键词 理论创新 马克思主义 大众化

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七年制临床教学“创新思维”引导 被引量：9

10

作者 涂玲 范学工 +1 位作者 赵雪华 方小年 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2003年第18期152-153,共2页

关键词 创新教育 素质教育 七年制 临床教学

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毛泽东推进马克思主义大众化的语言艺术 被引量：6

11

作者 方小年 曹根记 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期50-53,共4页

毛泽东推进马克思主义大众化的语言艺术,对当代中国马克思主义大众化具有借鉴价值。从语言形式来说,具有语言风格中国化、语言表述大众化、语言宣传富有亲和力特点。从语言特点来说,其语言具有表达的通俗性、比喻的形象性、宣传的普及... 毛泽东推进马克思主义大众化的语言艺术,对当代中国马克思主义大众化具有借鉴价值。从语言形式来说,具有语言风格中国化、语言表述大众化、语言宣传富有亲和力特点。从语言特点来说,其语言具有表达的通俗性、比喻的形象性、宣传的普及性特点。从语言价值来说,其语言具有美学价值、时代价值和创新价值。 展开更多

关键词 毛泽东 马克思主义大众化 语言艺术

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督导制在临床教学质量控制中的作用 被引量：4

12

作者 方小年 赵雪华 范学工 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2002年第17期110-110,112,共2页

关键词 教学管理 督导制 临床教学 质量控制

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临床教学质量督导制的实践与评价 被引量：4

13

作者 方小年 赵雪华 范学工 《医学教育》 2002年第1期29-29,49,共2页

老教授、老专家在教学工作中充分发挥传帮带作用 ,协助医院教学管理部门的工作 ,以督导团的形式、随堂听课 ,对临床教学过程进行督导 ,对强化教学意识 ,培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术 ,推动教学手段、方法的改革 ,提高教学... 老教授、老专家在教学工作中充分发挥传帮带作用 ,协助医院教学管理部门的工作 ,以督导团的形式、随堂听课 ,对临床教学过程进行督导 ,对强化教学意识 ,培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术 ,推动教学手段、方法的改革 ,提高教学质量起到了促进作用 ,并取得了一定成效。 展开更多

关键词 督导 临床教学 实践

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论当代中国马克思主义大众化的文本路径 被引量：4

14

作者 何鹏举 方小年 李燕燕 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期115-118,共4页

当代中国马克思主义大众化的具体路径很多,本文专门探讨文本路径.马克思主义主义大众化的文本路径是指通过通俗化地阐发经典作家的原著向人民群众传播和普及马克思主义理论的途径和方法.当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系... 当代中国马克思主义大众化的具体路径很多,本文专门探讨文本路径.马克思主义主义大众化的文本路径是指通过通俗化地阐发经典作家的原著向人民群众传播和普及马克思主义理论的途径和方法.当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系的源头毫无疑问是马克思、恩格斯、列宁和毛泽东等经典作家的文本,直接源头则是改革开放以来历次党代会的报告、决议以及邓小平、江泽民和胡锦涛的著述等.因此,当代马克思主义主义大众化的文本路径既要联系时代实际全面深耕各种文本,又要重点抓住中国特色社会主义理论体系去做通俗化和普及化的工作. 展开更多

关键词 当代中国马克思主义大众化 中国特色社会主义理论体系 文本 路径 马克思主义理论 当代马克思主义 经典作家 人民群众

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对医学生进行SARS教学的实践 被引量：4

15

作者 范学工 鲁猛厚 +4 位作者 邓燕 彭仕芳 涂玲 方小年 谢建萍 《中国感染控制杂志》 CAS 2004年第1期58-59,共2页

关键词 医学生 SARS 严重急性呼吸综合征 非典型肺炎 冠状病毒 医学教学

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重建传染病学教学改革模式初探 被引量：4

16

作者 鲁猛厚 李聪智 +3 位作者 范学工 谭德明 岳成琼 方小年 《医学教育》 2002年第2期38-39,共2页

为适应21世纪生命科学发展的要求,探讨重建传染病学教学改革的模式,培养全心全意为人民服务的合格医学人才,我们在1997级临床医学生传染病学教学过程中,开展了一次备有尸体解剖结果的读书报告会,使学生的临床思维能力得到较大提高。表... 为适应21世纪生命科学发展的要求,探讨重建传染病学教学改革的模式,培养全心全意为人民服务的合格医学人才,我们在1997级临床医学生传染病学教学过程中,开展了一次备有尸体解剖结果的读书报告会,使学生的临床思维能力得到较大提高。表明桥梁课中利用所学知识开展与临床联系密切的教改活动对激发学生学习的主动性,启迪他们的临床科研思路和科学思维方法十分必要。 展开更多

