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学分制背景下大学生学习过程管理的思考 被引量:1
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作者 雷树祥 戴圣 《高教与经济》 2011年第1期29-32,共4页
高校实行学分制有利于发挥大学生的主体性,体现目标管理思想,但学分制的目标管理需与过程管理相结合。本文从帮助大学生树立远大理想和抱负,加强大学生专业教育及选课指导入手,并通过构建大学生学习过程管理机制等手段,来实现学分... 高校实行学分制有利于发挥大学生的主体性,体现目标管理思想,但学分制的目标管理需与过程管理相结合。本文从帮助大学生树立远大理想和抱负,加强大学生专业教育及选课指导入手,并通过构建大学生学习过程管理机制等手段,来实现学分制的目标管理。 展开更多
关键词 学分制 目标管理 过程管理
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学历证书电子注册与传统注册工作流程的比较 被引量:1
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作者 戴圣 《文教资料》 2007年第10期58-60,共3页
在概述学历证书电子注册制度及工作流程的基础上,对学历证书电子注册制度与传统学生注册进行了比较,提出了学历证书电子注册制度较传统注册的六大优越性。
关键词 学历证书 电子注册 工作流程 比较
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求真务实:高校作风建设的根本
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作者 何桥 戴圣 《高教与经济》 2007年第2期29-32,共4页
高校作风建设包括高校党的作风建设、工作作风建设以及师德师风乃至学风建设等主要内容。文章分析了求真务实的内涵,指出求真务实是高校作风建设的根本,并提出以求真务实为根本要求的高校作风建设应从遵循规律树立科学发展观、深化改革... 高校作风建设包括高校党的作风建设、工作作风建设以及师德师风乃至学风建设等主要内容。文章分析了求真务实的内涵,指出求真务实是高校作风建设的根本,并提出以求真务实为根本要求的高校作风建设应从遵循规律树立科学发展观、深化改革提高人才培养质量等六个方面下功夫。 展开更多
关键词 求真务实 作风建设 根本
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确立以大效益观评价自学考试的新视野
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作者 孟玉琴 戴圣 何桥 《成人高等教育》 2006年第2期44-45,共2页
人们对自学考试的评价存在颇多误区。本文提出从个人效益与社会效益、近期效益与长远效益、直接效益与间接效益、静态效益与动态效益相结合新视野,作为客观公正评判自考的必要条件。
关键词 自学考试 评价 绩效
原文传递
入世对成人高等教育的影响分析
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作者 陈龙根 戴圣 《湖北大学成人教育学院学报》 2004年第1期31-33,共3页
本文主要对入世后对成人高等教育的影响因素进行了分析 ,并就人力资源开发的意义。
关键词 成人高等教育 人力资源 教育质量 教学方法 终身教育
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