期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到144篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系 被引量：955
1
作者 戴炜栋 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期322-327,共6页
在对中国英语教学现状与问题进行综述分析之后 ,文章从语言和语言教学的本质、课程设置、教学大纲、教材编写、英语教学方法和师资培训等方面阐述了英语教学“一条龙”体系的构建 。
关键词 英语教学 课程设计 教学大纲 师资培训
原文传递
试论影响外语习得的若干重要因素──外语教学理论系列文章之一 被引量：376
2
作者 戴炜栋 束定芳 《外国语》 CSSCI 北大核心 1994年第4期1-10,80,共11页
试论影响外语习得的若干重要因素──外语教学理论系列文章之一戴炜栋，束定芳ＳｏｍｅＩｍｐｏｒｔａｎｔＦａｃｔｏｒｓＡｆｆｅｃｔｉｎｇＬ２Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ￥ｂｙＤａｉＷｅｉｄｏｎｇ＆ＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇＡｂｓｔｒ... 试论影响外语习得的若干重要因素──外语教学理论系列文章之一戴炜栋，束定芳ＳｏｍｅＩｍｐｏｒｔａｎｔＦａｃｔｏｒｓＡｆｆｅｃｔｉｎｇＬ２Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ￥ｂｙＤａｉＷｅｉｄｏｎｇ＆ＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅ... 展开更多
关键词 外语学习者 外语习得 外语教学理论 语言能力 外语教育 学习策略 交际策略 智力因素 学习外语 认知风格
原文传递
语言迁移研究:问题与思考 被引量：361
3
作者 戴炜栋 王栋 《外国语》 CSSCI 北大核心 2002年第6期1-9,共9页
语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学领域有争议的论题。在过去几十年里,人们对其在外语教学领域的认识几经反复。近年来,人们对迁移的作用有了进一步的认识,迁移可能和其它一些我们尚未完全了解的因素交互起作用,因此围... 语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学领域有争议的论题。在过去几十年里,人们对其在外语教学领域的认识几经反复。近年来,人们对迁移的作用有了进一步的认识,迁移可能和其它一些我们尚未完全了解的因素交互起作用,因此围绕迁移研究仍有很多理论和实际问题。本文针对制约迁移研究的四个核心问题(定义、比较、预测和概括)进行讨论并提出作者的看法。 展开更多
关键词 语言迁移 定义 比较 预测 概括化 应用语言学 第二语言习得 外语教学
原文传递
外语交际中的文化迁移及其对外语教改的启示 被引量：324
4
作者 戴炜栋 张红玲 《外语界》 北大核心 2000年第2期2-8,共7页
一、前言　　在经济全球化、世界大融合的今天 ,跨文化交际已成为一种现实需要。成功的跨文化交际不仅需要良好的外语语言能力 ,而且也要求人们了解不同文化之间的差异 ,并在实际的跨文化交际中灵活运用这些文化知识。　　鉴于语言与文... 一、前言　　在经济全球化、世界大融合的今天 ,跨文化交际已成为一种现实需要。成功的跨文化交际不仅需要良好的外语语言能力 ,而且也要求人们了解不同文化之间的差异 ,并在实际的跨文化交际中灵活运用这些文化知识。　　鉴于语言与文化之间的密切关系 ,外语教学应以培养学生的跨文化交际能力作为一项主要任务。这至少有三大好处 :一、在帮助学生学习外国语言的同时 ,又使他们接触不同文化 ,了解文化差异 ,拓宽视野。经过这样的培训 ,学生在跨文化交际中就能做到随机应变、有理有度 ,恰如其分 ;二、将语言和文化融合在一起学习 ,可以发挥学生的主观能动性 ,使外语学习更具趣味性和吸引力 ,因而可以提高外语学习的效率 ;三、如果外语教学既能提高学生的外语语言技能 ,又能强化他们对外国文化的了解 ,培养他们的跨文化交际能力 ,那么外语教学的作用和地位就会提高 ,社会对外语教学就会更加重视 ,投入也会相应增加。　　然而 ,要实现外语教学既提高学生语言能力又培养跨文化交际能力的双重目标 ,决不能再按传统的外语教学思路和方法 ,把主要精力放在对语言形式和词汇的教学上 ,而应将文化教学放在与语言教学同等重要的位置上 ,将两者统一起来。本文拟讨... 展开更多
