人工智能赋能教学,加快教育现代化建设——基于“AI+OMO的学科教学流程再造”的思考 被引量：7

1

作者 戴界蕾 《基础教育课程》 2023年第7期39-47,共9页

江苏省常州市明德实验中学作为2021—2022年国家级信息化教学实验区(常州)第二批项目学校,积极实施“基于‘AI+OMO的课堂教学创新实践’”项目研究,从系统规划、科学施策,AI赋能、流程创新,以人为本、研学并进三个方面积极推进项目研究... 江苏省常州市明德实验中学作为2021—2022年国家级信息化教学实验区(常州)第二批项目学校,积极实施“基于‘AI+OMO的课堂教学创新实践’”项目研究,从系统规划、科学施策,AI赋能、流程创新,以人为本、研学并进三个方面积极推进项目研究,推进人工智能与教育教学的深度融合。 展开更多

关键词 人工智能 教学流程再造 数字化教学模式

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基于数据分析的初中英语教学评一体化设计教学实践——以译林版七年级下册第七单元语法课为例 被引量：8

2

作者 戴界蕾 《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第12期39-41,共3页

在新课程标准的理念下,教师应致力于把语法教学与学生语言能力的提高有机地结合起来。基于大数据分析,以掌握时间为变量,根据学生的掌握程度和进度动态地规划语法学习内容和个性化学习路径,紧扣学科核心素养,提升学生语言能力和思辨能力。

关键词 大数据分析 核心素养 语法教学 教学评一体

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英语学习活动观视域下新闻报道类文本阅读教学策略探究

3

作者 戴界蕾 《中小学课堂教学研究》 2024年第4期30-34,共5页

新闻报道是中学英语阅读教学的常见文体,但大多数英语教师因缺乏对这种文体表层结构和内在价值的深刻理解而难以完成高效的教学活动设计。文章以一节新闻报道阅读课为例,阐释英语学习活动观视域下的活动链设计理念,即以三类活动为架构... 新闻报道是中学英语阅读教学的常见文体,但大多数英语教师因缺乏对这种文体表层结构和内在价值的深刻理解而难以完成高效的教学活动设计。文章以一节新闻报道阅读课为例,阐释英语学习活动观视域下的活动链设计理念,即以三类活动为架构设计指向主题探究的递进式活动链:基于新闻报道文体特征,小组探究学习理解类活动;基于新闻报道语言特点,开展应用实践类活动;基于新闻报道作者视角,生成迁移创新类活动。 展开更多

关键词 新闻报道 学习活动观 递进式活动链 文体教学

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素养导向的初中英语合作学习策略——以《牛津译林版七年级语法教学》为例 被引量：4

4

作者 戴界蕾 《海外英语》 2020年第6期188-189,共2页

高中英语新课标提出了英语学科核心素养,为当今及未来中学英语教学确立了发展目标,并呼唤着课堂教学的变革.该文拟以"问题导向、目标引路;独立思考,深度对话;实践应用,促进建构"三项策略,探索素养导向的初中英语合作学习创新... 高中英语新课标提出了英语学科核心素养,为当今及未来中学英语教学确立了发展目标,并呼唤着课堂教学的变革.该文拟以"问题导向、目标引路;独立思考,深度对话;实践应用,促进建构"三项策略,探索素养导向的初中英语合作学习创新路径. 展开更多

关键词 素养导向 初中英语 合作学习策略

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突出“劳动”的项目化课程:规划与实施 被引量：2

5

作者 戴界蕾 《教育视界》 2020年第7期20-23,共4页

劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了有效途径。江苏省常州市明德实验中学从组建团队、确立原则、总体规划三个方面,建立突出“劳动”的项目化... 劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了有效途径。江苏省常州市明德实验中学从组建团队、确立原则、总体规划三个方面,建立突出“劳动”的项目化课程规划;从确立实施原则、创新实施路径两个方面提升突出“劳动”的项目化课程实施效能。 展开更多

关键词 劳动教育 项目化学习 课程设计 课程实施

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进阶三部曲 构建新学校的新型教育生态——常州市明德实验中学“生态学校”的求索之旅

