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肺结核病人护理对策 被引量:3
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作者 高润申 桂兰 《包头医学院学报》 CAS 2010年第4期76-77,共2页
目的:了解肺结核病人的活动特点及其情绪变化,采取特殊的护理方法执行化疗方案。方法:采用问卷调查和电话追踪随访,了解肺结核病人心理动态,给予合理的护理措施。结果:通过采取特殊的护理措施,患者的各种心理问题得到解决,能够以良好的... 目的:了解肺结核病人的活动特点及其情绪变化,采取特殊的护理方法执行化疗方案。方法:采用问卷调查和电话追踪随访,了解肺结核病人心理动态,给予合理的护理措施。结果:通过采取特殊的护理措施,患者的各种心理问题得到解决,能够以良好的心态配合化疗。结论:护士善于观察和对症护理,可以使患者正确面对疾病,全身心投入化疗,早日恢复健康。 展开更多
关键词 肺结核 化疗 心理特点 护理
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生活性·开放性·自主性——三年级品德与社会《公共设施在哭泣》的教学设计和说明
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作者 桂兰 魏敏霞 蔡国英 《小学德育》 2004年第24期21-22,共2页
(一)认知目标 1.了解身边公共设施被损坏、占有的现象;2.认识不爱护公共设施的危害性;3.知道爱护公共设施是每个公民应尽的义务。
关键词 生活性 认知目标 三年级 自主性 教学设计 品德 开放性 道爱 知道 现象
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以联动教研缓解“青黄不接”
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作者 李逢五 桂兰 《现代教学》 2006年第12期23-24,共2页
所谓联动教研是指两所及以上学校或区、校两级为了有效解决共同存在的主要问题,推进学校、教师、学生的提高,合作互动、优势互补、资源共享,从而实现共同发展的一种新型的校本研修形式。它对上海市二期课改的落实、教育的均衡化发展有... 所谓联动教研是指两所及以上学校或区、校两级为了有效解决共同存在的主要问题,推进学校、教师、学生的提高,合作互动、优势互补、资源共享,从而实现共同发展的一种新型的校本研修形式。它对上海市二期课改的落实、教育的均衡化发展有很大推动。 展开更多
关键词 教研 均衡化发展 合作互动 优势互补 资源共享 校本研修 二期课改 有效解
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用资源开发的眼光看春秋游活动——春秋游社会实践活动的研究 被引量:1
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作者 胡引妹 桂兰(点评) 《计算机教与学.现代教学》 2006年第1期34-35,共2页
春秋游社会实践活动能开阔学生视野、丰富学生经历,是让学生在接触社会、走向大自然中提高综合素质的一种教育方式。然而,当前的大部分春秋游只是把学生带到某个旅游景点,让学生自由“游玩”“放松”,学校和教师只注意学生的安全,... 春秋游社会实践活动能开阔学生视野、丰富学生经历,是让学生在接触社会、走向大自然中提高综合素质的一种教育方式。然而,当前的大部分春秋游只是把学生带到某个旅游景点,让学生自由“游玩”“放松”,学校和教师只注意学生的安全,而忽视了春秋游社会实践活动中所蕴涵的德育功能和课程资源,放弃了引导学生在玩中学、玩中悟的教育时机。 展开更多
关键词 社会实践活动 秋游活动 资源开发 学生自由 眼光 教育方式 综合素质 旅游景点 “放松” 课程资源
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前列腺增生患者围术期的护理 被引量:9
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作者 桂兰 《中国煤炭工业医学杂志》 2010年第7期1061-1061,共1页
关键词 前列腺增生 围术期 护理 老年人
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Wiskott-Aldrich综合征一家系三例分析
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作者 李春怀 杨立彬 +1 位作者 桂兰 杨柳 《白求恩医科大学学报》 CSCD 1999年第1期96-96,共1页
WiskotAldrich综合征(WAS)又名伴血小板减少和湿疹的免疫缺陷病,现将一家系3例报告如下。1临床资料〔例1〕患儿,男,7个月,因反复发热、皮疹5个月余,加重伴面色苍白和黑便6d于1994年10月6日入院... WiskotAldrich综合征(WAS)又名伴血小板减少和湿疹的免疫缺陷病,现将一家系3例报告如下。1临床资料〔例1〕患儿,男,7个月,因反复发热、皮疹5个月余,加重伴面色苍白和黑便6d于1994年10月6日入院。患儿自生后1个多月始经常出现发热... 展开更多
关键词 W-A综合征 遗传性疾病 免疫缺陷病 家系分析
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