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数学素质教育的热点透视 被引量：9
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作者 数学教育研究小组 《数学教学》 北大核心 1994年第2期F002-F002,1,2,3,4,共5页
1992年12月,在宁波研讨班上提出了“数学素质教育设计要点”,受到有关方面的关注,一年之后,我们又在扬州再次聚首,集中在几个专题上作较深层次的研究。参加宁波研讨的多数同志均到会,另有徐本顺、唐复苏、许承厚、曾仲燊、王林全、李士... 1992年12月,在宁波研讨班上提出了“数学素质教育设计要点”,受到有关方面的关注,一年之后,我们又在扬州再次聚首,集中在几个专题上作较深层次的研究。参加宁波研讨的多数同志均到会,另有徐本顺、唐复苏、许承厚、曾仲燊、王林全、李士錡、张乃达等同志首次参加,曹才翰、李建材、关成志、魏超群等同志接受邀请,临时因故未能前来。 展开更多
关键词 数学教育 数学素质教育 教学模式
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数学系开展“师专生数学素质和能力培养的研究和实践”项目简介
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作者 梧州师专数学系素质教育教改研究小组 《贺州学院学报》 1996年第1期44-45,共2页
梧州师专数学系长期以来一直致力于基础数学教育理论的研究,并取得了一定的成果.展望二十一世纪对数学教育人才的要求,全系教师得到一个共识,即:师范教育必须由“知识传授型”教育向“素质教育”转轨,同时,也意识到必须在继续加大个人... 梧州师专数学系长期以来一直致力于基础数学教育理论的研究,并取得了一定的成果.展望二十一世纪对数学教育人才的要求,全系教师得到一个共识,即:师范教育必须由“知识传授型”教育向“素质教育”转轨,同时,也意识到必须在继续加大个人科研力度的基础上,由单一的个体科研的形式逐步转移到集体协同研究的轨道上来,这样才能最大限度地发挥全系教师的科研效力.经过一段时间的充分酝酿,由戚绍斌老师发起,由邹泽民老师牵头,在系里组成了一个六人核心研究小组,选定“师专生数学素质和能力培养的研究和实践”为集体攻关课题.目前此项目已获得区教委关于“广西普通高校优秀教学成果立项项目”评审通过(桂教高教[1996]115号).现借学报版面一角设立“师专生数学素质和能力培养的研究和实践”专栏,及时发表本研究项目各阶段所取得的有关理论及实践的探索性成果文章.同时也热切期望在我校能出现百家争鸣、百花齐放的生动科研局面. 展开更多
关键词 数学素质 能力培养 师专生 基础数学教育 教学改革 研究项目 数学系 能力水平 数学素质教育 数学思想方法
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