6

作者 戴界蕾 《华人时刊·校长版》 2023年第3期16-19,共4页

我所任职的常州市明德实验中学是于2015年9月动工筹建、2017年9月启用至今历时5个学年的一所新校。目前拥有初中三个年级18个班、68名教职工,是一所真正的新学校。而这所只有5岁的新学校,已经不同凡响,好评如潮,既有上级领导的关心,还... 我所任职的常州市明德实验中学是于2015年9月动工筹建、2017年9月启用至今历时5个学年的一所新校。目前拥有初中三个年级18个班、68名教职工,是一所真正的新学校。而这所只有5岁的新学校,已经不同凡响,好评如潮,既有上级领导的关心,还有周围百姓的支持,更重要的是全校师生的踔厉奋发。我们的做法是:进阶共建“三部曲”,倾力打造新学校的新型和谐教育生态。 展开更多

关键词 一所 好评如潮 三部曲 教职工 新型和谐 实验中学 明德 常州市

原文传递

新课改背景下理解性教学模式在中学英语教学中的应用——评《中学英语理解性教学设计原理与应用》 被引量：1

7

作者 戴界蕾 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期I0050-I0051,共2页

英语教学是中学教育的重点,不仅因为英语课程是学生升学考试的重要科目,而且英语教学对学生未来的职业选择有重要影响。鉴于中学英语升学考试要求,中学英语教学要求学生掌握大纲词汇与基本语法知识,并通过大量练习掌握做题技巧,最终取... 英语教学是中学教育的重点,不仅因为英语课程是学生升学考试的重要科目,而且英语教学对学生未来的职业选择有重要影响。鉴于中学英语升学考试要求,中学英语教学要求学生掌握大纲词汇与基本语法知识,并通过大量练习掌握做题技巧,最终取得良好成绩。该教学思维是现实环境的产物,使得我国中学英语教学基本都存在投入大于产出的问题,尤其是乡镇中学问题更加显著。在当前新课改的大环境下,诸多新教学模式在英语教学中得以应用。 展开更多

关键词 升学考试 中学英语 理解性教学 乡镇中学 做题技巧 新教学模式 新课改 英语教学

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现代信息技术与教育教学融合创新的策略探究--以江苏省常州市某中学英语信息化教学为例 被引量：1

8

作者 戴界蕾 《英语教师》 2022年第8期145-147,共3页

分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下,江苏省常州市某中学秉持先进教育理念,持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索,取得显著成效。以中学英语信息化教学为例,从创新教育理念、加强学科融合实践... 分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下,江苏省常州市某中学秉持先进教育理念,持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索,取得显著成效。以中学英语信息化教学为例,从创新教育理念、加强学科融合实践、改进教学建议三个方面,探讨现代信息技术与教育教学融合创新的策略。 展开更多

关键词 现代信息技术 中学英语教学 融合创新

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关于中学英语教学与E学习整合发展问题的辩证思考——基于理解理念构建翻转课堂云教育模式引发的启示 被引量：1

9

作者 戴界蕾 《教育界（教师培训）》 2019年第9期47-50,共4页

当今信息社会以计算机和互联网为标志的现代信息技术发展迅猛,日新月异,其应用范围涉及经济社会的各个领域,渗透包括教育在内的各行各业,呈现出强大的发展生机与活力。在此大背景下,本文以笔者原工作单位常州市北郊初级中学基于理解理... 当今信息社会以计算机和互联网为标志的现代信息技术发展迅猛,日新月异,其应用范围涉及经济社会的各个领域,渗透包括教育在内的各行各业,呈现出强大的发展生机与活力。在此大背景下,本文以笔者原工作单位常州市北郊初级中学基于理解理念构建翻转课堂云教育模式成功实践的个案,就中学英语教学与E学习整合发展的相关问题进行论述,侧重研究、辩证思考整合实践与深化教育改革、实施新课程标准的关系,以及实现整合的基本原则和未来发展的广阔前景,以体现教育的终极目标是致力于推动素质教育,促进学生的全面发展并为实现终身发展奠定基础。 展开更多