关键词 文化迁移 语用失误 社会语言学 语用学 外语学习者 边缘语言学科 外语交际
原文传递
过渡语的石化现象及其教学启示 被引量：344
5
作者 戴炜栋 牛强 《外语研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期11-16,共6页
０引言外语学习者都有这种体会，即外语学习到一定程度之后，就不再像学习的最初阶段稳步地提高，而是处在一种仿佛停滞不前的徘徊状态，有的学习者甚至感到自己的外语退步了，这是为什么？如何保持自己的外语不退步，甚至愈来愈好呢？... ０引言外语学习者都有这种体会，即外语学习到一定程度之后，就不再像学习的最初阶段稳步地提高，而是处在一种仿佛停滞不前的徘徊状态，有的学习者甚至感到自己的外语退步了，这是为什么？如何保持自己的外语不退步，甚至愈来愈好呢？我们根据第二语言习得理论，结合实际... 展开更多
关键词 过渡语 石化现象 外语学习者 目的语 教学启示 母语干扰 学习策略 外语教学 母语迁移 第二语言习得
下载PDF
学习理论的新发展与外语教学模式的嬗变 被引量：322
6
作者 戴炜栋 刘春燕 《外国语》 CSSCI 北大核心 2004年第4期10-17,共8页
现代学习论的新发展,为外语教学模式的变革提供了动力和依据。本文简要分析了代表现代认知主义心理学的新发展的信息加工和联结主义学习论、人本主义学习论以及更强调学生主体作用的建构主义学习论,并揭示了其在外语教学中相应的运用模... 现代学习论的新发展,为外语教学模式的变革提供了动力和依据。本文简要分析了代表现代认知主义心理学的新发展的信息加工和联结主义学习论、人本主义学习论以及更强调学生主体作用的建构主义学习论,并揭示了其在外语教学中相应的运用模式:新认知主义模式、以学习者为中心的模式和建构主义模式。文章认为,现代学习理论的新发展,引发了外语教学模式的嬗变。 展开更多
关键词 外语教学 学习理论 人本主义 信息加工论 联结主义 建构主义
原文传递
对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问题──外语教学理论研究之二 被引量：198
7
作者 戴炜栋 束定芳 《外国语》 CSSCI 北大核心 1994年第5期1-7,共7页
对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问题──外语教学理论研究之二戴炜栋，束定芳对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ，以下简称为ＣＡ），盛行于本世纪５０—６０年代。６０年代末起，由于其心理学理论基础受到怀... 对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问题──外语教学理论研究之二戴炜栋，束定芳对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ，以下简称为ＣＡ），盛行于本世纪５０—６０年代。６０年代末起，由于其心理学理论基础受到怀疑和批评，ＣＡ逐渐被错误分析（Ｅｒ... 展开更多
关键词 中介语 学习者 错误分析 外语教学 目标语 对比分析 外语习得 理论研究 母语知识 若干问题
原文传递
二语语法教学理论综述 被引量：245
8
作者 戴炜栋 陈莉萍 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期92-99,共8页
自 2 0世纪 70年代以来 ,语法教学一度受到冷落 ,许多研究者认为有意识学到的语法结构无法转变为无意识的语言能力。然而 ,目前许多有关第二语言习得方面的研究使人们对第二语言教学中语法教学的作用进行了重新思考。首先 ,有研究者从... 自 2 0世纪 70年代以来 ,语法教学一度受到冷落 ,许多研究者认为有意识学到的语法结构无法转变为无意识的语言能力。然而 ,目前许多有关第二语言习得方面的研究使人们对第二语言教学中语法教学的作用进行了重新思考。首先 ,有研究者从心理学、心理语言学、认知语言学角度证明有意注意是语言学习活动中的一个必要条件 ,语法教学虽然改变不了语法习得的顺序 ,但可以加速对语言形式的掌握。其次 ,语法的概念有了新的扩展。语法不仅仅限于固定的结构形式 ,语法是变化的、语篇的 ,语法与意义形成有机的统一。在新的理念指导下 ,研究者们研究出一系列新的教学模式 ,如过程性教学、反馈性教学、任务型教学等。研究者对语法的重视胜过教师对语法的重视 ,教师应从新的角度去看待语法、教授语法。 展开更多
