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从评价理论看商务语篇态度的表达及翻译被引量：16: 1; 作者扶丽华《中国科技翻译》北大核心 2010年第1期28-30,23,共4页; 评价理论研究语篇态度着重于词汇,既注重显性评价,也注重隐性评价。运用评价理论来研究商务语篇态度及其体现方式,我们发现,商务语篇尤其是商务信函在语篇态度上明显具有礼貌、体谅等特点,在体现方式上,既有显性体现,也有隐性体现。本... 展开更多; 关键词评价理论商务语篇显性态度隐性态度翻译; 下载PDF 职称材料

主述位理论在EST语篇翻译中的应用被引量：2: 2; 作者扶丽华《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2004年第2期78-80,共3页; 英语和汉语虽属不同语系 ,但在主述位信息结构上存在共同点。语篇传递的信息 ,可以通过主述位信息结构分析来把握。本文就EST语篇中常见的几种主述位推进模式及其应用进行分析 ,以探讨主述位理论对EST语篇翻译实践的指导意义。; 关键词主位述位主述位推进模式 EST语篇翻译; 下载PDF 职称材料

论翻译的语义场效应关联性与可及性被引量：3: 3; 作者扶丽华《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第5期64-66,共3页; 翻译实践证明,词汇聚散离合反映人类认知图式排列组合的关联性与语义场效应的可及性。提出的语义场效应汇通、语义正向投射与反向投射的关联性可及翻译观,是指词汇彼此的显性同义汇通或隐性语义投射的聚合关系降解语义认知难度,形成语... 展开更多; 关键词语义场效应语义投射关联性可及性翻译; 下载PDF 职称材料

英语阅读教学中学生语能培养和背景知识构建的探讨被引量：1: 4; 作者扶丽华《长沙民政职业技术学院学报》 2003年第2期51-52,共2页; 正确把握理解词汇的语境意义及习语或短语的真实含义 ,注重语能培养 ,丰富背景知识 ,拓展总的前结构。; 关键词大学英语教学学生语能培养阅读教学知识构建阅读能力理解能力; 下载PDF 职称材料

逻辑分析在科技文章翻译中的应用被引量：1: 5; 作者扶丽华《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2004年第4期89-91,共3页; 逻辑性是科技文章的重要特征。原因与结果、条件与结果、主与次等几组逻辑关系在科技文章中比较常见。注重逻辑分析在科技文章翻译中的应用,对于准确地理解原文、提高译文质量至关重要。; 关键词逻辑分析科技文章文章翻译原文译文英语; 下载PDF 职称材料

商务文本翻译的对等问题探讨: 6; 作者扶丽华《零陵学院学报》 2004年第4期154-156,共3页; 商务文本措辞严谨,使用术语规范,语气表达委婉。忠实、准确地传达原文信息,使读者能够有效地进行商务活动,这是商务文本翻译的基本要求。因此,对等问题在商务文本翻译中显得格外重要。本文就意思表达、术语传译、语气表达等方面的对等... 展开更多; 关键词对等商务文本翻译; 下载PDF 职称材料

英语阅读三障碍: 7; 作者扶丽华《株洲师范高等专科学校学报》 2003年第5期99-100,共2页; 正确把握词汇的语境意义及习语的真实含义，注重语能培养，丰富背景知识，拓展总的前结构．有助于学生提高阅读能力。; 关键词英语阅读语境词义习语背景知识; 下载PDF 职称材料

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