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人胎素对围绝经期女性症状改善的临床效果与研究
1
作者 刘晓珊 孙斌 +2 位作者 战明宇 苏婷 周文君 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第11期229-232,共4页
本项研究的核心目的在于评估人胎素疗法对于减轻围绝经期女性症状的效果与安全性,通过严谨的临床试验设计来深入探索其治疗效能。方法 选取2021年1月至2024年1月期间就诊的90名围绝经期女性患者,并随机分组为实验组(45例)与对照组(45例... 本项研究的核心目的在于评估人胎素疗法对于减轻围绝经期女性症状的效果与安全性,通过严谨的临床试验设计来深入探索其治疗效能。方法 选取2021年1月至2024年1月期间就诊的90名围绝经期女性患者,并随机分组为实验组(45例)与对照组(45例)。实验组执行人胎素干预方案,而对照组接受标准疗法。观察两组患者治疗前后症状的改善程度、激素水平的变化趋势及不良反应发生情况。结果 实验组在缓解围绝经期症状及促进激素平衡方面展现出更为优异的治疗效果,并且记录到的不良反应较少,两组间差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。结论 人胎素能够有效改善围绝经期女性面临的多种症状,其治疗过程显示出高度的安全性,建议未来在临床实践中加强对人胎素应用的推广与探索。 展开更多
关键词 人胎素 围绝经期 症状改善 激素水平 临床研究
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自体NK细胞免疫治疗在宫颈HPV持续感染中的疗效观察
2
作者 刘晓珊 孙斌 +2 位作者 战明宇 苏婷 周文君 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第12期148-151,共4页
本研究旨在评估自体自然杀伤(NK)细胞免疫疗法对持续感染人乳头瘤病毒(HPV)宫颈疾病患者的治疗效果与安全性,旨在为临床实践提供科学依据。方法 从2021年1月至2024年1月,共纳入80例宫颈HPV持续感染患者。所有参与者被随机分为两组:实验... 本研究旨在评估自体自然杀伤(NK)细胞免疫疗法对持续感染人乳头瘤病毒(HPV)宫颈疾病患者的治疗效果与安全性,旨在为临床实践提供科学依据。方法 从2021年1月至2024年1月,共纳入80例宫颈HPV持续感染患者。所有参与者被随机分为两组:实验组采取自体NK细胞免疫疗法联合现行标准治疗方案,而对照组仅接受标准治疗。治疗周期定为3个月,并对患者进行了为期6个月的追踪观察。主要观察指标包括HPV病毒清除率、宫颈病态改善状况及治疗引发的不良反应发生率。结果 经过为期9个月的研究,实验组HPV清除率达到75%,明显高于对照组的40%;宫颈病变得到不同程度的缓解或消失的比例也显著优于对照组。不良反应发生率实验组明显低于对照组。结论 自体NK细胞免疫疗法能显著提升宫颈HPV持续感染患者的病毒清除效率,对促进免疫机能恢复具有积极作用,且疗法安全可靠。 展开更多
关键词 自体NK细胞 免疫治疗 宫颈HPV持续感染 疗效观察
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秸秆微粉碎刀具结构设计与粉碎性能数值模拟
3
作者 付敏 高泽飞 +3 位作者 陈效庆 王成梦 战明宇 曹众 《可再生能源》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期1279-1288,共10页
为提高秸秆微粉碎的碎裂率以及粒度均匀性和稳定性,文章针对秸秆物性提出了动、定刀冲击和剪切的复合粉碎方式,设计了一种弧形锯齿刃粉碎刀具。通过对秸秆粉碎过程中受到的剪切、冲击作用进行力学和动力学分析,明确了影响秸秆粉碎性能... 为提高秸秆微粉碎的碎裂率以及粒度均匀性和稳定性,文章针对秸秆物性提出了动、定刀冲击和剪切的复合粉碎方式,设计了一种弧形锯齿刃粉碎刀具。通过对秸秆粉碎过程中受到的剪切、冲击作用进行力学和动力学分析,明确了影响秸秆粉碎性能的主要因素及碎裂方式。基于EDEM数值模拟,对比分析了锯齿刃型和光刃型刀具对秸秆粉碎性能的影响,模拟结果表明:在粉碎含水率为20%的玉米秸秆时,相较于光刃型刀具,锯齿刃型刀具的颗粒粘结键数量减少了16.76%、颗粒运动速度提高了15.9%、颗粒总能量增大了25.05%、对粉碎室壁的冲击力减小了33.69%,工作状态更加平稳,能耗更低。 展开更多
关键词 秸秆 微粉碎 刀具 粉碎性能 数值模拟
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让学引思——初中数学课堂的新视点
4
作者 战明宇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期217-217,共1页
在当前初中数学教学中,让学引思教学思维是教师在设计教学活动时的主要教学策略。其主要教学方法是要求教师要给予学生更多自主探索的学习机会,让学生可以对数学知识属于自我的理解,以帮助学生灵活运用数学知识。相对于传统初中数学课... 在当前初中数学教学中,让学引思教学思维是教师在设计教学活动时的主要教学策略。其主要教学方法是要求教师要给予学生更多自主探索的学习机会,让学生可以对数学知识属于自我的理解,以帮助学生灵活运用数学知识。相对于传统初中数学课堂教学来说,让学引思教学模式更加灵活多变,有利于学生的全面发展。本文将对让学引思,在初中数学教学中的应用展开探讨,结合初中数学实际教学内容提出合理的教学方案,希望可将让学与引思两项教学思维内容更好的结合。 展开更多
关键词 让学引思 初中数学 教学策略
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基于学生数学素养发展的深度学习——初中数学“分式”教学为例
5
作者 战明宇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第11期154-154,共1页
数学作为一门抽象逻辑思维能力的学科,可以促进学生的思维发展,还可以增强学生的解决问题能力。初中数学是培养学生数学素养形成的重要阶段,教师应当把握好这一阶段,着力于学生数学素养的培养,设计符合学生能力发展的活动课程,利用多种... 数学作为一门抽象逻辑思维能力的学科,可以促进学生的思维发展,还可以增强学生的解决问题能力。初中数学是培养学生数学素养形成的重要阶段,教师应当把握好这一阶段,着力于学生数学素养的培养,设计符合学生能力发展的活动课程,利用多种的教学方法帮助学生得到更好的发展,从而实现高效课堂。 展开更多
关键词 数学素养 初中数学 分式教学
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