关键词 语法结构 语法习得 语法教学
原文传递
对我国英语专业本科教学的反思 被引量：258
9
作者 戴炜栋 张雪梅 《外语界》 CSSCI 北大核心 2007年第4期2-11,共10页
文章回顾了近30年来我国英语专业本科教学发展和改革中的一些重大事件，概括和总结了目前我国英语专业本科教学的现状，并对现存的一些主要问题进行深入分析，找出这些问题的成因。在此基础上，作者就英语专业本科教学的定位和培养目标... 文章回顾了近30年来我国英语专业本科教学发展和改革中的一些重大事件，概括和总结了目前我国英语专业本科教学的现状，并对现存的一些主要问题进行深入分析，找出这些问题的成因。在此基础上，作者就英语专业本科教学的定位和培养目标及模式，提出了一些看法：英语专业本科教学的成败在于对教学质量’和管理的提高和监控，我们培养的人才应该具备专业知识、语言基本技能、学科素养和批判能力等4方面的才能。 展开更多
关键词 英语专业 本科教学 英语人才培养
原文传递
外语教学的“费时低效”现象——思考与对策 被引量：201
10
作者 戴炜栋 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第7期1-1,32,共2页
人类已进入新世纪.展望未来,我国即将加入WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异.中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要,因为外语与计算机是21世纪人类"学会生存"和"适应生存"的两大... 人类已进入新世纪.展望未来,我国即将加入WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异.中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要,因为外语与计算机是21世纪人类"学会生存"和"适应生存"的两大基本需求.由此可见,新世纪伊始,我国外语教学将面临新的机遇与挑战.建国以来,特别是改革开放20多年来,我国的外语教育取得了飞速发展,成绩斐然.例如,自80年代中期以来,根据国家经济建设的要求调整和制订新的教学大纲,调整课程设置,编写新的教材,在教育部领导下,高校外语专业教学指导委员会和大学外语教学指导委员会主持了国家级考试,以检查教学质量推动教学大纲的实施.教育部的领导曾以"成绩巨大,有目共睹"来概括我国外语教育的成绩.但随着我国改革开放步伐的加快,社会对外语人才的需求不仅在数量上日益增大,而且在质量、层次和种类上均提出了更高的要求.然而,我国的外语教育如同其他发展中事物一样也存在着一些问题,明显滞后于形势的要求.在众多的问题中,"费时低效"现象更是广受社会各界的关注. 展开更多
关键词 费时低效 中小学 外语教学
下载PDF
第二语言语用习得的课堂教学模式 被引量：214
11
作者 戴炜栋 杨仙菊 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第1期2-8,共7页
第二语言学习者语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。课堂教学在第二语言语用能力发展中起着重要作用。本文首先通过回顾和分析国外语用教学研究成果和国内英语学习和教学中存在的问题，论证了进行语用教学的必要性和可行性；然... 第二语言学习者语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。课堂教学在第二语言语用能力发展中起着重要作用。本文首先通过回顾和分析国外语用教学研究成果和国内英语学习和教学中存在的问题，论证了进行语用教学的必要性和可行性；然后，介绍了语用教学的不同方式——显性教学和隐性教学；最后，提出显性语用教学的课堂教学模式。 展开更多
关键词 中介语语用学 语用能力 课堂教学 显性教学 隐性教学
原文传递
一项有关英语专业学生语言学习观念的调查分析 被引量：151
