期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新时代幼儿劳动教育的误区与对策探究
1
作者 《动漫界(幼教365)》 2021年第40期80-81,共2页
2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代的劳动教育做出了明确定位,提出“把劳动教育纳入人才培养全过程”。因此,开展劳动教育也是新时代学前教育的重要任务之一... 2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代的劳动教育做出了明确定位,提出“把劳动教育纳入人才培养全过程”。因此,开展劳动教育也是新时代学前教育的重要任务之一。然而,当前的幼儿劳动教育仍然存在各种各样的误区。究其原因,主要与教师对新时代劳动教育的性质、地位、意义和目标认识不明确、不清晰有关。为此,我们需要从顶层设计上重塑劳动教育的地位,关注劳动教育的全面性,在劳动教育实践中重视劳动活动的设计,保证劳动教育的创造性,在教育平台上多方合作,凸显劳动活动的生活性。 展开更多
关键词 学前教育 误区与对策 顶层设计 大中小学 多方合作 《意见》 培养全过程 幼儿
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部