2024年高考山东卷物理压轴题赏析与变式训练

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作者 成树明 《教学考试》 2024年第44期55-58,共4页

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中明确要求学生通过平抛运动的探究,体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。带电粒子在正交的匀强磁场和匀强电场中做滚轮线运动,解决此类问题通常采用配速法,即将带电粒子的初速度分... 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中明确要求学生通过平抛运动的探究,体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。带电粒子在正交的匀强磁场和匀强电场中做滚轮线运动,解决此类问题通常采用配速法,即将带电粒子的初速度分解成两个分速度。 展开更多

关键词 平抛运动 带电粒子 匀强电场 速度分解 物理思想 匀强磁场 变式训练 运动分解

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2024年山东省普通高中学业水平等级考试模拟试卷物理

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作者 成树明 《高中数理化》 2024年第11期130-134,共5页

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汽车人性化配置及其发展趋势 被引量：4

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作者 成树明 《江苏理工学院学报》 2009年第4期40-43,共4页

科技的发展以服务于人为根本,人性化智能技术配置,在汽车上的应用日益广泛。人性化配置已逐渐成为汽车产品的常用配置,随着汽车智能化程度不断提高,汽车配置人性化已成为汽车发展和生存的必然要求,也是大势所趋。

关键词 汽车 配置 人性化

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课堂教学中的科学探究——单摆周期教学设计 被引量：3

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作者 成树明 《物理教学探讨（中教版）》 2002年第2期25-26,共2页

当前,培养学生的创新精神和实践能力客观上已成为推进素质教育的核心和教育改革的灵魂,在学生的心灵深处,具有强烈的探究、发现未知规律的欲望.课堂上的科学探究就是要使学生像科学家探究真理那样,在老师的指导下,以类似科学探究的方式... 当前,培养学生的创新精神和实践能力客观上已成为推进素质教育的核心和教育改革的灵魂,在学生的心灵深处,具有强烈的探究、发现未知规律的欲望.课堂上的科学探究就是要使学生像科学家探究真理那样,在老师的指导下,以类似科学探究的方式,通过学生主动的探究实践,获得知识,成为知识与真理的探究者、发现者.物理学科是一门实验学科,教材内容有许多可供探究的素材,因此中学物理的科学探究教学模式既有物质基础,又有学生的心理基础,更符合时代对创新人才培养的要求.本文将科学探究单摆周期的教学实践总结如下: 展开更多

关键词 课堂教学 科学探究 素质教育 教育改革 单摆周期 教学设计 物理教学

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2022年高考力学创新实验题赏析

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作者 成树明 《教学考试》 2023年第34期61-64,共4页

近几年高考实验题基本沿用“一力一电”的模式,考查内容广泛,考法灵活,注重考查实验原理的理解和实验方法的迁移。许多力学实验题创设实际生活情景,以问题为导向,考查同学们科学思维、科学探究等物理学科的核心素养。力学创新实验题通... 近几年高考实验题基本沿用“一力一电”的模式,考查内容广泛,考法灵活,注重考查实验原理的理解和实验方法的迁移。许多力学实验题创设实际生活情景,以问题为导向,考查同学们科学思维、科学探究等物理学科的核心素养。力学创新实验题通常从实验情境、实验方法、实验器材、数据处理等方面进行创新,其实验原理大多是从教材实验中迁移过来的,关键是从题中获取有用信息,明确思路,构建模型。 展开更多

关键词 核心素养 生活情景 实验情境 实验器材 教材实验 以问题为导向 物理学科 考查内容

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优化重点模型复习 强化解答题型训练——2022年高考辽宁卷中电磁感应解答题赏析

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作者 成树明 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第7期17-19,共3页

物理解答题往往具有多个研究对象或含有多个物理过程,涉及多个物理概念和规律,具有综合性强、难度大的特点。下面以2022年高考辽宁卷中的一道电磁感应解答题为例,总结这类问题的命题特点,展现求解此类问题的方法与技巧,并给出行之有效... 物理解答题往往具有多个研究对象或含有多个物理过程,涉及多个物理概念和规律,具有综合性强、难度大的特点。下面以2022年高考辽宁卷中的一道电磁感应解答题为例,总结这类问题的命题特点,展现求解此类问题的方法与技巧,并给出行之有效的备考建议,希望能够帮助同学们提高解答此类问题的能力。 展开更多

