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浅论高职高专院校艺术设计专业的色彩基础教学 被引量:6
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作者 《桂林师范高等专科学校学报》 2009年第3期157-159,共3页
传统单一的色彩教学模式已不适应高职高专院校艺术设计专业的发展需要,作为高职高专院校艺术设计专业色彩教学应注重学生的主观表现能力和创造思维能力的培养,使色彩基础教学呈多元化表现与训练,从而拓展学生的想象能力与表现空间,真正... 传统单一的色彩教学模式已不适应高职高专院校艺术设计专业的发展需要,作为高职高专院校艺术设计专业色彩教学应注重学生的主观表现能力和创造思维能力的培养,使色彩基础教学呈多元化表现与训练,从而拓展学生的想象能力与表现空间,真正达到驾驭色彩的目的。 展开更多
关键词 艺术设计 色彩 基础教学
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文颂阳国画作品欣赏
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作者 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
关键词 国画
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2023年桂林师范高等专科学校美术系教师桂北写生美术作品
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作者 李东 +1 位作者 肖瑶宁 胡骏荣 《桂林师范高等专科学校学报》 2023年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
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桂北民族民间艺术研究中心·教师桂北写生作品选
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作者 骆亚男 +9 位作者 张超 李东 王智 范江澜 段春雷 李莉 谢雄华 肖瑶宁 徐宇 唐雨军 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
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中国民间美术在高职美术教育中的现代性融合
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作者 《区域治理》 2021年第50期175-177,共3页
民间艺术源自民间,是人民群众创造的一种文化和社会生产、生活以及风俗习惯都存在着紧密的联系。民间美术是民间艺术的重要组成部分,它是民族文化的集结,包含着各个民族人民群众的社会生活和精神面貌,映照出中华美术“简朴”的审美观念... 民间艺术源自民间,是人民群众创造的一种文化和社会生产、生活以及风俗习惯都存在着紧密的联系。民间美术是民间艺术的重要组成部分,它是民族文化的集结,包含着各个民族人民群众的社会生活和精神面貌,映照出中华美术“简朴”的审美观念。深层学习民间美术能够促进学生加强民族自豪感和自信心,对于强化学生的美术素养,深化学生的审美鉴赏能力具有相当积极的价值和影响。基于此,本文结合实际案例,借助对中国传统民间美术价值展现和艺术涵养的分析,以完成中国民间美术的现代性融合,推动中国传统民间美术和现代艺术的有效结合和进展。 展开更多
关键词 高职 民间美术 美术教育 现代性融合
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浅议高校美术教学对于民族文化的体现与传承 被引量:2
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作者 《美术教育研究》 2017年第20期146-146,共1页
作为对民族文化进行传承的有效方式,美术是人类艺术、文化活动的核心组成部分。将美术纳入高校教学,有利于学生更了解美术,明白其在体现和传承民族文化过程中起到的关键性作用。该文从高校美术教学对民族文化传承的意义入手,研究两者之... 作为对民族文化进行传承的有效方式,美术是人类艺术、文化活动的核心组成部分。将美术纳入高校教学,有利于学生更了解美术,明白其在体现和传承民族文化过程中起到的关键性作用。该文从高校美术教学对民族文化传承的意义入手,研究两者之间的关系。 展开更多
关键词 高校美术教学 传承 民族文化
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文颂阳国画作品欣赏
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作者 《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第4期F0003-F0003,共1页
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卿芸、文颂阳、杨玫、胡茜萍作品
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作者 卿芸 +1 位作者 杨玫 胡茜萍 《美与时代(美学)(下)》 2021年第1期F0003-F0003,共1页
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文颂阳国画作品欣赏
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作者 《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第3期F0002-F0002,共1页
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