关键词 传染病学 教学改革 教学模式 探讨

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新民主主义革命开端的标志小议 被引量：5

17

作者 方小年 《湖南师范大学社会科学学报》 北大核心 1990年第4期31-34,共4页

中国新民主主义革命的开端始于何时,史学界看法不一。本文从新民主主义革命的含义上,确认开端的标志有二;一是独立地开展武装斗争;二是无产阶级的领导。二者缺一不可。据此,“八一”南昌起义应该作为新民主主义革命的开端。

关键词 新民主主义革命 开端 武装斗争 领导权

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列宁意识形态安全思想及其当代启示 被引量：3

18

作者 张安 方小年 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第10期28-33,共6页

意识形态安全问题是关系国家长治久安的重大问题,是国家安全的有机组成部分。面对意识形态领域的危机和挑战,列宁主要从确立意识形态安全的领导核心、构建意识形态安全的教育屏障、巩固意识形态安全的学术阵地、夯实意识形态安全的群众... 意识形态安全问题是关系国家长治久安的重大问题,是国家安全的有机组成部分。面对意识形态领域的危机和挑战,列宁主要从确立意识形态安全的领导核心、构建意识形态安全的教育屏障、巩固意识形态安全的学术阵地、夯实意识形态安全的群众基础等四个方面探讨了意识形态安全问题。列宁意识形态安全思想是经济文化落后的社会主义国家维护意识形态安全的开端,对我国当前的意识形态安全实践工作具有若干重要的启示。 展开更多

关键词 列宁 意识形态 意识形态安全

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毛泽东关于社会主义改革的理论思考 被引量：1

19

作者 方小年 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2006年第5期69-73,共5页

社会主义改造基本完成以后,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,对社会主义改革进行了许多可贵的理论探索,主要包括理论基础论、改革精神论和体制改革论等。而对体制改革,则有关于多种经济成分并存的所有制结构问题、经济管理体制的权限... 社会主义改造基本完成以后,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,对社会主义改革进行了许多可贵的理论探索,主要包括理论基础论、改革精神论和体制改革论等。而对体制改革,则有关于多种经济成分并存的所有制结构问题、经济管理体制的权限问题、企业内部管理的制度问题、经济运行机制的“主体”和“补充”相结合的问题、“联产承包”的农业生产责任制问题等方面的探讨。这些都是十一届三中全会以后,以邓小平为核心的中央领导集体所开创的社会主义改革的壮丽事业的理论前奏和历史序幕。 展开更多

关键词 毛泽东 社会主义 改革

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决定社会性质的是社会主要矛盾 被引量：2

20

作者 方圆 方小年 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2013年第6期181-182,共2页

社会性质不能决定社会主要矛盾,只有社会主要矛盾才能决定社会性质。因为社会的性质是由矛盾的主要方面决定的。资产阶级成为矛盾的主要方面的时候,这个社会就是资本主义社会。近代中国,资本—帝国主义成为矛盾的主要方面的时候,这个社... 社会性质不能决定社会主要矛盾,只有社会主要矛盾才能决定社会性质。因为社会的性质是由矛盾的主要方面决定的。资产阶级成为矛盾的主要方面的时候,这个社会就是资本主义社会。近代中国,资本—帝国主义成为矛盾的主要方面的时候,这个社会就是殖民地、半殖民地和半封建社会。新中国成立,中华民族和人民大众成为矛盾的主要方面的时候,中国就经过新民主主义社会转变为社会主义社会。 展开更多

关键词 社会主要矛盾 社会性质 毛泽东

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