天有时,地有气,材有美,工有巧——《家具技术设计》课程教学改革探究 被引量：3

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作者 钟畅 文小锋 《家具与室内装饰》 2009年第5期14-15,共2页

笔者在《家具技术设计》课程中,将教法改革的三条措施贯穿于家具造型设计、图纸设计、实物模型过程,使学生感知"天有时、地有气、材有美、工有巧"的系统设计思想。

关键词 环境艺术设计 家具技术设计 教改 家具实物模型

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从大观园看中国传统建筑环境的艺术追求 被引量：1

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作者 钟畅 文小锋 《家具与室内装饰》 2009年第9期66-67,共2页

《红楼梦》中大观园的建筑环境蕴含着丰富的园林建筑环境艺术特征,本文试图通过审视这些特征,来探讨中国传统的建筑环境的艺术追求,借鉴其对建筑与环境,建筑环境与自然,建筑环境与人等几对关系的把握,有利于我们构建和谐的现代建筑环境。

关键词 大观园 建筑环境 艺术追求

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LNG储罐预应力钢绞线束伸长值计算方法探讨

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作者 文小锋 《山西建筑》 2012年第21期41-42,共2页

通过对16万m3LNG储罐预应力钢绞线束的计算,详细介绍了国外预应力钢束理论伸长值的分段计算方法,并经过与国内算法比较,得出了精确计算预应力钢束伸长值对预应力施工控制的重要性。

关键词 LNG储罐 预应力钢束 伸长值 计算方法

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温柔的不是刀,而是如水的爱心

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作者 文小锋 《师道（教研）》 2018年第5期33-34,共2页

一、情况简介 新生入学军训阶段，在面对剪发这件事情上，某生不配合军训基地教官和老师的要求，坚决不肯剪发。 二、教育过程 照今年军训基地要求，所有男生必须将头发剪成“板寸”。

关键词 温柔 爱心 军训基地 新生入学 教育过程 老师

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满腹辛酸泪,掩面泣无声——例析杜诗“沉郁顿挫”风格

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作者 文小锋 《语文月刊》 2009年第12期66-67,共2页

杜甫在《进〈雕赋〉表》中说道:"臣之述作,虽不能鼓吹六经,先鸣数子,至于沉郁顿挫,随时敏捷,扬雄、枚皋之徒,庶可及也。有臣如此,陛下其舍诸?"杜甫在文中提到扬雄、枚皋,说自己的辞赋水平赶得上他们。但明清以来,人们却普遍用... 杜甫在《进〈雕赋〉表》中说道:"臣之述作,虽不能鼓吹六经,先鸣数子,至于沉郁顿挫,随时敏捷,扬雄、枚皋之徒,庶可及也。有臣如此,陛下其舍诸?"杜甫在文中提到扬雄、枚皋,说自己的辞赋水平赶得上他们。但明清以来,人们却普遍用" 展开更多

关键词 沉郁顿挫

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练习33 模拟试题(3)

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作者 文小锋 林小红 《语文月刊》 2010年第12期71-75,95,96,F0003,共8页

关键词 信仰缺失 信仰危机 四大名著 实用类文本 模拟试题

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2012年高考广东语文模拟试题

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作者 陈翀 邱海林 +1 位作者 都昌其 文小锋 《广东教育（高中版）》 2012年第5期34-40,共7页

关键词 李登辉 花未眠 复旦大学校长 思想自由 模拟试题

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让议论文更有感染力

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作者 文小锋 《语文月刊》 2015年第1期54-56,共3页

在作文教学中，我们发现，很多同学在拿到作文时总有个疑惑：为什么我的作文分数老是这么平平无奇？在阅作文卷的过程中，我们发现，学生基本能掌握一些常见的说理方法，讲明道理；但我们也总有一种感觉：大多数同学的作文不太令人满意... 在作文教学中，我们发现，很多同学在拿到作文时总有个疑惑：为什么我的作文分数老是这么平平无奇？在阅作文卷的过程中，我们发现，学生基本能掌握一些常见的说理方法，讲明道理；但我们也总有一种感觉：大多数同学的作文不太令人满意，鲜有能让人眼前一亮，怦然心动的文章。反思之余，我想， 展开更多

关键词 感染力 议论文 作文教学 说理方法 同学 分数 学生 文章

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运用语法分析标题,借助表格厘清要素——初中命题作文审题的教学实践研究

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作者 文小锋 《语文教学与研究》 2021年第3期109-112,共4页

众所周知,审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘,下笔就会失之千里。而从考试阅卷的评分标准来看,对题意把握不准确、不全面会极大地影响得分,偏题、离题文章的得分更低。因此,在实际教学中,老师们都非常重视对学生审题方法的指导。... 众所周知,审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘,下笔就会失之千里。而从考试阅卷的评分标准来看,对题意把握不准确、不全面会极大地影响得分,偏题、离题文章的得分更低。因此,在实际教学中,老师们都非常重视对学生审题方法的指导。笔者在"中国知网·中文—CNKI系列数据库"里梳理了与"初中语文命题作文审题"有关的15篇论文的基础上,整理出了教师在指导学生审题方面常用的一些方法。 展开更多

关键词 系列数据库 初中语文 考场作文 作文审题 中国知网 语法分析 教学实践研究 失之千里

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“目标导向”理论指导下的教学实践反思——以《与妻书》教学实践为例

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作者 文小锋 《语文月刊》 2017年第7期54-57,共4页

目标导向教学理论源于美国著名教育家和心理学家布卢姆的教学目标分类理论,在国内,华东师范大学皮连生教授比较系统地研究了这一教学理论并明确地提出了＂目标导向＂教学理论。该理论认为,教学目标是课堂教学的起点,它决定着教学内容的... 目标导向教学理论源于美国著名教育家和心理学家布卢姆的教学目标分类理论,在国内,华东师范大学皮连生教授比较系统地研究了这一教学理论并明确地提出了＂目标导向＂教学理论。该理论认为,教学目标是课堂教学的起点,它决定着教学内容的安排方式、教学方法的选择以及教学评价的实施,因而也就决定着课堂教学效果的好坏。 展开更多

关键词 教学效果 与妻书 课堂教学 导向教学 安排方式 程序性知识 实践反思 文眼 学习活动 林觉民

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“巧妇”尚需“有米”,作文方能充实

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作者 文小锋 《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2017年第12期1-1,共1页

学生群体中很早以前就流传着“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的说法。作文难写,已是众多学生的共识。在日常学习中,大多数怕写作文的学生都觉得,要么拿到作文题目无话可说,要么写作耗时较长,要么好不容易凑够800字却得分不高……... 学生群体中很早以前就流传着“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的说法。作文难写,已是众多学生的共识。在日常学习中,大多数怕写作文的学生都觉得,要么拿到作文题目无话可说,要么写作耗时较长,要么好不容易凑够800字却得分不高……所以,大多数学生面对60分的作文题,心里话都是“想说爱你不容易”! 展开更多

关键词 作文题目 学生群体 方能 日常学习 文言文 周树人 写作

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