关键词 中学英语教学 E学习 整合

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数据驱动的英语精准教学创新实践探索

10

作者 戴界蕾 《教育传播与技术》 2021年第5期70-74,共5页

2020年的新冠疫情给各级各类学校造成巨大冲击,学生"停课不停学",居家开展网课学习。信息技术对教育的影响范围之广、影响力度之大前所未有,现代信息技术与教育教学深度融合的进程加快,呈现出数字赋能教育发展的大趋势。本文... 2020年的新冠疫情给各级各类学校造成巨大冲击,学生"停课不停学",居家开展网课学习。信息技术对教育的影响范围之广、影响力度之大前所未有,现代信息技术与教育教学深度融合的进程加快,呈现出数字赋能教育发展的大趋势。本文以笔者所在学校英语学科精准教学探索为切入点,分析线上线下教育如何自然衔接与推进,支撑教学实现从"内容导向"到"学习导向"的根本转变,建构以信息技术为依托的数字教育生态,为新时代教学与信息技术的深度融合提供启示。 展开更多

关键词 数据驱动 精准教学 教学平台

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关于如何培养学生创新思维提高教学质量问题的思考

11

作者 戴界蕾 《新疆教育学院学报》 2001年第1期64-65,共2页

教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊而重要的使命。创新教育其涵义是 :以培养人的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育。它要求我们在实施素质教育的进程中 ,着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新... 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊而重要的使命。创新教育其涵义是 :以培养人的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育。它要求我们在实施素质教育的进程中 ,着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题 ,其核心是创新思维 ,这也是深化教育改革、提高教学质量的一项重要内容。 展开更多

关键词 中小学 教育改革 创新思维培养 创新教育 教学质量 创新能力

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基于大数据分析的“问题跟踪”实施机制及策略研究——以初中英语教学为例

12

作者 戴界蕾 《教育传播与技术》 2020年第6期31-35,共5页

在今天的大数据时代,为提高教学的针对性和实效性,采用了基于大数据分析的问题跟踪的方法,具体为"一四四"策略:一个智能平台,四类数据(正确率、失误率、翻转率、订正率),四重跟踪(AI跟踪、自我跟踪、教师跟踪、同伴跟踪)。研... 在今天的大数据时代,为提高教学的针对性和实效性,采用了基于大数据分析的问题跟踪的方法,具体为"一四四"策略:一个智能平台,四类数据(正确率、失误率、翻转率、订正率),四重跟踪(AI跟踪、自我跟踪、教师跟踪、同伴跟踪)。研究表明:基于大数据分析的问题跟踪可以提高教学针对性;通过强化过程检测,让知识学习更为扎实,为真正做到因材施教提供依据和支撑。 展开更多

关键词 大数据分析 问题跟踪 学习改进

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指向课程能力提升：基于设计的校本研修实践与反思

13

作者 戴界蕾 《江苏教育》 2019年第46期46-49,共4页

为应对课程、教学、技术等诸多要素整合的复杂情境,应用基于设计的校本研修策略,从创新“基于问题,系统思考”的顶层设计、“任务驱动,支架导学”的活动设计、“评价先导,聚焦课堂”三个方面入手,达成问题导向、目标引航行动、行动修正... 为应对课程、教学、技术等诸多要素整合的复杂情境,应用基于设计的校本研修策略,从创新“基于问题,系统思考”的顶层设计、“任务驱动,支架导学”的活动设计、“评价先导,聚焦课堂”三个方面入手,达成问题导向、目标引航行动、行动修正的研修目标。 展开更多

关键词 基于设计的研究 校本研修 实施策略

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英语教育教学理论在水产行业英语数学中的应用——评《水产英语》

