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党建引领乡村治理是实现乡村振兴的关键
被引量:
2
1
作者
方
世友
《特区经济》
2022年第8期17-18,共2页
党的十九大提出实施乡村振兴战略,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健...
党的十九大提出实施乡村振兴战略,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,提前谋划脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接,对实施乡村振兴战略作了全面系统的部署,乡村振兴的大幕正式拉开。没有农业农村的现代化,没有做到农业强、农村美、农民富,中华民族伟大复兴的中国梦就谈不上实现。
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关键词
乡村振兴战略
中央一号文件
脱贫攻坚
有效衔接
生态宜居
党建引领
党的十九大
乡风文明
下载PDF
职称材料
关于《麦田里的守望者》的三个教育问题
2
作者
方
世友
《中学语文教学参考》
2015年第7X期61 97-61,97,共2页
《麦田里的守望者》是美国现代文学史上最具争议的一篇小说作品。无论是小说中作者着力塑造的人物形象霍尔顿·考尔菲德,还是作者塞林格在小说文本中蕴含着的成长主题,都使各国的读者对其争论不已。然而,仅就小说的故事内容而言,它...
《麦田里的守望者》是美国现代文学史上最具争议的一篇小说作品。无论是小说中作者着力塑造的人物形象霍尔顿·考尔菲德,还是作者塞林格在小说文本中蕴含着的成长主题,都使各国的读者对其争论不已。然而,仅就小说的故事内容而言,它真实地再现了当时美国教育界存在的问题。可惜的是至今还少有研究者对这个问题给予更高的关注。因此,为了深入挖掘这篇小说的社会价值,还有对其所反映的教育问题详细阐释的必要。
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关键词
霍尔顿
三个教育
塞林格
成长主题
人物形象
麦田里的守望者
故事内容
现代文
叛逆性格
学史
原文传递
借多媒体之“魔棒”享英语“悦”读之旅——浅探多媒体在小学英语阅读教学中的应用
3
作者
方
宁峰
叶牡丹
方
世友
《中国校外教育(上旬)》
2014年第8期72-72,共1页
基于多媒体美、趣、新的优势,探寻小学英语阅读教学中运用多媒体的举措点:借孩子一双美丽的眼睛,启儿童"悦"读之门;赠孩子一对想象的翅膀,抛儿童"悦"读之饵;送孩子一粒智慧的种子,扬儿童"悦"读之帆等三...
基于多媒体美、趣、新的优势,探寻小学英语阅读教学中运用多媒体的举措点:借孩子一双美丽的眼睛,启儿童"悦"读之门;赠孩子一对想象的翅膀,抛儿童"悦"读之饵;送孩子一粒智慧的种子,扬儿童"悦"读之帆等三个方面,来改善小学英语阅读课教学的现状,在收获知识,培养学生英语阅读能力的同时,享受阅读的快乐。
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关键词
小学英语
阅读教学
多媒体
“悦”读
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职称材料
题名
党建引领乡村治理是实现乡村振兴的关键
被引量:
2
1
作者
方
世友
机构
深圳市经理进修学院
出处
《特区经济》
2022年第8期17-18,共2页
文摘
党的十九大提出实施乡村振兴战略,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,提前谋划脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接,对实施乡村振兴战略作了全面系统的部署,乡村振兴的大幕正式拉开。没有农业农村的现代化,没有做到农业强、农村美、农民富,中华民族伟大复兴的中国梦就谈不上实现。
关键词
乡村振兴战略
中央一号文件
脱贫攻坚
有效衔接
生态宜居
党建引领
党的十九大
乡风文明
分类号
D422.6 [政治法律—政治学]
D267.2 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
关于《麦田里的守望者》的三个教育问题
2
作者
方
世友
机构
重庆市云阳县双土九年制学校
出处
《中学语文教学参考》
2015年第7X期61 97-61,97,共2页
文摘
《麦田里的守望者》是美国现代文学史上最具争议的一篇小说作品。无论是小说中作者着力塑造的人物形象霍尔顿·考尔菲德,还是作者塞林格在小说文本中蕴含着的成长主题,都使各国的读者对其争论不已。然而,仅就小说的故事内容而言,它真实地再现了当时美国教育界存在的问题。可惜的是至今还少有研究者对这个问题给予更高的关注。因此,为了深入挖掘这篇小说的社会价值,还有对其所反映的教育问题详细阐释的必要。
关键词
霍尔顿
三个教育
塞林格
成长主题
人物形象
麦田里的守望者
故事内容
现代文
叛逆性格
学史
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
借多媒体之“魔棒”享英语“悦”读之旅——浅探多媒体在小学英语阅读教学中的应用
3
作者
方
宁峰
叶牡丹
方
世友
机构
安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第8期72-72,共1页
文摘
基于多媒体美、趣、新的优势,探寻小学英语阅读教学中运用多媒体的举措点:借孩子一双美丽的眼睛,启儿童"悦"读之门;赠孩子一对想象的翅膀,抛儿童"悦"读之饵;送孩子一粒智慧的种子,扬儿童"悦"读之帆等三个方面,来改善小学英语阅读课教学的现状,在收获知识,培养学生英语阅读能力的同时,享受阅读的快乐。
关键词
小学英语
阅读教学
多媒体
“悦”读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
党建引领乡村治理是实现乡村振兴的关键
方
世友
《特区经济》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
关于《麦田里的守望者》的三个教育问题
方
世友
《中学语文教学参考》
2015
0
原文传递
3
借多媒体之“魔棒”享英语“悦”读之旅——浅探多媒体在小学英语阅读教学中的应用
方
宁峰
叶牡丹
方
世友
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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