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题名构建高职综合艺术院校选择性课程体系的探索与研究
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作者
戴闵青
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机构
浙江艺术职业学院
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期20-23,共4页
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文摘
研究高职综合艺术院校如何在这个大背景下构建选择性课程体系,淡化专业、突出课程,把权利'下放'给学生,让学生根据自己的能力和兴趣安排个人的修学计划,在自主选课中逐渐明确专业发展方向,具有重要意义。选择性课程体系本身的特点对教学质量的控制也提出了新的挑战。构建适合学校特点的教学质量内部监控体系也成为学校自主人才培养质量保证机制建设的重要内容。
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关键词
选择性课程体系
高职艺术院校
教学
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名音乐表演专业学生舞台焦虑心理咨询的个案研究
被引量：4
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作者
戴闵青
吕珊
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机构
浙江师范大学
浙江艺术职业学院
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出处
《大舞台》
2010年第3期209-210,共2页
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基金
浙江省文化厅文化科研项目<音乐表演专业舞台焦虑状况多因素分析及心理干预研究>(编号ZJWH-2006-14)的最终成果之一
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文摘
舞台焦虑是一种与舞台表演或参加表演活动有关的焦虑,已成为舞台表演者关注的焦点。特别对于一部分音乐表演专业的学生来说,舞台紧张是灾难性的。本文特别选择了一位艺术院校音乐表演专业的学生在心理咨询中的典型案例为例,综合运用了"心理分析"、"认识领悟"、"行为疗法"等治疗方法使来访者对这一心理障碍产生的原因有所领悟和认识,然后采用系统脱敏法、放松和模拟情境,逐步减轻求助者与人接触的紧张情绪,最后达到咨询目标,取得了令人满意的效果。
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关键词
舞台焦虑
心理咨询
个案研究
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Keywords
Stage anxiety
psychological counseling
Case Studies
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分类号
J604.6
[艺术—音乐]
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题名试论高职艺术院校发展性教师评价
被引量：1
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作者
戴闵青
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机构
浙江师范大学
浙江艺术职业学院
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出处
《浙江艺术职业学院学报》
CSSCI
2010年第4期103-106,共4页
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文摘
对教师的工作及其潜在的价值进行合理的评价,可以促进他们的发展,从而促使学校整体教学水平和科研水平的不断提高。面向未来的发展性教师评价已取代"奖惩性评价",被越来越多的学校所采用。高职艺术院校由于其专业的特殊性,更应以发展性评价方法来评价教师。然而,目前高职艺术院校教师评价工作中尚存在着评价的定位存在偏差、标准不够科学、方法过于简单、缺乏评价的反馈与沟通等诸多问题,因此,应积极转变评价理念,建立一套科学的评价指标体系,坚持全面多样的原则,尊重教师的主体地位,注重评价的动态性,以改进教师的评价工作。
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关键词
高职
艺术院校
发展性教师评价
COLLEGES
Art
Evaluation
评价工作
评价指标体系
奖惩性评价
尊重教师
主体地位
院校教师
学校
评价理念
评价教师
评价方法
科研水平
科学
教学水平
特殊性
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Keywords
vocational art colleges
teacher evaluation
developmental evaluation
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分类号
J
[艺术]
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