关键词 备考建议 解答题 电磁感应 物理过程 物理概念和规律 命题特点 高考 综合性强

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高考物理模拟试题(六)

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作者 成树明 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第5期25-28,46-48,共7页

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2023年高考山东卷中涉及电容器的物理试题赏析

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作者 成树明 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第11期6-8,共3页

电容器是电气设备中的一个重要元件,也是电磁学的重要研究对象。历年高考常从电容器的构造原理、平行板电容器电容的决定因素、电容器的动态分析、电容器在电路中带电状态的分析、带电粒子在平行板电容器中的运动等角度命题。2023年高... 电容器是电气设备中的一个重要元件,也是电磁学的重要研究对象。历年高考常从电容器的构造原理、平行板电容器电容的决定因素、电容器的动态分析、电容器在电路中带电状态的分析、带电粒子在平行板电容器中的运动等角度命题。2023年高考山东卷中涉及电容器的两道物理试题独辟蹊径,其中第14题结合二极管考查了电容器充、放电实验,第15题以电磁炮灭火消防车为背景考查了电容器中的能量问题。 展开更多

关键词 平行板电容器 构造原理 带电粒子 物理试题 重要研究对象 电气设备 带电状态 电磁学

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天体高考试题归类赏析

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作者 成树明 《广东教育（高中版）》 2023年第8期59-62,共4页

“无价值,不入题”、“无思维,不命题”、“无情境,不成题”已成为近几年高考命题的主要特征.我国航空航天事业取得了巨大成就,以此为情境的天体问题受到高考命题者的广泛青睐,该类试题除了考查物理规律的应用和物理思维之外,还可以展... “无价值,不入题”、“无思维,不命题”、“无情境,不成题”已成为近几年高考命题的主要特征.我国航空航天事业取得了巨大成就,以此为情境的天体问题受到高考命题者的广泛青睐,该类试题除了考查物理规律的应用和物理思维之外,还可以展示我国日新月异的科技进步,激发同学们的民族自豪感.下面对近几年高考中的天体问题进行归类剖析,并提出备考策略. 展开更多

关键词 高考命题 备考策略 航空航天事业 物理规律 科技进步 物理思维 天体问题 高考试题

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山东省2023年普通高中学业水平等级考试模拟试卷 物理

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作者 成树明 《高中数理化》 2023年第11期134-138,共5页

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基于“三线”的高考试题赏析与改编

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作者 成树明 《教学考试》 2023年第14期75-80,共6页

高考评价体系是物理高考命题的根本指南,也是一线高中教师指导学生备考的纲领性文件。高考评价体系在高考命题实践中最为明显的特征是三线贯通“核心价值金线”是一份试卷的灵魂,“能力素养银线”是一份试卷的骨骼,“情境载体串联线”... 高考评价体系是物理高考命题的根本指南,也是一线高中教师指导学生备考的纲领性文件。高考评价体系在高考命题实践中最为明显的特征是三线贯通“核心价值金线”是一份试卷的灵魂,“能力素养银线”是一份试卷的骨骼,“情境载体串联线”是一份试卷的形体。“无价值,不入题”“无思维,不命题”“无情境,不成题”已成为高考命题的主要特征。 展开更多

关键词 高考命题 能力素养 高中教师 高考评价体系 备考 试题赏析 纲领性文件 情境

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子弹打木块模型及应用

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作者 成树明 《广东教育（高中版）》 2023年第3期54-58,共5页

子弹打木块问题是力学中的常见模型,综合性强,涉及运动学、牛顿运动定律、动量和能量等知识点.同学们从不同角度来分析探究该问题,不仅能巩固所学的物理知识,还能提高灵活分析问题、解答问题的能力.