12
作者 戴炜栋 王栋 《外语界》 北大核心 2002年第5期24-29,共6页
基于文秋芳、王守元和Horwitz等人对外语学习观念的研究 ,我们设计了一份包括 2 6个问题的调查表 ,对曲阜师范大学英语专业二年级 5 4位学生进行了有关外语学习观念的问卷调查。本文是对该调查结果的分析 ,目的是帮助外语教师系统了解... 基于文秋芳、王守元和Horwitz等人对外语学习观念的研究 ,我们设计了一份包括 2 6个问题的调查表 ,对曲阜师范大学英语专业二年级 5 4位学生进行了有关外语学习观念的问卷调查。本文是对该调查结果的分析 ,目的是帮助外语教师系统了解英语专业学生所持有的学习观念 ,重视它们对外语学习产生的影响。 展开更多
关键词 语言学习观念 调查分析 学习策略
原文传递
关于面向21世纪培养复合型高级外语人才发展战略的几个问题 被引量：183
13
作者 戴炜栋 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第4期2-4,共3页
培养复合型高级外语人才是外语院校新时期改革的一项重大成果,各地外语院校多年来都进行了各种不同的实践,初步总结了经验,走出了路子。但是,面向21世纪形势的发展,仍须重新对一些基本问题进行深入探讨,深化改革,以期进一步完善培养复... 培养复合型高级外语人才是外语院校新时期改革的一项重大成果,各地外语院校多年来都进行了各种不同的实践,初步总结了经验,走出了路子。但是,面向21世纪形势的发展,仍须重新对一些基本问题进行深入探讨,深化改革,以期进一步完善培养复合型外语人才的发展战略。　　一、重?.. 展开更多
关键词 复合型高级外语人才 复合型外语人才培养 面向21世纪 发展战略 外语院校 外语教学 高等外语专业 复合型人才 应用能力 深化改革
原文传递
中介语的认知发生基础 被引量：148
14
作者 戴炜栋 蔡龙权 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第9期2-5,25,共5页
中介语是第二语言学习过程中学习者把母语语言规则转移到第二语言的语言规则、运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物.它反映学习者发生一种新的认知.中介语认知的发生与学习过程中的语言、心理、社会和中介语系统等因素相关.... 中介语是第二语言学习过程中学习者把母语语言规则转移到第二语言的语言规则、运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物.它反映学习者发生一种新的认知.中介语认知的发生与学习过程中的语言、心理、社会和中介语系统等因素相关.中介语认知的系统发生形成中介语认知图式,指导和管辖第二语言习得. 展开更多
关键词 第二语言习得 中介语 认知发生 认知图式
下载PDF
反馈 二语习得 语言教学 被引量：122
15
作者 张雪梅 戴炜栋 《外语界》 北大核心 2001年第2期2-8,共7页
本文首先对反馈进行定义，然后简略地介绍和分析有关反馈的几种看法，在此基础上详细阐述反馈在学习理论及语言学习中的作用。在介绍国外有关反馈研究最新成果之后，本文作者根据自己的一些初步研究成果，对如何有效地进行反馈提出一些... 本文首先对反馈进行定义，然后简略地介绍和分析有关反馈的几种看法，在此基础上详细阐述反馈在学习理论及语言学习中的作用。在介绍国外有关反馈研究最新成果之后，本文作者根据自己的一些初步研究成果，对如何有效地进行反馈提出一些建议和注意事项。 展开更多
关键词 反馈 评估 改正 认知 学习 语言学习 假设
原文传递
建构具有中国特色的外语教育体系 被引量：152
16
作者 戴炜栋 王雪梅 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第4期2-12,共11页