14

作者 戴界蕾 《给水排水》 CSCD 北大核心 2022年第9期I0031-I0032,共2页

为推动水产行业发展,我国各大高校加快水产专业建设,为水产行业提供了专业的技术人才。与此同时,我国水产行业对外贸易发展迅速,这就要求有专业的水产英语人才参与其中,不断拓展海外贸易市场,增强我国水产行业国际竞争力。为此,加快水... 为推动水产行业发展,我国各大高校加快水产专业建设,为水产行业提供了专业的技术人才。与此同时,我国水产行业对外贸易发展迅速,这就要求有专业的水产英语人才参与其中,不断拓展海外贸易市场,增强我国水产行业国际竞争力。为此,加快水产专业英语人才培养成为当前高校水产专业建设的重点。但是由于多种因素限制,我国高校水产专业英语教育教学教学理论及其在行业中的应用存在诸多不足。由陆国飞编著、海洋出版社出版的《水产英语》,语言通俗易懂。 展开更多

关键词 水产行业 海外贸易 水产专业 海洋出版社 对外贸易发展 国际竞争力 英语人才培养 教学理论

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英语教学中两极分化的成因和对策

15

作者 戴界蕾 《兵团教育学院学报》 2007年第4期83-84,共2页

关键词 英语教学 分化 成因 英语学习 学习方法 学生 极地 成绩

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浅谈中学英语阅读教学应遵循的基本原则

16

作者 戴界蕾 《初中生世界（初中教学研究）》 2020年第10期35-37,共3页

中学英语阅读教学必须遵循整体性、基础性、实践性和主导性原则,使之完全符合教育规律与学生身心发展规律,充分发挥教师在英语阅读教学中的主导性作用,全面提升英语教学的效率与质量。

关键词 中学英语 阅读教学 课程生态 遵循原则

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基于数据分析的精准教学实践 被引量：2

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作者 戴界蕾 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第8期104-104,共1页

基于"互联网+"环境,将数字化资源融入教学中,创设丰富的语言环境,利用大数据反馈突破教学重难点、精准施教,并借助即时评价反馈,实现学生个性化、差异性的成长,使学生自适应学习能力不断提升。首先,课前通过数据分析,检测定... 基于"互联网+"环境,将数字化资源融入教学中,创设丰富的语言环境,利用大数据反馈突破教学重难点、精准施教,并借助即时评价反馈,实现学生个性化、差异性的成长,使学生自适应学习能力不断提升。首先,课前通过数据分析,检测定向自学效果。充分利用信息技术优势,呈现问题,反馈情况,让学生在发现问题和解决困惑点的过程中,使其隐性思维显性化。 展开更多

关键词 即时评价 信息技术优势 精准教学 数字化资源 数据分析 学生个性化 数据反馈 反馈情况

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营造良性循环的学校教育生态

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作者 戴界蕾 《江苏教育》 2022年第26期80-80,共1页

学校营造良性循环的教育生态,既是贯彻党的教育方针,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内在需要,也是实现路径。江苏省常州市明德实验中学紧紧围绕营造良性循环教育生态这一既定主题目标,进行了积极的理性思考... 学校营造良性循环的教育生态,既是贯彻党的教育方针,培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内在需要,也是实现路径。江苏省常州市明德实验中学紧紧围绕营造良性循环教育生态这一既定主题目标,进行了积极的理性思考和有益的实践探索。 展开更多

关键词 学校教育生态 党建工作 教师队伍建设 教育科研

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弘扬生态理念,共享美丽校园——江苏省常州市明德实验中学生态文明教育纪实

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作者 戴界蕾 赵霞 《环境教育》 2021年第1期92-92,共1页

常州市明德实验中学位于小桥流水的江南古城,校园内蒹葭苍苍,碧水绕梁。春有山樱灼灼,夏有梧桐瑟瑟;秋日银杏洒金,冬来梅香袭人:整个校园就是一座生机勃发的绿色世界。校园里还有师生携手创办的"云中农场",师生们在这里挥洒汗... 常州市明德实验中学位于小桥流水的江南古城,校园内蒹葭苍苍,碧水绕梁。春有山樱灼灼,夏有梧桐瑟瑟;秋日银杏洒金,冬来梅香袭人:整个校园就是一座生机勃发的绿色世界。校园里还有师生携手创办的"云中农场",师生们在这里挥洒汗水,播种希望,收获成长,谱写着一篇篇生命华章。 展开更多

关键词 生态文明教育 美丽校园 生态理念 江苏省常州市 生机勃发 播种希望 实验中学 明德

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