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题名水平四足球脚背外侧运球教学设计(第二课时)
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作者
把余福
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《体育教学》
2016年第10期34-35,共2页
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文摘
一、设计思路
本节课“一运一踩”的练习方法贯穿整堂课,让学生感知运球时的触球部位,把握力度;听哨音及时地踩球,迫使学生尽量轻触球,解决学生在运球的过程中,踢球后追球的现象。一人一球绕标志桶顺时针、逆时针运球练习,提高了学生脚背外侧、脚内侧运球的灵活性。
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关键词
水平四
足球
脚背外侧运球
教学设计
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名水平二足球脚内侧传接球教学设计
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作者
把余福
于永军
白祥祖
张康康
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机构
甘肃省兰州新区第五小学
甘肃省兰州新区第一初级中学
甘肃省兰州新区实验小学
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出处
《体育教学》
2020年第11期61-63,共3页
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文摘
一、教材分析根据三四年级学生身心发育特点,水平二阶段小足球的教材内容以脚内侧踢球、脚内侧接地滚球基本技术为主,通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握足球传接球的基本技术和技能,发展速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质,培养学生顽强、团结协作的体育精神。二、学情分析由于足球运动本身具有很强的趣味性、游戏性、竞争性,加之校园足球的开展,该水平段的学生非常喜欢足球运动,但注意力容易分散,纪律性差,部分学生不按教师的指令来练习,学生的注意力集中在踢"高球"和射门上。
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关键词
水平二
脚内侧传接球
教学设计
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名“加重版足球”的再改进
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作者
把余福
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机构
甘肃省兰州新区保家窑中学
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出处
《体育教学》
2015年第7期75-75,共1页
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文摘
笔者有幸拜读了《体育教学》2014年第7期的《实心球变身成＂加重版足球＂》,就像曹晨老师所描述的那样,在足球教学初级阶段,学生的注意力根本没有放在学习的内容上,他们的心思在足球上,踢高球、乱踢球的现象频频发生,这种场面减少了体育课堂的有效性。曹晨老师是一位创造性的教师,他想到了＂加重版足球＂,这一方法杜绝了足球满天飞的现象,但笔者在尝试的过程中发现一些不足,并提出改建方法。
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关键词
废旧足球
制作
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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