本文通过对我国外语教育发展及基础教育、高等教育改革（如大学英语教学、英语专业教学改革等）的讨论，阐明了建构具有中国特色的外语教育体系的重要性。同时针对理论研究、师资教育、人才培养等方面所存在的问题，尝试创设立足我国国... 本文通过对我国外语教育发展及基础教育、高等教育改革（如大学英语教学、英语专业教学改革等）的讨论，阐明了建构具有中国特色的外语教育体系的重要性。同时针对理论研究、师资教育、人才培养等方面所存在的问题，尝试创设立足我国国情、为我国教育发展服务的外语教育体系。该体系以本土性、多元性、发展性为原则，涵盖外语教育研究、外语教师教育和外语人才培养等三个维面。作者首先建议采取一定措施，进行具有本土特色的、有创新意义和实践价值的外语教育研究；同时从各级教育管理部门、所工作院校、教师自身等角度探讨外语教师教育思路，切实培养爱岗敬业、知识渊博，能够对教育教学理论与实践进行反思的研究型教师；并且从我国外语人才培养的多样性、系统性、现代性等方面入手，提出针对社会需求，借助现代教育技术深化外语教学改革，培养品德高尚、知识面广，具有学习能力、实践能力和创新能力的学术研究型、应用职业型等外语人才。 展开更多
关键词 建构 中国特色 外语教育 体系
原文传递
探索有中国特色的英语教学理论体系——思考与建议 被引量：138
17
作者 戴炜栋 张雪梅 《外语研究》 2001年第2期1-4,共4页
本文对我国英语教学现存的一些问题进行反思 ,并以交际英语教学法在国内的实施为例阐明只借鉴操作、不重理论思考的做法不可取。如何根据我国的实际情况和需求 ,在充分认识传统英语教学法利弊的基础上有目的、有选择地吸收国外优秀的教... 本文对我国英语教学现存的一些问题进行反思 ,并以交际英语教学法在国内的实施为例阐明只借鉴操作、不重理论思考的做法不可取。如何根据我国的实际情况和需求 ,在充分认识传统英语教学法利弊的基础上有目的、有选择地吸收国外优秀的教学理论和教学技巧都离不开理论的指导。语言教学理论的探索结合实践 ,对解决目前一些紧迫问题 ,如教学模式单一、交际能力培养、教师业务水平 ,尤其是全面素质的提高等问题都有很大的促进作用。 展开更多
关键词 英语教学模式 二语习得理论 教师发展 干扰因素
下载PDF
外语交际中的交际策略研究及其理论意义──外语教学理论研究之三 被引量：102
18
作者 戴炜栋 束定芳 《外国语》 CSSCI 北大核心 1994年第6期27-31,共5页
外语交际中的交际策略研究及其理论意义──外语教学理论研究之三戴炜栋，束定芳＂交际策略＂（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ）这一术语最早出现在Ｓｅｌｉｎｋｅｒ（１９７２）一篇讨论有关中介语问题的论文中。此... 外语交际中的交际策略研究及其理论意义──外语教学理论研究之三戴炜栋，束定芳＂交际策略＂（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ）这一术语最早出现在Ｓｅｌｉｎｋｅｒ（１９７２）一篇讨论有关中介语问题的论文中。此后，特别是在川年代后期和８０年代初... 展开更多
关键词 交际策略 外语学习者 外语教学 理论意义 外语交际 理论研究 交际能力 减缩策略 中介语 目标语
原文传递
错误分类的整合 被引量：95
19
作者 蔡龙权 戴炜栋 《外语界》 北大核心 2001年第4期52-57,共6页
错误分析的主题和发展，错误分类的界定和倾向，使得有必要、也有可能对现有的各种错误分类进行补充和整合。这种补充和整合试图以尽可能完善的分类范畴和结构层次显示各种类型错误的特征、它们之间的关系和产生这些错误的环境。错误分... 错误分析的主题和发展，错误分类的界定和倾向，使得有必要、也有可能对现有的各种错误分类进行补充和整合。这种补充和整合试图以尽可能完善的分类范畴和结构层次显示各种类型错误的特征、它们之间的关系和产生这些错误的环境。错误分类应该具有自足性、交互性、系统性和客观性。 展开更多
关键词 错误分析 错误分类 自足性 交互性 系统性 客观性
原文传递
中国的二语习得研究:回顾、现状与前瞻 被引量：118
20
作者 戴炜栋 周大军 《外国语》 CSSCI 北大核心 2005年第6期62-70,共9页
本文对20余年来中国二语习得的研究状况进行了全面总结。分两个阶段回顾了其发展历程,并从学科与研究队伍建设、研究方法、研究成果以及研究内容等几方面概述了国内二语习得研究的现状,同时指出了研究中存在的不足,在此基础上对中国二... 本文对20余年来中国二语习得的研究状况进行了全面总结。分两个阶段回顾了其发展历程,并从学科与研究队伍建设、研究方法、研究成果以及研究内容等几方面概述了国内二语习得研究的现状,同时指出了研究中存在的不足,在此基础上对中国二语习得研究的发展前景进行了展望。 展开更多
关键词 二语习得 国内研究 综述
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部