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题名神经内科康复护理管理对脑卒中患者的应用价值
被引量：4
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作者
戴伟娇
柯玲珍
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机构
浙江省台州医院
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出处
《中医药管理杂志》
2017年第12期130-131,共2页
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文摘
目的:分析神经内科康复护理管理对脑卒中患者的应用价值。方法:将台州医院收治的60例脑卒中患者作为研究对象(患者的收治时间在2014年1~2015年),随机抽取红篮球分成观察组和对照组,每组各30例,实施常规护理的为对照组,实施针对性康复护理的为观察组,于护理结束后,比较两组的并发症发生率、神经功能缺损评分、日常活动能力评分、认知功能评分。结果:观察组的并发症发生率3.33%和对照组的并发症发生率20.00%差异明显(P<0.05);观察组的神经功能缺损评分、日常活动能力评分、认知功能评分分别为(7.49±1.28)分、(82.68±8.74)分及(27.05±0.17)分,均优于对照组(P<0.05)。结论:给予神经内科脑卒中患者针对性康复护理管理具有积极的应用价值,可改善患者的神经功能、日常活动能力及认知功能,且减少并发症情况的发生。
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关键词
神经内科
康复护理管理
脑卒中
价值
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名微课联合翻转课堂在医院骨科中医项目教学中的应用
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作者
陈潇潇
戴伟娇
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机构
浙江省台州医院
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出处
《中医药管理杂志》
2022年第24期56-58,共3页
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文摘
目的:探究微课联合翻转课堂在医院骨科中医项目教学中的应用。方法:选择医院90名护理实习生为研究对象,分为对照组和观察组,每组45名。对照组采取常规护理教学模式,观察组采用微课联合翻转课堂的护理教学模式,对两组实习生的成绩、满意度及学习效果进行分析。结果:观察组实习生理论和实践操作能力考核成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组实习生总满意度为97.78%,显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生的学习能力、学习态度、学习方式评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:微课联合翻转课堂的护理教学模式运用在骨科中医项目护理教学中,能够提高护理实习生的学习积极性和主动能动性,进而提高骨科中医项目的护理教学效果。
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关键词
微课
翻转课堂
常规护理教学
骨科
中医
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分类号
R197.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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