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关于函数最值的一个注记
被引量:
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作者
石少广
张蕾
撒
晓雪
《高等数学研究》
2016年第5期10-11,共2页
最值是刻画函数形态的一个重要指标.本文指出《数学分析》教材(华东师范大学数学系编,第三版)函数最值例题证明过程中的一个不当之处并给出两种完善的证明方法.
关键词
最值
导数
极限
下载PDF
职称材料
翻转课堂理念下的《微积分》作业设计
被引量:
1
2
作者
撒
晓雪
董少亭
张蕾
《创新教育研究》
2017年第2期109-112,共4页
翻转课堂是一种基于计算机和互联网等技术的新型教学模式。本文研究基于翻转课堂理念的《微积分》课程作业的设计问题,以作业层次、作业形式和作业评价为切入点给出新的作业设计方案。
关键词
翻转课堂
微积分
作业设计
下载PDF
职称材料
题名
关于函数最值的一个注记
被引量:
1
1
作者
石少广
张蕾
撒
晓雪
机构
临沂大学理学院
出处
《高等数学研究》
2016年第5期10-11,共2页
基金
国家自然科学基金项目(11301249)
临沂大学教学质量工程项目(2015)
文摘
最值是刻画函数形态的一个重要指标.本文指出《数学分析》教材(华东师范大学数学系编,第三版)函数最值例题证明过程中的一个不当之处并给出两种完善的证明方法.
关键词
最值
导数
极限
Keywords
extreme value
derivative
limit
分类号
O174.4 [理学—数学]
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职称材料
题名
翻转课堂理念下的《微积分》作业设计
被引量:
1
2
作者
撒
晓雪
董少亭
张蕾
机构
临沂大学数学与统计学院
出处
《创新教育研究》
2017年第2期109-112,共4页
基金
大学生创新创业训练计划项目(201610452006)。
文摘
翻转课堂是一种基于计算机和互联网等技术的新型教学模式。本文研究基于翻转课堂理念的《微积分》课程作业的设计问题,以作业层次、作业形式和作业评价为切入点给出新的作业设计方案。
关键词
翻转课堂
微积分
作业设计
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于函数最值的一个注记
石少广
张蕾
撒
晓雪
《高等数学研究》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
翻转课堂理念下的《微积分》作业设计
撒
晓雪
董少亭
张蕾
《创新教育研究》
2017
1
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