关键词 牛顿运动定律 物理知识 运动学 综合性强 解答问题 分析探究 常见模型 知识点

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四面突击机械能守恒定律 被引量：1

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作者 成树明 常光明 《大学（高考金刊）》 2011年第1期54-55,共2页

机械能守恒定律是高中物理的重要规律．也是每年高考考查的重点。同学们需要牢固掌握．笔者分四种情况来剖析机械能守恒定律的应用，希望对同学们的复习有所启迪和帮助．

关键词 机械能守恒定律 高中物理 物理教学 教学方法

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形似质同与形似质异 被引量：1

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作者 成树明 《物理通报》 2013年第12期65-68,共4页

对一题多变的题型与两种情况（形似质同与形似质异）举例进行了剖析.

关键词 一题多变 形似质同 形似质异 母题 拓展

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2013年物理高考中的图象面积问题 被引量：1

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作者 成树明 《物理教学》 2013年第12期55-57,共3页

高中物理不要求直接用微积分来解题，但要求学生具有微分和积分的思想。图象面积是高中物理中积分思想的集中体现，利用u—t图象、F--X图象、F—t图象和E—r图象的面积分别求位移大小、功的大小、冲量的大小和电势差的大小。

关键词 图象面积 积分思想 高考题

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高考电磁学压轴题探秘 被引量：1

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作者 成树明 《高中数理化》 2011年第8期41-43,共3页

带电粒子在电磁场中的综合题将电磁场知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律、功能关系等知识有机结合在一起,对同学们物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求.纵观近几年... 带电粒子在电磁场中的综合题将电磁场知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律、功能关系等知识有机结合在一起,对同学们物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求.纵观近几年的高考, 展开更多

关键词 高考 压轴题 电磁学 综合分析能力 牛顿运动定律 空间想象能力 物理规律 带电粒子

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同源粒子在磁场中发射问题剖析

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作者 成树明 《中学物理》 2013年第10期78-79,共2页

带电粒子在磁场中运动综合题将电磁学知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律等知识有机结合在一起，对物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求．而同源粒子（从同一点发射... 带电粒子在磁场中运动综合题将电磁学知识与运动学规律、圆周运动、牛顿运动定律等知识有机结合在一起，对物理过程和物理规律的综合分析能力、空间想象能力、应用数学工具分析物理问题的能力等都有较高要求．而同源粒子（从同一点发射的电荷量和质量完全相同的大量粒子）发射问题的时空关系比单个粒子更加复杂，对综合分析能力和数学应用能力要求更高，因而成为热点和难点． 展开更多

关键词 带电粒子 发射 磁场 综合分析能力 牛顿运动定律 空间想象能力 数学应用 圆周运动

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高考物理模拟试题(二)

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作者 成树明 《中学生数理化（高考理化）》 2022年第1期25-28,46-48,共7页

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2021年高考振动和波图像试题归类赏析

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作者 成树明 《高中数理化》 2022年第2期7-10,共4页

振动图像表示介质中某一质点在各个时刻的位移,波的图像表示介质中所有质点在某一时刻的位移.高考对机械振动和机械波的考查,常以振动图像或波的图像展开,波的形成和传播规律结合波速公式是考查重点,有时涉及多解问题,题型可能是选择题... 振动图像表示介质中某一质点在各个时刻的位移,波的图像表示介质中所有质点在某一时刻的位移.高考对机械振动和机械波的考查,常以振动图像或波的图像展开,波的形成和传播规律结合波速公式是考查重点,有时涉及多解问题,题型可能是选择题或填空题,也可能是计算题,下面对2021年高考振动和波的图像试题归类赏析. 展开更多

关键词 振动和波 图像表示 振动图像 机械振动 计算题 高考 机械波 传播规律

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物理必修第二册检测题

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作者 成树明 《中学生数理化（高一数学）》 2022年第S01期40-45,共6页

一、选择题(本题共12小题,第1~8题只有一个选项正确,第9~12题有多个选项正确)1.一辆汽车在水平公路上转向时,为防止侧滑,沿曲线减速行驶,则汽车的速度v及所受合力F的方向最可能是如图1所示四幅图像中的()。

关键词 选择题 汽车 选项 检测题

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