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思维导图在中职解剖学基础教学中的运用
1
作者 方保云 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第6期0141-0144,共4页
针对思维导图在中职解剖学基础教学中的运用效果进行分析。方法:选择中职学校2022年1月至2023年12月100名解剖学专业学生,将50名学生(2022年1-12月)纳入DZ组-传统教学方法,将剩余50名学生(2023年1-12月)纳入SW组-思维导图教学指导,对比D... 针对思维导图在中职解剖学基础教学中的运用效果进行分析。方法:选择中职学校2022年1月至2023年12月100名解剖学专业学生,将50名学生(2022年1-12月)纳入DZ组-传统教学方法,将剩余50名学生(2023年1-12月)纳入SW组-思维导图教学指导,对比DZ组、SW组解剖学基础知识成绩、批判性思维能力及教学满意度。结果:SW组解剖学基础知识成绩、批判性思维能力及教学满意度均比DZ组高,P<0.05。结论:中职解剖学基础教学过程中采用思维导图方式,可提升学生解剖学基础知识掌握度,培养学生批判性思维能力,学生对教学方式更为认可,建议实施推广。 展开更多
关键词 思维导图 中职教学 解剖学基础教学 教学满意度
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信息技术在中职病理学教学中的运用
2
作者 方保云 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第5期0140-0143,共4页
由于信息技术和科技水平的快速提升,在现今教学工作中常采用互联网技术,将人们生活学习紧密结合,采用先进的信息技术,将教育和培训从根本上得到转变。基于此,将信息网络和多媒体技术应用在中职病理学教学中,使学生创造能力和创新能力有... 由于信息技术和科技水平的快速提升,在现今教学工作中常采用互联网技术,将人们生活学习紧密结合,采用先进的信息技术,将教育和培训从根本上得到转变。基于此,将信息网络和多媒体技术应用在中职病理学教学中,使学生创造能力和创新能力有效增强。本文主要对中职病理学教学中存在的问题进行总结,并将信息技术应用在中职病理学教学中的方法进行综述。 展开更多
关键词 病理学教学 中职 信息技术
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直观教学法在中职解剖学课程中的实践探究
3
作者 方保云 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期52-54,共3页
在诸多教学方式中,直观式教学方法属于解剖学教学中最有效策略。此种方法通过直观、生动的展示,强化了解剖学知识的理解和记忆,对课程的教学效率产生的影响尤为积极。本次研究核心关注点在于从直观式教学角度,对其在中职解剖学课程中的... 在诸多教学方式中,直观式教学方法属于解剖学教学中最有效策略。此种方法通过直观、生动的展示,强化了解剖学知识的理解和记忆,对课程的教学效率产生的影响尤为积极。本次研究核心关注点在于从直观式教学角度,对其在中职解剖学课程中的实践效果进行研究分析,以促进中职解剖学教学质量的提升。在医药学教学领域,直观化教学法的应用给解剖学的教学带来了很多优点,能够激起学生的学习兴趣,能使学生对定义了解的更为深入,对知识把握得更为坚固,对实验实训操作的更为娴熟。不管应用实物标本或是多媒体、传统教学工具,直观教学法的应用成果在解剖学里都显而易见的:从学生对身体解剖知识的兴趣开始,在试验教学里应用试验诠释、标本展现,融合直观教学法,全方向让学生接纳解剖知识体系,对于解剖课学习的积极性及其对教材内容的兴趣都具有很大的推动作用。 展开更多
关键词 中职解剖学课程 直观教学法 应用效果
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线上线下混合式教学模式 在中职解剖学教学中的实践探究
4
作者 方保云 《学生·家长·社会》 2022年第36期0121-0123,共3页
随着信息技术的迅猛发展,教育领域也逐渐迎来了数字化、网络化的时代。传统的教学模式正在逐步被新兴的线上线下混合式教学模式所取代,而中等职业教育是培养技术技能的重要阶段,其教学模式的改革和创新具有重要的现实意义。解剖学是中... 随着信息技术的迅猛发展,教育领域也逐渐迎来了数字化、网络化的时代。传统的教学模式正在逐步被新兴的线上线下混合式教学模式所取代,而中等职业教育是培养技术技能的重要阶段,其教学模式的改革和创新具有重要的现实意义。解剖学是中等职业学校医学类专业的基础课程之一,具有一定的理论性和实践性,如何运用线上线下混合式教学模式进行解剖学教学,对于提高学生的学习效果、培养学生的实践能力具有重要的意义。基于此,本文将简要概述线上线下混合式教学模式,分析该教学模式在中职解剖学教学中的应用优势,最后阐述该教学模式在中职解剖教学中的实践应用,包括课前教学设计、课中教学优化、课后知识拓展多个环节,旨在为中职解剖学教学模式的创新和改进提供理论支持和实践经验,促进中职教育的进一步发展。 展开更多
关键词 混合式教学模式 中职 解剖学
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