题名 托兰斯及其创造力的测量与教学研究
被引量：9
1
作者
衣新发 于尧 王冰洁 鲍文慧 敖 选 鹏
机构
陕西师范大学 北京师范大学 现代教学技术教育部重点实验室
出处
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2019年第4期74-106,共33页
基金
国家自然科学基金“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响”[项目编号:31771234,31100755] 国家社会科学基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”[项目编号:15ZDB017] +4 种基金 中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目[项目编号:GK201901006] 陕西师范大学首批优秀青年学术骨干资助计划[项目编号:16QNXXGG014] 2019年度陕西师范大学首批特色“金课”建设项目和教学改革综合研究项目[项目编号:19JG47] 高等学校学科创新引智计划“西部贫困地区农村人力资本培育智库建设”[项目编号:B16031] 2017年度陕西省学前教育研究课题重大项目[项目编号:ZDKT1701]
文摘
创造力的测量研究、发展与教育心理学研究是创造力研究领域的重要方向。美国学者埃利斯 保罗 托兰斯(Ellis Paul Torrance)为教育领域和心理学领域的创造力研究做出了许多具有开创性的杰出贡献,他开发出在世界上被广泛使用的创造力测量工具,并在创造力的发展趋势和教育教学方面建树颇多。本文将对托兰斯的创造力研究重大成果和丰富遗产及其相关研究进行全面介绍,并总结其他后续学者对这些研究成果的应用和评价,并据此对未来中国创造力领域的研究和创新人才培养等做出展望。
关键词
托兰斯 创造力 托兰斯创造性思维测验 未来问题解决项目 孵化式教学模型
Keywords
Torrance creativity Torrance’s creative thinking measurement project for the solution to future problems incubation teaching model
分类号
B81
[哲学宗教—逻辑学]
题名 奇克岑特米哈伊的创造力系统模型及心流体验研究
被引量：5
2
作者
衣新发 敖 选 鹏 鲍文慧
机构
陕西师范大学 现代教学技术教育部重点实验室
出处
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第1期126-164,共39页
基金
国家自然科学基金“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响”(31771234,31100755) 国家社会科学基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”(15ZDB017) +5 种基金 中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目(GK201901006) 陕西师范大学首批优秀青年学术骨干资助计划(16QNXXGG014) 2019年度陕西高等教育教学改革研究重点项目(19BZ015) 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目(2020-05-0016-BZPK01,2018-05-016-BZPK01) 陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划 陕西师范大学研究生创新基金“少数民族地区学生多巴胺通路基因、师生创造力观与学生创造力的关系”(2019CSLY026)阶段性成果。
文摘
心理学家米哈里·奇克岑特米哈伊一生致力于创造力和心流体验的研究。基于实证研究基础,他提出了创造力的系统模型和心流体验理论,并不断在研究中丰富和完善理论模型;作为积极心理学运动的联合倡导者,他在积极心理学研究领域做了奠基性的研究工作,从而为开展创造力、心流的研究和探索如何促进人类的幸福做出了积极贡献。论文将从奇克岑特米哈伊的生平简介出发,全面回顾奇克岑特米哈伊的创造力系统模型及心流体验理论相关内容,并综合分析他的理论研究不断推进的历程、梳理理论所激发的相关研究的进展,并据此做出评论和展望。通过以上研究,希冀为中国的创造与创新工作提供学术之支撑。
关键词
奇克岑特米哈伊 积极心理学 创造力系统模型 心流体验 心理体验抽样法
Keywords
Mihaly Csikzentmihalyi positive psychology creativity system model flow experience psychological experience sampling method
分类号
B81
[哲学宗教—逻辑学]
题名 斯滕伯格及其创造力研究
被引量：5
3
作者
衣新发 鲍文慧 李梦 敖 选 鹏
机构
陕西师范大学 北京师范大学现代教学技术教育部重点实验室 中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心 恩贝克特国际教育创新联盟 现代教学技术教育部重点实验室
出处
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期140-163,共24页
基金
国家自然科学基金“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响”[项目编号:31771234,31100755] 国家社会科学基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”[项目编号:15ZDB017] +4 种基金 中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目[项目编号:GK201901006] 陕西师范大学首批优秀青年学术骨干资助计划[项目编号:16QNXXGG014] 2019年度陕西高等教育教学改革研究重点项目[项目编号:19BZ015] 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目[项目编号:2020-05-0016-BZPK01,2018-05-016-BZPK01] 陕西师范大学研究生创新基金“少数民族地区学生多巴胺通路基因、师生创造力观与学生创造力的关系”[项目编号:2019CSLY026]。
文摘
斯滕伯格在创造力方面所做的工作对该领域的学术研究和实践探索有一定的启发意义。本文通过回顾、梳理斯滕伯格的研究历程和创造力方面的主要贡献,期望能够对新时代的创造力研究起到镜鉴作用。斯滕伯格在创造力理论方面的研究成果,尤其是其提出的创造力三侧面模型、创造力内隐理论、创造力投资理论和创造性贡献推进理论构成了他所建设的创造力大厦的主要骨架,通过解析这些理论,后起的创造力研究有可能更深入地把握创造力的本质、通过建构新的创造力理论和实践,来推进创造力的学术研究、实践努力,并最终贡献于创新型国家的建设。
关键词
斯滕伯格 创造力三侧面模型 创造力内隐理论 创造力的投资理论 创造力贡献推进理论
Keywords
Stenberg the implicit theories of intelligence,creativity and wisdom implicit theory of creativity the theory of investing in creativity the theory of the propulsion model of types of creative contributions
分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
