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2011版新课标下初中数学教材习题难度的比较研究——以人教版、北师大版及华东师大版“一元二次方程”一章为例 |
李保臻
马姗姗
房得阳
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《中小学教师培训》
北大核心
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2017 |
5
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2
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初中数学阅读教学现状的归类分析——基于教师理解的视角 |
李凯
房得阳
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《中学数学（初中版）》
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2017 |
4
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OBE教育理念下高校数学教学动态评价思考 |
房得阳
王月涵
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《教育信息化论坛》
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2023 |
1
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公理化方法及其对中小学数学教学的启示 |
房得阳
杨宇琼
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《数学教学研究》
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2016 |
2
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借助TPACK培养高校数学教师信息化能力 |
房得阳
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《教育信息化论坛》
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2021 |
1
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解三角形问题的思路探析与教学 |
李凯
房得阳
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《高中数学教与学》
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2016 |
0 |
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高中数学教材中一个问题探究的再探究 |
严天珍
房得阳
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《数学教学研究》
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2018 |
0 |
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“双减”背景下指向深度学习的小学数学作业设计 |
孙冰沂
唐晶
房得阳
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《当代教研论丛》
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2022 |
4
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